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    19．某合金由两种金属元素组成，取该合金60g投入足量稀硫酸中，反应完全后，测得生成H2 2g，则合金的组成不可能是（　　）
    A．Fe与ZnB．Mg与CuC．Zn与AlD．Al与Fe

    分析 首先判断金属能否与酸反应，然后从金属与酸反应生成氢气的质量关系考虑．根据化学方程式，可得出如下金属与氢气的质量关系：Mg-H2：24-2   Al-H2：18-2   Fe-H2：56-2 Zn-H2：65-2；利用平均值法来判断即可得出正确的答案．

    解答 解：根据化学方程式已知金属与氢气的质量关系：Mg-H2：24g-2g；同理可知：Al-H2：18g-2g； Fe-H2：56g-2g；Zn-H2：65g-2g；利用平均值法得知要生成2克氢气，合金的质量应该符合：金属A的数值＜60g＜金属B的数值．
    A、56g和65g均大于60g，所以合金的组成可能，故A正确；
    B、24g小于60g，Cu不与酸反应，不产生氢气，所以合金的组成可能，故B正确；
    C、18g＜60g＜65g，所以合金的组成可能，故C正确；
    D、18g、56g都小于60，所以合金的组成不可能，故D错误．
    故选：D．

    点评 此题要利用平均值法来解决，从金属与酸反应生成氢气的质量关系考虑得出金属与氢气的质量关系，对解决此类题目很有帮助．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．在托盘天平两边各放一只盛有等质量的足量稀盐酸的烧杯，把天平调至平衡，向左烧杯中放入3.6g铝粉，为了使托盘天平最终保持平衡，右边烧杯中应加入的镁粉的质量是多少？（提示：铝、镁与稀盐酸反应的方程式为：2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑，Mg+2HCl═MgCl2+H2↑）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．我国拥有丰富的海洋资源，利用这些宝贵的资源有力地促进了我市经济的发展．

    （1）从海水中提取出的粗盐中除了NaCl外，还含有泥沙等杂质．请完善下列实验室中除去泥沙等杂质的实验步骤，并回答相关问题：其中操作1的名称是溶解；在过滤操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗（填仪器名称）；在加热蒸发过程中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热．
    （2）上述除去泥沙后的澄清滤液中，还含有Ca2+、Mg2+等阳离子和SO42-．要想知道该滤液是硬水还是软水，可加入进行检验．如果想要除去这些离子，可以向滤液中加入过量NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液（填写物质的化学式）．进行过滤操作后加入盐酸，将滤液pH调至7，然后进行蒸发操作，得到氯化钠晶体．
    （3）海水提取出粗盐后的母液中，还含有较多的氯化镁，用氯化镁可制得金属镁．反应I的基本反应类型是复分解反应；物质X是盐酸（填名称）．
    （4）工业上可用电解饱和NaCl溶液的方法制得烧碱、氯气和氢气，请写出该反应的化学方程式：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．t2℃时，将甲、乙固体各W g （不含结晶水），分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，降温到t1℃时现象如图2（水分不蒸发），甲、乙固体的溶解度曲线如图3．

    下列说法正确的是（　　）
    A．图3中M表示的是乙的溶解度曲线
    B．图2中甲溶液一定饱和，乙溶液一定饱和
    C．图2乙溶液一定比甲溶液浓
    D．当W=50g时，甲、乙溶液溶质质量分数一定相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．某工厂排出的废液中含有AgNO3、Zn（NO3）2、Cu（NO3）2三种物质．为了分离并回收金属银和铜，设计了如下实验方案：

    （1）反应①中与铜粉反应的物质是硝酸银．
    （2）反应②中发生反应的化学方程式是Fe+Cu（NO3）2=Fe（NO3）2+Cu．
    （3）从固体Y中得到金属铜的方法有：
    物理方法：用磁铁吸引．
    化学方法：在混合物中加入足量的稀硫酸，然后过滤、洗涤、干燥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．实验小组同学通过以下实验研究二氧化碳的性质．
    实验装置实验操作实验现象
    ①在烧杯内壁上贴上干的和用水润湿的紫色石蕊纸条
    ②将充满二氧化碳的敞口集气瓶轻轻放入烧杯中    		一段时间后，湿的紫色石蕊纸条变为红色
    （1）该实验可以说明分子具有的性质是分子是不断运动的．
    （2）烧杯内壁上贴干的紫色石蕊纸条的目的是证明干燥的二氧化碳不能使紫色的石蕊试液变红色．
    （3）该实验得出的结论是二氧化碳与水反应生成了碳酸．
    （4）写出二氧化碳遇到石灰水发生反应的化学方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．化学对环境的保护和改善起着重要作用，下列做法错误的是（　　）
    A．工业废水经处理达标后再排放
    B．化石燃料燃烧会造成空气污染，应禁止使用
    C．改进燃煤炉灶，促进燃料充分燃烧
    D．使用汽油和柴油的汽车尾气应采用催化净化装置，将有害气体转化为无害物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，天平调平后，在天平两盘的烧杯中各加入质量相等、质量分数相等足量的稀盐酸，同时向其中分别加入少量质量相等的锌片和铁片，则从反应开始到金属完全反应的过程中，天平指针指向的变化是（　　）
    A．向左偏B．向右偏
    C．先向左偏后向右偏D．先向右偏后向左偏

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．葡萄糖是生活中常见的物质，某兴趣小组对“葡萄糖的组成”进行了探究．
    【查阅资料】绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气．
    【实验探究】
    方案一：小明将葡萄糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论“葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”．
    小刚认为该方案不合理，实验只能说明葡萄糖中一定含有由于元素种类在化学反应前后都不发生变化，生成物中有二氧化碳和水生成，说明反应物中也应该含有碳、氢、氧元素，而氧气中含有氧元素，因此该物质中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素元素，
    方案二：小刚用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给葡萄糖加强热．

    （1）先通氮气的原因是排净装置中的空气，避免对实验造成干扰，观察到小烧杯中有水雾出现出现，说明葡萄糖中含有氢、氧元素．
    （2）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验．实验过程和现象如表：
    　实验过程实验现象　

    小烧杯中放入澄清的石灰水，往硬质玻璃管中通入氧气，点燃酒精，进行加热    		①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；
    ②澄清的石灰水变浑浊
    实验现象②对应的文字（或符号）表达式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    【实验结论】葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的．

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