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    【题目】下列有关金属的说法正确的是（ ）

    A. 常温下金属均为银白色固体

    B. 氧化铝属于合金的一种，有着广泛的用途

    C. 大多数金属元素在自然界中以化合物的形式存在

    D. 锈蚀后的铁制品没有回收价值，可以直接遗弃

    【答案】C

    【解析】A. 常温下金属大多数金属为银白色固体，铜是紫红色，金是黄色；B. 氧化铝属于纯净物，合金是混合物；C. 大多数金属元素在自然界中以化合物的形式存在D. 锈蚀后的铁制品要积极回收利用，既能节约资源，又能够保护环境。 选C

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图中A、B分别是某微粒的结构示意图,请回答下列问题：

    (1)若A是某原子的结构示意图,则x=____；

    (2)图中B元素属于_____（填“金属”或“非金属”）元素；

    (3)图A中若x=13,则A、B所表示的元素形成化合物的化学式为_______；

    (4)图A中若x=12,则该元素位于元素周期表第_____周期。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，属于纯净物的是

    A、空气 B、海水 C、碳酸饮料 D、臭氧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某些食品包装袋内常有一小包物质，用来吸收氧气和水分，以防止食品腐败，常称“双吸剂”。下列物质属于“双吸剂”的是

    A. 炭粉B. 铁粉

    C. 氯化钙D. 生石灰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列过程中发生化学变化的是

    A．面包霉变 B．干冰升华 C．车胎爆炸 D．玻璃破碎

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】 儿童缺钙易导致佝偻病，葡萄糖酸钙口服液是一种常用的补钙剂，这里描述的“钙”是指

    A．离子 B．原子 C．元素 D．分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有人把食品按来源分为绿色食品、蓝色食品、白色食品。其含义是：绿色植物通过光合作用转化的食品叫绿色食品；海洋提供的食品叫蓝色食品；通过微生物发酵制得的食品叫白色食品。按照这一观点，下列属于白色食品的是( )

    A. 面粉 B. 食醋 C. 海带 D. 菜油

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是“XX牌贴身暖宝宝”使用说明书，小王等同学阅读了使用说明后，对它的成分和发热原理产生了兴趣，和同学们一起进行了实验探究。

    （1）【初步探究成分及发热原理】

    【提出问题】“暖宝宝”为什么能发热？

    【做出猜想】“暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉氧化（即生锈）的过程。

    【设计实验】

    实验操作

    实验现象

    解释或结论

    步骤1

    取A、B两袋“暖宝宝”，将A袋按使用说明打开外袋取出内袋；而B袋不打开外袋。并将两袋样品放置在同样的环境中。

    A袋的“暖宝宝”温度很快上升；B袋温度_____。

    “暖宝宝”发热是由于袋内物质与__接触。

    步骤2

    24小时后，分别剪开A、B两袋，各取少量袋内物质于两支试管中，分别加入适量稀盐酸。

    A袋内物质部分溶解，产生黄色溶液；B袋内物质_____。

    用化学方程式表示产生黄色溶液的反应

    _____________________

    【得出结论】 “暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉发生氧化（生锈）的过程。

    【继续探究】小王和同学们想继续探究“暖宝宝”发热后，剩余物质中是否还含有活性炭，他们取适量A袋内物质于烧杯内，加入过量_______，充分反应后过滤，洗涤、干燥滤渣。

    为进一步验证黑色滤渣的成分，小王和小李同学分别设计了甲、乙两个如图所示的装置，点燃滤渣，用澄清石灰水验证产物，你认为______图的装置结论更可靠，理由是______。

    同学们分析铁生锈是一个缓慢氧化的过程，从原料角度分析“暖宝宝”放热现象之所以很明显是因为：

    ①铁呈粉末状，活性炭有吸附性，促使铁能与氧气、水等反应更快；②_____________；

    （2）【测定“暖宝宝”中的含铁量】

    取一片包装完好的“暖宝宝”，剪开包装，利用袋内物质立即进行实验。

    【实验方法】 取样品m g，利用如图丙所示装置与药品，测反应后生成气体的体积。

    【实验步骤】① 连接仪器，_______；

    ② 将实验所用药品装入各仪器中，记录量气管初始刻度；

    ③ 打开分液漏斗活塞，加入足量稀硫酸至不再有气泡冒出。在实验过程中，若烧瓶和量气管内气体压强过大，可将水准管_____（填“上提”或“下移”）；

    ④ 等恢复至室温，并_______________后，再次记录量气管刻度。

    【数据处理】

    若实验条件下，氢气的密度为d g/mL，测得氢气体积为v mL。则该“暖宝宝”中铁粉的质量分数的表达式为________________。（用含dvm的字母表示）

    【交流讨论】利用丙装置，即使操作无失误，测量结果仍会偏大，原因是__________，

    小王重新设计了一个如图丁的实验装置，利用该装置实验时，在气密性良好的前提下，如果往锥形瓶中注入的稀硫酸体积为V1 mL，充分反应后，右侧针筒中气体变化的读数为V2 mL，则反应生成的氢气的体积为_____________ mL。

    （3）【测定“暖宝宝”中的氧化铁的含量】

    小李取了一片外袋已有部分破损的“暖宝宝”，剪开包装，取10g袋内物质立即进行实验。

    【查阅资料】① 2Fe(OH)3 ==== Fe2O3 + 3H2O ② Fe + 2 FeCl3 = 3 FeCl2

    ③ 在HCl和FeCl3的混合溶液中Fe先与FeCl3反应

    【实验记录】

    【实验结论】①写出产生气体的化学方程式_____________

    ②经该实验测定，该片已有破损的“暖宝宝”中的氧化铁的含量为 _____ 。（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A和B点燃条件下反应生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图如下：

    下列说法不正确的是（　　）

    A. 该反应属于置换反应

    B. 参加反应A、B两物质的分子个数比为1：1

    C. 生成物C和D的质量比为14：27

    D. 该反应前后有两种元素的化合价发生了改变

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