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14.大蒜中含有的一种有效成分“硫化丙烯”(C3H6S)具有一定的杀菌食疗作用.下列有关硫化丙烯的说法正确的是(  )
A.硫化丙烯分子由3个碳元素、6个氢元素和1个硫元素构成
B.硫化丙烯中硫元素的质量分数最大
C.硫化丙烯分子中碳、氢、硫元素质量比为3:6:1
D.74g硫化丙烯中硫元素的质量为32g

分析 A、根据分子是由原子构成的,进行分析判断.
B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析判断.
C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析判断.
D、根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析判断.

解答 解:A、分子是由原子构成的,硫化丙烯分子由碳原子、氢原子和硫原子构成的,元素只讲种类、不讲个数,故选项说法错误.
B、硫化丙烯中碳元素、氢元素和硫元素的质量比为(12×3):(1×6):32=18:3:16,则硫化丙烯中碳元素的质量分数最大,故选项说法错误.
C、硫化丙烯中碳元素、氢元素和硫元素的质量比为(12×3):(1×6):32=18:3:16,故选项说法错误.
D、74g硫化丙烯中硫元素的质量为74g×$\frac{32}{12×3+1×6+32}$×100%=32g,故选项说法正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.含碳物质与我们的生活息息相关.
(1)下列物质中均含有碳元素,其中硬度最大的是A(填字母序号,下同),属于氧化物的是B.


(2)干冰可作制冷剂,主要是利用了它的物理(填“物理”或“化学”)性质.
(3)“低碳生活”是指生活中尽量减少二氧化碳等温室气体的排放,体现低能量、低消耗、低开支的生活理念.下列符合“低碳生活”的是AB(填字母序号).
A.日常起居中,长时间不用电器时,要关闭电源
B.减少使用私家车次数,多乘公交或骑自行车
C.讲究卫生,在餐厅用餐时,尽量多地使用一次性.
(4)利用下图装置,验证CO2的性质.

①甲中浸有紫色石蕊试液的纸花发生的现象是紫色石蕊试液变红色.
②乙澄清石灰水中发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
③丙中下方蜡烛先熄灭上方蜡烛后熄灭,此现象证明二氧化碳具有密度比空气大,不助燃的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.蚊虫叮咬时,会分泌蚁酸.化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣,决定对其进行探究.
[提出问题]蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
[查阅资料]
I.蚁酸的化学名称叫甲酸,化学式为HCOOH
Ⅱ.蚁酸隔绝空气并加热时会分解生成两种氧化物
Ⅲ.浓硫酸具有吸水性
[实验探究](1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成
红色,说明蚁酸显酸性.
(2)小芳同学根据蚁酸中含有氢、氧元素,推测出蚁酸在隔绝空气并加热分解时生成水.
(3)对它分解生成的另一种氧化物,小敏提出两种猜想:
猜想Ⅰ是CO2; 猜想Ⅱ是CO;
他们按下图所示进行实验:先向A中通入一会儿N2,再将蚁酸分解产生的气体通入其中.

①先通N2的目的是排净装置内的空气;
②若装置A中无明显变化,则猜想Ⅰ不成立(填“成立”或“不成立”);
③装置B的作用是干燥CO气体;
④装置C中发生反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
⑤装置D中的现象为澄清的石灰水变浑浊;
[结论]甲酸受热能分解,反应的化学方程式是HCOOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO↑;
[讨论交流]从环保角度看,该装置存在的明显缺陷是在尾部放一个燃着的酒精灯.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.用如图所示装置测定空气中氧气的含量,其中集气瓶的容积为200mL,量筒的容量为250mL.实验步骤如下(装置气密性良好):
I.打开止水夹a和b,向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气,稍后,测得进入到量筒中的水的体积为V1mL;
II.用强光手电照射,引燃红磷;
III.红磷熄灭并冷却至室温,打开止水夹b,测得量筒中的水的体积变为V2mL;
IV.计算空气中氧气的体积分数.
(1)红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)整个实验过程中的现象为鼓入空气时集气瓶中大部分水排入量筒中,红磷燃烧产生大量白烟,冷却后打开b,量筒中的水进入集气瓶中.
(3)步骤Ⅱ中引燃红磷前应进行的操作是关闭止水夹a和b,否则会影响测定结果.
(4)步骤III中,未冷却至室温会使测得的V2数值偏高(填“没有影响”、“偏高”或“偏低”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列各组离子在pH=1的溶液中能大量共存的是(  )
A.NH4+、NO3-、Na+、Cl-B.CO32-、K+、Na+、SO42-
C.Cu2+、OH-、Cl-、Ba2+D.Ag+、NO3-、Cl-、Na+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.以某菱锌矿(ZnCO3含量为62.3%)为原料制备锌的原理如下(假设杂质不参加反应):
ZnCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ZnO+CO2↑;
ZnO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Zn+CO2
则100吨这样的菱锌矿理论上最多可制得锌多少吨?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质的用途中,利用其化学性质的是(  )
A.焦炭用于冶金工业B.活性炭用于吸附色素
C.干冰用作致冷剂D.金刚石可用来裁玻璃

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.如表为硫酸溶液的密度与其溶质的质量分数对照表.请仔细分析后回答下列问题:
溶质质量分数(%)10203040506070809098
硫酸溶液密度(g/cm31.071.141.221.301.401.501.611.731.801.84
(1)P%的硫酸溶液与2P%的硫酸溶液等体积混合后,溶液的质量分数大于(填“大于”、“小于”或“等于”)1.5P%.
(2)实验室有一瓶500毫升质量的分数为90%的浓硫酸,其中含溶质硫酸为多少克?
(3)某同学要配制1000毫升质量分数为20%的稀硫酸,需要90%的浓硫酸多少毫升?(保留整数)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.配制100g溶质的质量分数为16%的氯化钠溶液,实验操作如下:
(1)称量氯化钠固体的质量:所选砝码为10g和5g的、游码的示数为1g.

(2)量取水的体积:用量筒量取84mL水(ρ≈1g/cm3).
(3)溶解:用到的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒.
(4)装瓶、贴标签:在图3的标签中填上相应的内容.

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