【题目】图中的①、②分别是钠元素、;氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三种粒子的结构示意图.试回答下列问题:
(1)钠元素的原子序数为 ,氯元素的相对原子质量为
(2)A、B、C中属于同种元素的粒子是 ,最外层达到稳定结构的微粒是 ,具有相似化学性质的
是 (填序号);
(3)钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由 (填“分子”、“原子”、“离子”)构成的。
【答案】(1)11;34.45; (2)BC;C;AB;(3)离子.
【解析】
试题分析:元素周期表中的一个小格所提供的信息:原子序数(也就是质子数、核外电子数或者核电荷数)、元素符号、元素名称(从中可以判断元素的分类)、相对原子质量(结合前面的质子数,可以大约推算出中子数); 根据原子结构示意图可以帮助我们判断:1、原子核内的质子数,2、核外电子数,3、核外电子分层排布的层数以及每层电子层上的电子数.
(1)据图由以上分析可知:钠元素的原子序数为11,氯元素的相对原子质量为:34.45;
(2)元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称,所以同种元素的核内质子数一定相同,故A、B、C中属于同种元素的粒子是BC;最外层达到稳定结构是指最外层电子数达到8(或氦2)电子的结构,所以最外层达到稳定结构的微粒是C;元素的化学性质主要取决于其最外层电子数,一般最外层电子数相同即具有相似的化学性质,所以具有相似化学性质的是:AB;
(3)因为钠原子与氯原子结合时,钠原子失去一个电子成为钠离子,氯原子得到一个电子成为氯离子,形成的化合物氯化钠中只有钠离子和氯离子.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在实验室里制取氧气的研究中,有下列仪器可选用(铁架台、导管、橡皮塞等已省略)
(1)写出编号仪器的名称:① ;② ;③ .
(2)在实验室里制取氧气,你选用的药品是 .
(3)根据选用的药品,设计一套制取氧气的发生装置。你选用的仪器是(填编号) .
(4)检查你所设计的装置气密性的方法是 .
(5)收集一瓶较纯净的氧气,比较好的方法是用 .
(6)若要较好地控制产生氧气量的速率,节约反应药品,你对你所设计的装置的评价是: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)实验室制取氧气可以采用不同的原理,请按要求回答下列问题:
(1)从安全节能的角度,选择一种方法,写出其反应原理_________(化学方程式)。
(2)若选择图中的装置,并用混合物来制取氧气,则发生反应的方程式是_________;
(3)此实验中使用仪器A的一点注意事项是________;
(4)做细铁丝在氧气中燃烧试验时发现集气瓶底炸裂,可能原因_________;
(5)将实验装置图补充完整.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于催化剂的说法正确的是( )
A. 催化剂不能改变生成物的质量
B. 催化剂能加快化学反应速率,但本身的性质不变
C. 二氧化锰可作任何反应的催化剂
D. 没有催化剂就不能进行化学反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(11分)现有下列装置,回答问题:
(1)实验室用KMnO4制取O2的反应化学式表达式为 ,发生装置是 ,收集装置是 ,发生装置中还缺少的一种实验用品是 ;
(2)检查A装置气密性的方法是:向长颈漏斗中加水至末端浸没在水面以下,从a处向外抽气,若观察到 ,则气密性良好;
(3)实验室制取CO2的化学式表达式为 ,收集装置是 。将仪器接口a与c相连,即可证明CO2,但装置F有错误,请在图中修改(图见答题卡) ,此时瓶内发生反应的化学式表达式为 ;
(4)实验室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧气,MnO2的作用是 ,欲从完全反应后的剩余物中回收MnO2,实验操作步骤是 。
①蒸发 ②过滤 ③溶解 ④洗涤 ⑤烘干
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明从化学方程式4P+5O2 点燃 2P2O5中总结的信息有:①参加反应的物质是磷和氧气 ②反应条件是点燃 ③反应前后分子的总数不变 ④反应前后元素的种类不变。其中正确的是
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答:
(1)25℃时,将25g甲固体加入到50g水中,充分溶解并恢复到原温度后,得到溶液的质量为 g。
(2)若甲固体中含有少量乙,则提纯甲的方法是 (填“蒸发结晶、降温结晶”之一)。
(3)将25℃时乙的饱和溶液升温到35℃,则其溶液的溶质质量分数 (填“变大”、“变小”或“不变”)
(4)35℃时,分别用等质量的甲、乙、丙配制该温度下的饱和溶液,所得溶液的质量最小的是 。
(5)如图所示,35℃时,A、B两试管中分别盛有甲、丙的饱和溶液,并都有少量固体存在。若向试管外盛有水的烧杯中加入某固体物质后,A试管内固体明显减少,B试管内固体逐渐增多。则加入的物质可能是 (写出一种物质的化学式)。
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