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5.根据下列要求,选择H、O、C、S、Ca五种元素中的两种或多种组成相应的物质,用化学式填空.
(1)打开汽水瓶时,大量逸出的气体CO2
(2)大理石的主要成分CaCO3
(3)写出一种具有可燃性的化合物CO(合理即可).
(4)氧元素的质量分数为50%的氧化物SO2

分析 首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.

解答 解:(1)打开汽水瓶时,大量逸出的气体是二氧化碳,其化学式为:CO2
(2)大理石的主要成分是碳酸钙,其化学式为:CaCO3
(3)一氧化碳是一种具有可燃性的化合物,其化学式为:CO(合理即可).
(4)二氧化硫是氧元素的质量分数为50%的氧化物,其化学式为:SO2
故答案为:(1)CO2;(2)CaCO3;(3)CO(合理即可);(4)SO2

点评 本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在;解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15. 某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动.请你参与完成:
(1)从图中观察到的现象及所得到结论正确的是B.
A.实验中烧杯里的热水只起提高温度的作用  
B.水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触
C.实验不能比较白磷和红磷的着火点高低
D.实验说明可燃物燃烧时,温度必须达到着火点或与氧气接触
(2)小美查阅资料获得有关物质燃烧的新信息:(1)2Na+C12$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2NaCl (2)2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C.由此形成以下几点认识:①反应(2)属于置换反应 ②使用CO2灭火应有所选择  ③燃烧不一定要有氧气参与 ④燃烧都要放热,其中正确的是D.
A.①②④B.①③④C.②③D.①②③④
(3)学习化学的目的并不在于要成为化学家,重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题.从化学的角度看,下列做法中不正确的是C.
A.家用电器着火,应先切断电源再用泡沫灭火器灭火
B.森林失火,向逆风方向奔跑逃离火灾区  
C.室内起火时,应打开门窗,避免吸入浓烟
D.大楼里着火时,应该用湿毛巾捂住口鼻,俯下身子逃出火灾区.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.现有A、B、C三种元素,A元素是地壳中含量最多的元素,B元素是空气中含量最多的元素,C元素的单质可以在A元素的单质中燃烧产生蓝紫色火焰,试确立(用元素符号表示),A是O,B是N,C是S,C元素的单质在A元素的单质中燃烧的产物是SO2(填化学式),除该气体外,CO和NO2(填化学式)也是造成空气污染的主要气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.青少年正处于生长发育时期,每天需要摄取足量的蛋白质,蛋白质的代谢产物主要是尿素[CO(NH22].若从食物中摄取的蛋白质经体内新陈代谢后完全转化为尿素排出体外,每人每天相当于排出尿素30g.
(1)计算尿素[CO(NH22]的相对分子质量.
(2)计算尿素[CO(NH22]中各元素的质量比.
(3)计算每人每天排出30g尿素中的氮元素的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.某同学欲称量11.6g食盐,由于砝码和食盐的位置放错,则实际称得的食盐的质量为(  )
A.11.6gB.12.2gC.11gD.10.4g

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.下列实验装置是初中化学实验室常用装置(除A外).

Ⅰ:根据你的实验操作体会和认识,回答下列问题:
(1)选择C与G或E组合成装置可制取干燥的氧气.
(2)选B作制取气体的发生装置,应满足的条件是反应物应该是固体和液体,反应条件是常温.
(3)若用G装置收集二氧化碳,从发生装置产生的二氧化碳应从G的左(填“左”或“右”)端通入,用来检验二氧化碳是否集满的操作是将燃着的木条放在G装置的右端管口,木条熄灭则已经收集满.
(4)C装置稍作改进可以完成氢气还原氧化铜实验,改进方法是将橡皮塞去掉,将导管伸到试管的底部.
Ⅱ:根据你对实验原理的理解和研究,尝试解答下列问题:
实验室利用装置A,将甲酸(HCOOH)在浓硫酸的脱水作用下,制取CO,实验中为了使反应速度明显加快,常先对浓硫酸进行预热,再向浓硫酸中滴加甲酸.反应的化学方程式为:
HCOOH$\frac{\underline{\;浓H_{2}SO_{4}\;}}{\;}$H2O+CO↑
(5)甲酸(HCOOH)分子中碳元素的化合价为+2.
(6)收集CO的装置应选用F(填序号)装置.
(7)你认为点燃CO前必须进行的操作是验纯.
(8)你认为与制取H2相比,制取CO的实验要注意在通风厨中进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.写出下列粒子(或物质)的符号及所标示符号的意义
(1)氖气Ne;
(2)三个铁离子3Fe3+
(3)氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(4)FeSO4硫酸亚铁;
(5)Mg2+一个镁离子
(6)CO32-一个碳酸根离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.实验室制取气体所需的装置如下图所示. 请回答以下问题.

(1)实验仪器a的名称是铁架台、装置C的名称是集气瓶和导管
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.,用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置为B(填字母序号)
(3)装置E收集气体的方法是排水法.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.乙烯具有促进果实成熟的作用,还是合成纤维、塑料、橡胶的重要原料.乙烯是无色无味的气体,难溶于水,其化学式为C2H4,容易燃烧生成二氧化碳和水,与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险.
(1)乙烯的物理性质有无色无味的气体,难溶于水.
(2)在实验室中,若要收集乙烯气体可用排水法.
(3)请根据所给乙烯的化学式,写出其表示的意义:
①表示乙烯这种物质;②表示1个乙烯分子;
③表示乙烯由碳、氢元素组成;④表示1个乙烯分子由2个碳原子和4个氢原子构成.
(4)写出乙烯燃烧的化学方程式C2H4+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O.
(5)根据乙烯的化学性质,在生产、运输、贮存乙烯时应注意严禁烟火.

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