【题目】同学们在学习过程中了解到,CO、H2、C都是具有还原性的物质,在一定条件下能还原氧化铁或氧化铜等物质,在老师的指导下,全班同学分成了三个实验小组进行实验。
(一)甲组同学对炼铁产生了兴趣,他们所用的药品和装置如图所示 (杂质不参与任何反应)。请回答有关问题:
(1)组装好实验装置后,应先进行的操作是_______,再装入药品。实验开始时,先通一会 CO,作用是_____。
(2)实验进行一段时间后,玻璃管A中出现的主要现象为________,A 装置中反应的方程式为_____________。
(3)停止加热后,还要再通一会儿CO,除了将A装置中的CO2送入 B 装置的溶液中,另一个作用是______。
(4)若将B装置改成C虚线方框内装置,则该装置还起到的作用是________。
(5)若反应过程中装置A固体质量的变化情况如图所示,则所取氧化铁样品中Fe2O3的质量为__________g。
(二)乙组同学设计了下图所示的装置,测定水的组成 (杂质不参加反应,已知浓硫酸具有吸水性,假定A、C装置能完全吸收相应的物质)。
反应后测得B中玻璃管 (含药品)质量减少ag,C中洗气瓶 (含药品)质量增加 bg。请回答有关问题:
(1)请用含 a、b的式子表示出水中氢、氧元素的质量比为__________
(2)下列因素中,对测定结果无影响的是_______ (填序号)。
A.玻璃管中的氧化铁没有完全反应 B.缺少A 装置
C.氧化铁不干燥 D.有部分氧化铁被还原成了四氧化三铁
(三)丙组同学利用如图所示的装置进行了木炭还原氧化铜的实验探究,并利用铁丝网罩集中火力,以获得反应所需的高温。
(提出问题)
木炭还原氧化铜产生什么气体?
(提出猜想)
根据反应前后元素组成不变,产生的气体有三种情况:
①CO;②CO2;③____________
(设计方案)实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量,数据设计如下:
称量对象 | 反应前质量 | 反应后质量 | 质量差 |
试管+固体混合物 | M1 | M2 | △m1 即(M1-M2) |
烧杯+澄清石灰水 | M3 | M4 | △m2 即(M4-M3) |
(1)若△m2=0,说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收,则猜想_____________成立。
(2)若猜想②正确,理论上△m1与△m2的关系是:△m1___________△m2(填“>”、“<”或“=”)。
(实验并记录)实验得到的数据如下表:
称量对象 | 反应前质量 | 反应后质量 | 质量差 |
试管+固体混合物 | 69.8g | 65.4g | △m1 |
烧杯+澄清石灰水 | 118.8g | 122.6g | △m2 |
用以上实验数据分析,结果应该是猜想_______成立。根据这个结论,该实验装置的缺陷是__________。
(反思与评价)经查阅资料知道:木炭还原氧化铜产生CO2气体,该反应的化学方程式为:_______。
本次实验结果与资料显示不一致,你觉得可能原因是_________ (填序号)。
A.装置漏气 B.生成的CO2 部分与过量的C反应生成了CO
C.装置内还残留有CO2气体未被吸收
【答案】检查装置气密性 排净空气防爆炸 红色固体变黑 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 防倒吸/防氧化 收集CO防污染 8 AD CO和CO2 ① = ③ 尾气未处理 2CuO+C2Cu+CO2↑ ABC
【解析】
(一)(1)组装好实验装置后,应先进行的操作是检查装置气密性,再装入药品。实验开始时,先通一会 CO,作用是排净空气防爆炸。
(2)实验进行一段时间后,玻璃管A中的氧化铁被CO还原为Fe单质,因此会看到玻璃管A中的固体物质由红棕色变为黑色,在A装置中反应的方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2。
(3)停止加热后,还要再通一会儿CO,除了将A装置中的CO2送入B装置的溶液中,另一个作用是防止Fe在热的空气中再被氧化为Fe2O3;同时由于装置气体温度降低,压强减小,澄清石灰水可能会被倒吸至A,使容器炸裂,即通入CO的作用是防止氧化和防倒吸。
(4)CO有毒,应进行尾气处理,若将B装置改成C 虚线方框内装置,则该装置还起到的作用是收集CO,防止污染大气的作用。
(5)若反应过程中装置A固体质量的变化情况如图所示,固体减少的质量即氧化铁中氧元素的质量:13.6g-11.2g=2.4g,设氧化铁的质量为x,则,x=8g,则所取氧化铁样品中Fe2O3的质量为8g。
(二)(1)反应后测得B中玻璃管 (含药品)质量减少ag是氧元素的质量,C中洗气瓶 (含药品)质量增加 bg包含氧元素和氢元素,故水中氢、氧元素的质量比为。
(2)A、玻璃管中的氧化铁没有完全反应,不会影响氢、氧元素的比例关系,故A正确; B、缺少A 装置,则会造成水的质量偏大,而计算的氧元素取决于固体减少的质量,会造成氢、氧质量比偏大,故B错误;
C、氧化铁不干燥,加热过程中导致测得减少的固体质量比氧化铁中氧元素的质量偏大,而且测得水的质量也不准确,故C错误;
D、有部分氧化铁被还原成了四氧化三铁,不会影响氢、氧元素的比例关系,故D正确。故选AD。
(三)[提出猜想]木炭还原氧化铜产生什么气体应可能有:①CO;②CO2;③CO和CO2三种情况;
[设计方案](1)因CO不溶于水,CO2溶于澄清石灰水中。△m2=0,说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收,该气体是CO,所以猜想①成立;
(2)因CO不溶于水,CO2溶于溶于澄清石灰水中,若猜想②正确,理论上△m1与△m2相等,即:△m1=△m2;
[实验并记录]根据实验数据得到,△m1 = M1-M2=69.8g-65.4g=4.4g;△m2=M4 -M3 =122.6g-118.9g=3.7g,△m2≠0且△m1 ≠△m2 ,因此猜想①②均不正确,猜想③成立。
[反思与评价]经查阅资料知道:木炭还原氧化铜产生CO2气体,该反应的化学方程式为:CuO+C2Cu+CO2↑。
本次实验结果与资料显示不一致,你觉得可能原因是
A、若装置漏气,对△m1没有影响,但生成的CO2 部分漏出,造成△m2偏低,故A正确;
B、若生成的CO2部分与过量的C反应生成了CO,会造成CO2偏低,△m2偏低,故B正确;
C、若装置内还有CO2气体未被吸收,会造成△m2偏低,故C正确。因此合理选项是ABC。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质丙是重要的化工产品,在国民经济中占有重要地位。工业上用甲和乙合成丙。甲、乙、丙的微观示意图见下表。请完成下列空白。
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | |
微观示意图 |
(1)甲、乙、丙3种物质都是由 (填“分子”“原子”或“离子”)_____构成的。
(2)甲、乙、丙中属于化合物的是_____。
(3)物质丙中氮元素的化合价为_____。
(4)丙中氮、氢元素的质量比为_____。
(5)写出甲和乙在高温、高压、催化剂的条件下合成丙的化学方程式:_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有X、Y、Z三种金属,将X、Y分别放入稀硫酸中,结果Y表面产生气泡,X表面无明显现象;另取X放入Z的盐溶液中,结果X表面有Z析出则X、Y、Z三种金属的活动性顺序是
A. B. C. D.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下为某实验小组进行的几组实验,根据要求回答问题。
(1)根据图中两组实验回答问题。
①指出甲实验中不正确的操作______。
②乙实验中,正确的操作顺序为(填序号):⑤→______→②:若用量简量取水时仰视读数,会导致所配溶液的溶质质量分数______(填“偏大”或“偏小”)。
(2)如图所示四个验证实验,不能达到实验目的是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下,下列说法不正确的是
A. 该反应前后原子个数保持不变
B. 该反应属于化合反应
C. 乙和丙中同种元素的化合价不相同
D. 甲和乙的相对分子质量之和等于丙的相对分子质量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四个图像能正确反映对应变化关系的是( )
A. 盐酸中加水
B. 室温下,向一定质量饱和石灰水中加入氧化钙
C. 用等质量、等质量分数的H2O2溶液来制取O2
D. 将过量的、等质量的镁和锌加入到等质量、等质量分数的稀盐酸中
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用数字化实验可以更准确地比较不同状态的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。如图所示,使试管内稀盐酸流入瓶中与固体发生反应,瓶内气压的变化如曲线所示。下列有关说法正确的是
A. 曲线①表示的是块状碳酸钙与稀盐酸的反应
B. b点表示碳酸钙与盐酸反应已停止
C. 等质量不同状态的碳酸钙参加反应
D. 对比曲线①②中c、d两点可知,产生相同质量的二氧化碳,粉末状碳酸钙用吋更少
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是宝贵的自然资源,对于人类生活、生产都具有重要意义。
(1)水的组成
有关水的组成和结构的叙述中,正确的是____(填字母);
A.水中氢、氧元素的质量比为2 :1
B.水是由水分子构成的
C.水分子是由氢分子和氧原子构成的
D.保持水的化学性质的最小微粒是氢原子和氧原子
(2)水的性质
① 少量下列物质加入到水中,充分搅拌后,可以得到溶液的是_______。
A.牛奶 B.花生油 C.面粉 D.蔗糖
② 实验室中用5g氯化钠配成溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,则需加入蒸馏水______mL。量取水时,若仰视,则会导致配制溶液的溶质质量分数____(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
③ X、Y、Z三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图。
下列说法不正确的是_______。
A.Y中含有少量X,用海水晒盐的原理提纯Y
B.t3℃时,X、Y的饱和溶液降温到t2℃,析出晶体较多的是X
C.t3℃时,等质量的X、Y分别配成该温度下的饱和溶液,所得溶液质量X<Y
D.t1℃时,三种物质的饱和溶液升温到t2℃,溶液中溶质质量分数的大小是Y>X>Z
(3)水的用途
①实验A中水作________________(填“溶剂”或“溶质”)。
②实验B中水的作用是提供热量和____________________。
③实验C中的水作______________________。
④灭火时将水喷成细雾状的主要原因是_______(选填编号)。
A.降低着火点
B.增大与可燃物接触面积
C.与空气中气体反应生成CO2
D.隔离氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】镆是近期刚确定中文名称的元素,下列有关说法错误的是 ( )
A. 镆元素为金属元素
B. 镆原子中的中子数为115
C. 镆原子中的核电荷数为115
D. 镆原子的相对原子质量为288
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