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    16．对下列实验指定容器中的水，其解释无法说明水的主要作用的是（　　）
    A．①量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积
    B．②集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂
    C．③烧杯中的水：加热铜片；隔绝空气
    D．④集气瓶中的水：吸收硫燃烧放出的热量

    分析 硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸，从而防止了二氧化硫向外扩散．测定空气中氧气的体积分数时，通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积．铁在氧气中燃烧时，水的用途是冷却溅落的四氧化三铁，防止炸裂集气瓶．探究燃烧的条件：可燃物，温度达到着火点，与空气（或氧气）接触．

    解答 解：A、测定空气中氧气的体积分数时，通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积．水的主要作用是间接测定氧气的体积．故A不符合题意；
    B、铁在氧气中燃烧时，水的用途是冷却溅落的四氧化三铁，防止炸裂集气瓶．故B不符合题意；
    C、使水中白磷隔绝氧气；为铜片上的物质提供温度．故D不符合题意．
    D、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸，从而防止了二氧化硫向外扩散．水的主要作用是吸收二氧化硫．故D符合题意；
    故选：D．

    点评 解答本题要充分理解水在反应中的作用，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
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    2．小莉对实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳后的废液，进行溶质成分鉴定，如图所示为小莉在废液中逐滴加入碳酸钠溶液后绘制的图象，根据图象分析正确的是（　　）
    A．图中的气体是由石灰石和稀盐酸反应产生的二氧化碳气体
    B．图中产生的沉淀是碳酸钙
    C．滴加的溶液碳酸钠呈碱性，所以它是碱
    D．据图可知，废液的成分为氯化钙溶液

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    3．下列实验操作不正确的是（　　）
    A．
    倾倒液体    		B．
    过滤    		C．稀释稀硫酸D．
    取用块状固体

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    4．如图1是实验室制取气体的常用装置．

    （1）写出仪器a的名称：a酒精灯．
    （2）用二氧化锰和双氧水制氧气的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反应基本类型属于分解反应，该反应的发生装置不能（填“能”或“不能”）用B装置，理由是因为二氧化锰是粉末状固体．
    （3）查阅资料得知下面三个化学反应可产生氨气（NH3），氨气极易溶于水，密度比空气小．
    I． NH4HCO3（固态）$\stackrel{△}{→}$NH3↑+H2O+CO2↑
    II．2NH4Cl（固态）+Ca（OH）2（固态）$\stackrel{△}{→}$2NH3↑+CaCl2+2H2O
    III． N2+3H2$→_{催化剂}^{高温高压}$2NH3
    实验室制取氨气时，应选择用Ⅱ（填序号）反应原理，同时应选择的实验装置组合是AE．
    （4）若实验室用如图2制取CO2气体，收集了一定量气体后夹紧a，则不能（填“能”或“不能”）使反应停止．根据启普发生器的原理，在装置中添加多孔隔板（图3），实验时，应将固体药品放在c（填“c”或“d”）处，收集了一定量气体后夹紧b，则发生的现象是液体压入长颈漏斗中，固体和液体脱离接触．将纯净的二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊的蒸馏水中，现象是溶液变红色，对该现象的合理解释为CO2+H2O═H2CO3（用化学方程式表示）．图2和上面的B装置（启普发生器）的共同优点是随开随用，随关随停．

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    11．（1）测定食品的蛋白质含量，常通过测定氮元素的含量来间接推算食品中蛋白质的含量．三鹿奶粉事件的发生，就是一些不法分子为了使奶粉中氮元素含量提高，造成蛋白质虚高，在奶粉中添加了三聚氰胺（化学式C3H6N6），试计算以下各题：
    （1）三聚氰胺的相对分子质量为126．
    （2）碳元素与氢元素的质量比为6：1_
    （3）氮元素质量分数为66.7%．
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    8．在化学学习中，经常会遇到“1+1≠2”的有趣现象．下列选项符合此现象的是（　　）
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