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对于“1+1是否一定等于2”的讨论,下列说法正确的是(  )
A、将1 mL的水与1 mL的酒精混合,所得体积等于2m L
B、将1Kg的铜粉和1Kg铁粉混合,所得的质量等于2 Kg
C、1 g硫粉在1 g氧气中完全燃烧生成2 g二氧化硫
D、1 g的石灰石和1 g的盐酸反应后所形成的液体的质量等于2 g
考点:分子的定义与分子的特性,质量守恒定律及其应用
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,化学用语和质量守恒定律
分析:A、考虑分子之间有间隔,体积不可能等于2L;
B、根据质量相加,等于其和;
C、根据反应是否完全及质量守恒分析解答;
D、1g的石灰石和1g的盐酸反应后,盐酸有剩余,根据质量守恒定律,溶液不等于2克.
解答:解:A、将1L的水与1L的酒精混合,所得体积小于2L,因为分子之间有间隔,故A错误;
B、将1Kg的铜粉和1Kg铁粉混合,所得的质量等于2Kg,符合(1+1一定等于2),故B正确;
C、由S+O2
 点燃 
.
 
SO2可知,硫粉与氧气恰好完全反应时的质量比为32:32=1:1,则1g硫粉在1g氧气中恰好完全反应生成2g二氧化硫.故正确;
D、1g的石灰石和1g的盐酸反应后所形成的溶液的质量不等于2克,因为盐酸有剩余,故D错误.
故选BC.
点评:本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想,培养了学生的创新思维能力;学会利用分子和原子的性质分析和解决问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某班同学在做测定白磷燃烧前后质量变化情况的实验,实验装置如图.
(1)他们是用热玻璃管引燃的方法点燃白磷的,你还能想出其他的办法点燃白磷吗?请写出一种
 

(2)实验过程中我们可以看到瓶内的现象
 

(3)在实验过程中有三位同学的气球出现了不同的情况:甲同学在实验过程中发现气球开始变大,然后慢慢瘪下去;乙同学的气球被气浪冲出,他捡起气球后扎好继续做实验;丙同学的气球却始终没有发生变化.由此你认为
 
同学的实验会成功.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将过量的二氧化碳通入到下列溶液中,有明显现象产生的是(  )
A、无色酚酞试液
B、氢氧化钠溶液
C、蒸馏水
D、澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于碳的单质及其化合物的用途与其所依据的性质不相符合的是(  )
A、金刚石用于刻划玻璃:金刚石的硬度最大
B、活性炭用作冰箱除臭剂:活性炭具有稳定性
C、一氧化碳用于冶炼生铁:一氧化碳具有可燃性
D、干冰用于人工降雨:干冰蒸发时吸热

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你利用所学的化学知识判断下面的做法不科学的是(  )
A、冰箱内放置木炭能除异味
B、室内放盆清水可以防煤气中毒
C、可用汽油洗衣服上的油污
D、用热水配腌蛋的盐水,可加快食盐的溶解速率

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列原子结构示意图中表示化学性质最稳定的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,ClO2是新一代自来水消毒剂.下图为制取ClO2反应的微观示意图:(其中:表示钠原子,表示氯原子表示氧原子)下列有关该反应的说法正确的是(  )
A、该反应的化学方程式为2NaClO2+Cl2═2NaCl+ClO2
B、反应中X与Y的质量比为181:142
C、W中Cl的化合价为+4价
D、该反应是置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

现欲探究一固体混合物A的成分,已知其中可能含有Mg(OH)2、CuCl2、NH4NO3、(NH42SO4、CuO五种物质中的两种或多种.按图所示进行实验,出现的现象如图所示(设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应).试根据实验过程和发生的现象选择错误的判断(  )
A、产生的气体B无色无味
B、溶液G中,一定存在的溶质是CuSO4
C、混合物A中,肯定有NH4NO3存在
D、实验过程④中可能发生了两种化学反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列描述物质反应的现象中不正确的是(  )
A、木炭在氧气中生成二氧化碳
B、铁丝在氧气中燃烧时火星四射,放热,生成黑色固体
C、向氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液立即产生蓝色的絮状沉淀
D、在盛有盐酸的小试管中加入碳酸钠粉末立即产生气泡

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