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根据下列实验装置图,回答问题.

(1)写出图中标有序号的仪器名称:①
 
 

(2)利用B装置制取氧气反应的化学方程式为
 
,其中A装置中试管口略向下倾斜的目的是
 
;在进行制取氧气的操作时,加入药品之前必须进行的一步操作是
 

(3)查阅资料:相同条件下,氨气(NH3)的密度比空气小,且易溶于水,其水溶液称为氨水,加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气.
根据所查资料,制取氨气应选择的收集装置是
 
(填序号,如果没有哦合适选项请选E,并在方框中画出合适的装置).
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题.
(2)根据装置B是固体和液体混合制取氧气,实验室利用过氧化氢制取氧气不需加热,可用此发生装置,据反应原理书写方程式,并据实验室制取氧气的注意事项解答;
(3)根据收集装置的选择条件分析即可.
解答:解:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题.分别是①试管;②铁架台;
(2)B装置属于固体和液体不加热制取氧气,利用B装置制取氧气可选用过氧化氢在二氧化锰催化作用下反应;利用B装置制取氧气反应的化学方程式为2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
加热时试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水回流炸裂试管;在进行制取氧气的操作时,加入药品之前必须进行的一步操作是检查装置的气密性,防止装置漏气;
(3)由资料知氨水极易溶于水,不可采用排水法收集,而其密度比空气小,可用向下排空气法,图如下;
故答案为:
(1)①试管;②铁架台;

(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;防止冷凝水回流炸裂试管;检查装置的气密性;

(3)E;
点评:本题考查了仪器名称、氧气的制取原理、实验仪器的选择和实验的注意点,学生需要对常见气体的制备、性质熟悉,还要能够对所提供的信息进行分析运用.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小文同学为进一步研究高锰酸钾的分解产物,某兴趣小组同学查阅资料,并取一定质量的高锰酸钾加热使之完全分解,然后分别进行了以下三个实验.
【实验内容】:
编号实验内容实验现象实验结论
1取反应后固体剩余物0.2g加入5mL 6%的H2O2溶液中剧烈反应,放出大量热量,产生大量气体固体剩余物中MnO2对H2O2分解有催化作用
2取0.2g MnO2加入5mL
 
(填H2O2溶液的质量分数)的H2O2溶液中
平缓反应,放出热量,持续产生气体MnO2对H2O2分解有催化作用
3取反应后固体剩余物1.0g加入足量水中,充分溶解,
 
固体完全溶解,滤纸上无黑色固体残余物固体剩余物中无
 
(1)完成上表中的填空内容:a、b、c;
(2)实验2的目的是
 

(3)同学们经过讨论,认为实验1的结论不正确,理由是
 

【查阅资料】
Ⅰ、KMnO4受热分解时,在某条 件下可能发生以下两个反应:
①6KMnO4
  △  
.
 
2K2MnO4+K2Mn4O8+4O2
②KMnO4
  △  
.
 
KMnO2+O2
Ⅱ、相对分子质量:(KMnO4:158    O2:32)
(4)15.8gKMnO4中氧元素的质量为
 
;加热使之完全分解,若完全发生反应①,生成O2的质量为
 
;若同时发生反应①②,生成O2的质量范围是
 
.(保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气.某同学向10g含钾元素39%的氯酸钾和氯化钾的混合物中加入3g二氧化锰固体,加热到不再产生气体为止,则实验过程中产生氧气的质量为(  )
A、2.55gB、3.2g
C、1.6gD、7g

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表中的表格:

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,下列关于水的说法正确的是(  )
A、长期饮用蒸馏水有利于人体的健康
B、自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
C、活性炭可降低水的硬度
D、硬水通过蒸馏可转化为软水

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学实验的常用仪器,请在括号内写出仪器B、F的名称.

(1)若不考虑夹持装置,用高锰酸钾为原料制取氧气,并用排水法收集,其装置应选用以上(填序号)
 
5种仪器,若改用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,并用向上排空气法收集,其装置应选用以上(填序号)
 
4种仪器.
(2)连接好气体发生装置后,必须先检查
 
,然后才能制取气体.用向上排空气法收集氧气的验满方法是
 

(3)写出下列反应的文字表达式、并判断其基本反应类型.
①实验室以高锰酸钾为原料制取氧气文字表达式
 
:基本反应类型:
 

②铁丝在氧气中燃烧文字表达式
 
:基本反应类型:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质变化的说法中正确的是(  )
A、放出热量的变化一定是化学变化
B、有气泡冒出的变化一定是化学变化
C、有光产生的变化一定是化学变化
D、物质种类改变的变化一定是化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途,主要利用其物理性质的是(  )
A、大型活动选氦气不选氢气填充气球
B、氮气作汽车安全气囊打开时的填充气
C、干冰(固体二氧化碳)制造舞台云雾缭绕的效果
D、氧气能帮助燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于“物质-用途-性质”的说法不正确的是(  )
A、氧气--火箭发射--可燃性
B、高锰酸钾-实验室制取氧气-在加热条件下易分解产生氧气
C、氮气--食品防腐--常温下化学性质稳定
D、稀有气体--霓虹灯--通电能发出不同颜色的光

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同步练习册答案