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【题目】如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线示意图,由此得到的结论正确的是( )

A.只有一种温度下,甲和乙的溶解度才相等

B.40℃时,乙溶液的质量分数为60%

C.60℃时,甲、乙的饱和溶液降温到30℃时溶质质量分数相等

D.60℃时,将乙溶液的温度升高,一定有晶体析出

【答案】C

【解析】

A、从图中看出,在30℃和60℃时,甲和乙都有交点,说明此时溶解度相等,因此存在两个温度下,甲和乙溶解度相等,选项A错误;

B40℃时乙的溶解度为50g,所以此时饱和溶液的溶质质量分数为,因此若此时乙形成溶液,其溶质质量分数不会大于37.5%,选项B错误;

C、在30℃和60℃时,甲和乙的溶解度相等,由60℃饱和溶液降温至30℃时,两者还是饱和溶液,饱和溶液溶质质量分数=,所以此时溶质质量分数相等,选项C正确;

D、当乙在60℃形成饱和溶液时,加热升高温度,会有晶体析出,但是如果此时溶质含量较少,升高温度,则不一定有晶体析出,选项D错误。故选C

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验探究总是能引起同学们的兴趣。某化学兴趣小组在实验室实验时发现了一瓶标签缺损的溶液,如下图。为了确认其溶质成分,同学们进行了如下探究:

(提出猜想)猜想一:NaCl; 猜想二:Na2CO3;猜想三: NaHCO3 猜想四:NaOH

(设计实验一)

小明取少量溶液样品于试管中,用玻璃棒蘸取溶液滴在pH试纸上,读取数据,pH=9,得出结论,猜想四成立。

小王认为小明的结论不准确,理由是:________________

从小明的实验结果中可以判断出猜想_________也一定是错误的。

(设计实验二)小红取适量稀盐酸于试管中,滴加少量此溶液,溶液中产生气泡。于是认为猜想二正确。

小王认为仍然不能确定,理由是_______________

(查阅资料)常温下,碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度为以下表格中的数据。

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

21.8

9.6

(分析结论)从资料显示的数据,再结合药品的标签,可以判断猜想_________不正确,理由是_____________________

(问题交流)(1)Na2CO3和 NaHCO3在生活中被称为“苏打兄弟”,其中NaHCO3在生活中可用来_______________ (写出一条即可)。

(2)Na2CO3在空气中长期放置,会吸收空气中水蒸气和另一种气体而转变成 NaHCO3。请你写出反应方程式________________________

[注意:若答对以下问题可奖励4分,化学试卷总分不超过60分。]

兴趣小组和老师一起继续实验,将盐酸滴加到Na2CO3溶液中进行反应,并用数字化实验装置pH传感器测定了溶液中pH的变化。采集数据得到曲线如下图所示。

(3)0-50s时,同学们观察到溶液中并没有想象中的气泡产生,请你写出AB段发生反应的化学方程式:__________________

(4)B点溶液pH大于7,是因为___________(填物质名称)的水溶液呈碱性。

(5)C点所得溶液的溶质是__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】NaOHNaCl的混合物2.1g放入烧杯中,加水溶解配制成20g的溶液,逐滴滴入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,溶液的pH与滴入稀盐酸质量的关系如图所示。

1)当滴入稀盐酸的质量为11.2g时,溶液中的溶质是________(填化学式)

22.1g混合物中NaOH的质量为______g

3)求当滴入10g稀盐酸时,反应后所得溶液中溶质的质量分数(写出计算过程,精确到0.1%)_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属制品和金属材料生活中随处可见,学习应用金属的性质尤其重要。

.下图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验,仔细分析后回答下列问题:

1)描述 A 中的实验现象_________

2)写出 C 中反应的化学方程式_______

3)要证明 CuFeAg 的活动性顺序,至少要做的实验是________(填序号)。

4)开始反应后 D 中溶液逐渐变为黄色,原因是_________(化学方程式)。

.赤铁矿冶炼铁的化学方程式为________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是初中化学实验室中的常见仪器图片,请回答下列问题

1)利用______D装置可以组合一套加热高锰酸钾制取氧气的装置,请你写出该反应的化学方程式:________

2)用C做制取气体的发生装置和B相比,主要优点是:_____(填一条即可).

3)用E装置收集氧气,气体需要从:_____(ab)端进入.

4)用FG装置可以定量收集气体,若收集 CO2,则需在水面上方放一层植物油,原因是________,G装置的作用为:______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在实验室做课外探究实验,如图所示,他们将一支烧杯罩在支燃着的高低不同的蜡烛上,发现总是高的蜡烛先灭,请你随他们一同探究。

(提出问题)为什么高的蜡烛先灭?

(猜想假设)猜想1:高的先灭是因为_____ 猜想2:高的先灭是因为上部的氧气被消耗。

(实验验证1)为了验证猜想1是否正确,小明同学进行了如下实验。

步骤

现象

结论

将浸有澄清石灰水的滤纸分别放在烧杯的顶部和底部,在滤纸上滴加酚酞,变色后,用烧杯罩住点燃的高低蜡烛,观察高低滤纸褪色顺序(如图)

_____.

烧杯上层二氧化碳浓度较高。高蜡烛先熄灭与二氧化碳浓度过高有关。涉及到的化学方程式:_____.

小红却对小明的结论表示怀疑,她用下面装置收集一瓶80%二氧化碳与氧气的混合气体,最右边仪器的名称叫_____;小红将燃着的蜡烛伸入收集的混合气体中,发现_____,从而证明小明的结论不正确。

(实验验证2)为了验证猜想2,小红利用手持技术试验,用氧气、二氧化碳传感器在烧杯顶部测量杯内两支蜡烛从点燃到全部熄灭后,杯内氧气和二氧化碳的浓度变化,如图所示。剩余氧气浓度,二氧化碳浓度。二氧化碳浓度增大不多,而氧气浓度明显下降。

(实验结论)_____.

(反思评价)

附加分:若正确回答下列小题,将获得分的奖励,但化学试卷总分不超过分。

根据图中曲线(装置内氧气浓度)变化分析,在_____(填“”)点时蜡烛全部熄灭;请解释曲线段、段、段变化原因。

段:_____.

段:_____.

段:_____.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合如图所示的实验,回答下列与燃烧有关的问题。

(1)甲实验中,能观察到的现象是_____________

(2)乙实验中,向烧杯中加入一定量下列物质,不能使试管中白磷燃烧的是_____________

ANaCl BNH4NO3 CH2SO4 DNaOH

(3)家用罐装燃气是液化石油气,它是石油化工的一种产品。石油属于(选填“可再生”或“不可再生”_____能源,若厨房失火,要移走燃气罐,这样做利用的灭火原理是_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上利用软锰矿(主要成分为MnO2)制备高锰酸钾的流程如图所示。回答下列问题。(信息提示:MnO2不溶于水,含钾化合物均可溶于水;反应物接触面积越大,反应速率越快。)

1)将软锰矿粉碎的目的是____________________________________

2)流程中通入的气体X________(填字母) AN2 BCO2 C. H2

3)操作Y的名称叫________,在实验室进行该操作时用到的玻璃仪器有烧杯、__________________________

4)上述流程中可循环利用的物质有______________(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学们欲测定某锌铜合金中锌的质量分数,进行了如下实验.取该合金16.00g放入如图 14 盛有稀硫酸的锥形瓶中,发生反应:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2,多次实验后,取平均值所得数据如表:

反应前

充分反应后装置及反应剩余物质质量

装置和足量的稀硫酸质量

锌铜合金质量

342.10g

16.00g

357.70g

若不考虑干燥剂吸收空气中的水蒸气,计算:

1)根据质量守恒定律求生成的氢气质量为   g

2)该合金中锌的质量分数.

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