【题目】自行车的主要材料钢铁易生锈,请为图中标示的自行车部件各设计一种不同的、合理的防锈方法.
(1)三角架______;
(2)辐条______;
(3)链条______.
【答案】刷漆 电镀 涂油
【解析】
钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触.防止金属生锈的方法有:在金属表面涂一层油漆;在金属表面镀一层不易锈蚀的金属等。
(1)因为自行车的车架部分是金属制成(主要是钢铁),铁同时和氧气、水接触,容易生锈,如果给车架刷漆,可以阻止铁和氧气、水接触,可以有效的防止其生锈。故答案为:刷漆;
(2)辐条也是铁制成的,起支撑作用,镀一层耐腐蚀的金属,既可以防锈,又有光泽,比较美观;故填:电镀;
(3)链条通常也是铁制成的,但它需要和齿轮摩擦,齿轮也是铁质的,时间长了,容易磨损,如果给链条涂油,可以阻止铁和氧气、水接触,有效的防止其生锈,还可起到润滑作用,减小摩擦,这样既可省力,又减少磨损,延长链条的使用寿命。故答案为:涂油。
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【题目】某无色气体X可能常有氢气,一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种,为确认其组成,某间学取一定量该气体按如图所示装置进行实验(假设每步都充分反应或吸收),结果装置①中无明显变化,装置③增重1.8g,装置④增重2.2g,下列关于气体X成分的分析中,正确的是( )
A.可能有二氧化碳B.可能同时含有甲烷和氢气
C.不可能只有甲烷D.可能含有氢气和一氧化碳
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【题目】我们的日常生活离不开食盐,食盐的主要成分是氯化钠。
(1)下图是钠元素和氯元素的原子结构示意图。
下列说法不正确的是(____)
A.氯化钠是由氯化钠分子构成的
B.在化学反应中氯原子易得电子
C.钠离子的符号是Na+
D.氯离子有三个电子层
(2)海水晒盐得到的食盐中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁。以下是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验流程:
根据流程图回答:
①操作Ⅰ的名称是_______,加入的试剂A的名称是__________。
②写出NaOH与杂质反应的化学方程式______________________________。
③写出加入试剂A后发生的化学方程式_____________________________。
④加入试剂B的目的是___________________?
(3)用提纯后的食盐配制一定质量分数食盐水, 若用量筒量取水时仰视读数,则配制的溶液的溶质质量分数________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(4)某同学想测定配制的氯化钠溶液的溶质质量分数。取100g氯化钠溶液,加入足量的硝酸银溶液,生成14.35g沉淀。试计算氯化钠溶液中溶质质量分数。
________________________________________
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【题目】I、某饮用水中含有较多的碳酸氢钙[Ca(HCO3)2],属于硬水,煮沸时会有水垢生成。实验小组欲探究该水垢的主要成分:
(猜想与分析)分析Ca(HCO3)2与水的元素组成,该水垢的主要成分可能是:
①CaO ②Ca(OH)2 ③CaCO3 ④Ca(OH)2和CaCO3
小强同学认为该水垢中不会存在CaO,理由是___
(实验与事实)
实验一 | 实验现象 | 解释或结论 | ||
将适量的水垢和水装入试管中,充分振荡后静置,用滴管取上层清液于小试管中,然后再向小试管中滴入紫色石蕊溶液 | 紫色石蕊溶液不变色 | 不变色说明水垢中一定没有___ | ||
实验二 | 实验现象 | 解释或结论 | ||
反应一段时间后水垢消失,溶液澄清;玻璃片上澄清石灰水变浑浊 | 石灰水变浑浊,说明有CO2生成。则水垢中一定含有_____ | |||
(原理与呈现)请用化学方程式表示实验二中有关反应的化学反应原理:
(1)____,(2)________。
II、在探究金属活动性的实验课上,同学们把打磨光亮的铝片插入硫酸铜溶液中,过一会儿,发现了一个“意外现象”:在铝片表面看到有红色固体析出的同时,还看到有少量的气泡冒出,写出生成红色固体的化学方程式____.
(提出问题)该气体是什么呢?
(猜想与假设)猜想一:O2 猜想二:H2 猜想三:CO2 猜想四:SO2
同学们经过讨论,一致认为猜想三不成立,理由是___.
(实验验证)⑴有同学闻了一下该气体,发现无气味,证明猜想四也不成立,理由是___.
⑵将产生的气体经验纯后,用导管导入到点燃的酒精灯火焰上,气体安静燃烧,产生淡蓝色火焰.
(实验结论)____.
(反思与交流)CuSO4溶液可能显____性(填“酸”或“碱”或“中”).
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【题目】根据下列装置图回答问题。
(1)请写出所标仪器的名称:①_________________②_________________ ;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气体时,可选择发生装置和收集装置为图中的___ (填序号,下同);试管口塞棉花的目的是________ ,其反应的化学符号表达式为 ________。
(3)用装置A制氧气,装置A中的试管口略向下倾斜的目的是 _________
(4)小东选择了下图的收集装置,若A装置的导管口与c相连,b端排出的物质是______________。
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【题目】某同学家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包装袋上的字迹模糊.该同学进行了如下探究,请你参与探究并填空:
[提出问题]该化肥中含有什么物质?
[收集信息]经询问得知,该化肥为铵态氮肥.
[提出猜想]该化肥所含的阴离子可能是Cl-、、
;中的一种或几种.
[实验、记录与分析]
实验操作步骤 | 实验现象 | 实验分析 |
(1)取少量该化肥样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨 | ________ | 含有铵根离子 |
(2)另取少量该化肥样品于试管中,加入适量的水完全溶解,滴加足量的硝酸钡溶液,再滴加少量稀硝酸,过滤 | 产生白色沉淀,沉淀不溶解 | 没有________(填化学式)存在 |
(3)取(2)中所得滤液少量于试管中,滴加________ | ________ | 有Cl-存在 |
[实验结论]若该化肥中只含有一种阳离子,则其中一定含有的物质是(写化学式)________________________________________________________________________.
[实验反思]若步骤(2)中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液是否可行?________(填“是”或“否”),请简要说明原因:________________________________________.
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【题目】以电解食盐水为基础制取氯气、氢氧化钠等产品的工业称为“氯碱工业”,它是目前化学工业的重要支柱之一。由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质,不符合电解要求,因此必须经过精制。以粗盐为原料的“氯碱工业”流程如下:
(1)氯气、氢氧化钠在工业上有广泛的用途,下列关于氢氧化钠的描述中,不正确的是_____
A 能去除油污,可做厨房清洁剂 B 易溶于水,溶解时放出大量的热
C 水溶液能使石蕊溶液变红 D 可用作某些气体的干燥剂
(2)操作②的名称是_____,该操作所需的玻璃仪器是_____;操作④的名称是_____,该操作需玻棒不断搅拌,这是为了防止_____。
(3)操作①②间除杂质时所加的三种试剂是NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液(均过量),其顺序要求是:Na2CO3溶液必须在BaCl2溶液之_____(填“前”或“后”)加入。有同学提出用_____溶液代替BaCl2溶液可达到同样的目的。
(4)电解饱和NaCl溶液的化学方程式是_____。
(5)该流程中可以循环利用的物质是_____。
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【题目】在室温下,甲、乙、丙三种固体分别溶于两支试管和一个烧杯的水中,现象图1所示,甲、丙还有剩余固体,乙固体全部溶解。升温到80 ℃时,发现甲固体全部溶解,乙固体析出,丙固体没有明显变化。
(1)室温时,____(填“甲”“乙”或“丙”)溶液可能是不饱和溶液。
(2)图2中能表示乙物质的溶解度曲线的是____(填“a”“b”或“c”,下同)。
(3)t2 ℃时,甲、乙、丙三种物质的等质量的饱和溶液中水的质量由大到小的顺序是____。
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【题目】某化学实验小组同学将铝粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究
探究前老师提示,该反应生成的气体只有一种.
(提出猜想)生成的气体可能是或
或
或
.
甲同学经过仔细思考后,觉得______不可能含有,因为______.
(查阅资料)与二氧化碳化学性质相似,如它也能使澄清石灰水变浑浊.
浓硫酸具有强烈的吸水性,可做气体的干燥剂.
与CO均可以还原金属氧化物.
(方案设计)甲同学设计了如下实验方案,验证猜想的气体.
甲认为:若观察到______,则气体为若观察到______,则气体为
.
(实验探究)
实验开始时,应先将收集到的气体从a处通入一段时间后,再点燃C处酒精灯.
这样操作的目的是______.
实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊,C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色,试管壁上有水滴生成;
(实验结论)铝粉与该硫酸铜溶液反应时,产生的气体是______
写出铝放入硫酸铜溶液中所发生的一个反应的化学方程式______.
(实验反思)
乙同学发现铝放入硫酸铜溶液时,先开始的反应速度很慢,原因可能是______,乙同学认为甲同学的实验方案操作复杂,他只需一盒火柴即可确定该气体成分你认为乙同学的实验方案是______.
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