练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    13．同学们运用对比的学习方法探究碱的性质．
    实验一实验二实验三
    观察固体表面
    		向两块固体表面滴加稀盐酸
    		振荡三个塑料瓶
    （1）由如图实验一、二可知，氢氧化钠会吸收空气的水、二氧化碳，因此要密封保存．
    （2）实验三中可观察到三个软塑料瓶变瘪的程度大小为A＞B＞C，A瓶内发生反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，对比A瓶与C（选填“B”或“C”）瓶的实验现象可证明CO2能与NaOH发生反应．
    （3）同学们设计如下两种方案鉴别氢氧化钠溶液与氢氧化钙溶液（分别编号为A、B）．
    方案一方案二分析
    微热（不考虑水分蒸发）
    		两种方案中均观察到A试管内出现白色浑浊，A中试剂为氢氧化钠溶液；
    方案二的A溶液变浑浊的原因是氢氧化钙的溶解度随温度升高而减少；氢氧化钠的溶解度随温度升高而升高；两者的溶解度受温度影响情况不同．
    （4）同学们看到盛有NaOH的试剂瓶上标注着“NaOH含量不少于96.0%”，开始如下探究：
    【提出问题】氢氧化钠中含有什么杂质？
    【查阅资料】①在化工生产中，原料往往不能全部转化为产品．
    ②工业制取NaOH的反应原理是：2NaCl+2H2O$\stackrel{通电}{→}$2NaOH+H2↑+Cl2↑，然后蒸发溶剂获得NaOH固体．
    ③碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液发生复分解反应．
    【提出猜想】氢氧化钠中含有的杂质为碳酸钠和氯化钠．提出上述猜想的理由是原料中的NaCl未完全反应；氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠．
    【实验探究】取样溶于水，并分成两份．
    步骤Ⅰ：向一份溶液中滴加酚酞试剂；
    步骤Ⅱ：向另一份溶液中滴加过量稀盐酸；
    【实验结论】两份溶液中均有明显现象，证明杂质中一定含有碳酸钠．
    【反思评价】上述实验中步骤步骤Ⅰ（填写序号）是没有必要进行的．

    分析 （1）考虑氢氧化钠的性质进行回答；
    （2）考虑二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙、水的反应；
    （3）考虑氢氧化钠与氢氧化钙的溶解性；
    （4）考虑工业制取NaOH的反应原理是：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑，生成氢氧化钠．
    考虑氯离子与硝酸银溶液的反应．

    解答 解：
    （1）由上图实验一、二可知，氢氧化钠会吸收空气的 H2O、CO2，因此要密封保存；
    （2）实验三中可观察到三个软塑料瓶变瘪的程度大小为A＞B＞C，A瓶内发生反应为二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，则其化学方程式为 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，对比A瓶与 C瓶的实验现象可证明CO2 能与NaOH发生反应．
    （3）考虑氢氧化钠与氢氧化钙的溶解性：两种方案中均观察到A试管内出现白色浑浊，A中试剂为 氢氧化钙溶液；方案二的设计原理是利用了 氢氧化钙的溶解度随温度升高而减少
    ；氢氧化钠的溶解度随温度升高而升高；两者的溶解度受温度影响情况不同．
    （4）【提出猜想】根据工业制取NaOH的反应原理是：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑，然后蒸发溶剂获得NaOH固体；可能有氯化钠没有全部反应，又因为氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠；
    【反思评价】①由于氢氧化钠溶液显碱性，滴加无色酚酞溶液一定会变红色，无法做出判断；上述实验中步骤Ⅰ是没有必要进行的．
    故答案为：
    （1）H2O、CO2；（2）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，C；
    （3）

    方案一方案二分析
    氢氧化钙溶液；
    氢氧化钙的溶解度随温度升高而减少
    ；氢氧化钠的溶解度随温度升高而升高；两者的溶解度受温度影响情况不同．
    （4））【提出猜想】原料中的NaCl未完全反应；氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠；
    【反思评价】步骤I．

    点评 熟练掌握二氧化碳和氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质，能够根据物质的性质设计实验对物质进行鉴别，在学习中要注意培养自己设计实验的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．有一种无色的气体，吸入后就能使人大笑不止，人们常称它为“笑气”．这种气体是一种氮的氧化物，其相对分子质量为44，其中氮与氧两种元素的质量比为7：4．
    （1）笑气”的化学式为N2O．
    （2）8.8克“笑气”中的氧元素与3.6克水中的氧元素质量相等．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．微粒观是化学的重要观念

    （1）保持水的化学性质的最小粒子是H2O
    （2）已知R-的离子结构示意图如图1所示，则x=9
    （3）如图2所示是甲和乙在一定条件下发生化学反应成丙和丁的微观示意图（“”“”“”分别代表不同元素的原子）
    ①甲、乙、丙、丁中，属于单质的是丙
    ②该化学反应前后，没有变化的是AC（填序号）
    A．原子个数  B．分子个数  C．元素质量  D．物质种类
    ③该反应中，生成丙和丁的质量比为7：22．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列做法错误的是（　　）
    A．用加热煮沸的方法将硬水软化
    B．做馒头时，常向发酵后的面团中加入适量的小苏打可使蒸熟的馒头疏松多孔
    C．包装食品使用的聚氯乙烯塑料袋，可以用加热的方法封口
    D．厨房洗涤剂具有乳化功能，常用来除去餐具上的油污

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁．结合图分析，下列结论中正确的是（　　）
    A．丙的相对分子质量为24B．生成的丙和丁的分子个数比为2：1
    C．反应前后分子总数不变D．发生反应的甲和乙的质量比为22：3

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列说法中，正确的是（　　）
    A．将铁片放入硫酸铜溶液中反应一会儿取出，溶液的质量增加
    B．氢氧化钠的俗名：火碱、烧碱、纯碱
    C．测定某溶液的pH时，要先用蒸馏水将pH试纸润湿
    D．可选用紫色石蕊试液或铁粉为试剂，鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．德国化学家格哈德•埃特尔在固体表面化学的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氮气与氢气在催化剂表面合成氨的反应过程（如图所示）．如图所示微观变化与下列对应叙述正确的是（　　）
    A．原子在化学变化中是可分的
    B．该反应的化学方程式为：2N+3H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2NH3
    C．符合上述反应过程的顺序是③①②
    D．该反应的反应物既有单质又有化合物

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．一人吸烟，全家受害．不吸烟的人能闻到“烟味”，说明（　　）
    A．分子不断地运动着B．分子的质量很小
    C．分子的体积很小D．分子是有间隔的

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．2013年5月，国内外各大媒体曝光；山东潍坊霞山区生姜种植户，在种植内销的生姜时使用了一种叫“神农丹”的剧毒农药．“神农丹”所含物质的化学式为C7H14N2O2S，下列关于该物质的说法，不正确的是（　　）
    A．该物质由五种元素组成
    B．该物质的一个分子中含碳、氢原子的个数比为1：2
    C．该物质燃烧时可能会产生形成酸雨的物质
    D．该物质中硫元素质量分数最小

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案