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下列操作中,能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是(  )
A、观察气体颜色
B、插入带火星的木条
C、插入燃着的木条
D、倒入澄清的石灰水
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:O2、CO2是实验室三大气体中的两种,氧气的化学性质是氧化性和助燃性.二氧化碳的化学性质有:既不能燃烧也不能支持燃烧,也不供给呼吸;能与水反应生成碳酸;能使澄清的石灰水变浑浊.要一次鉴别这三种气体的最简单的方法就是用燃着的木条.用燃着的木条分别插入三个集气瓶中,燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳,无变化的是空气.
解答:解:A、三种气体都是无色的气体,故选项错误;
B、插入带火星的木条只能鉴别出氧气,故选项错误;
C、用燃着的木条分别插入三个集气瓶中,燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳,无变化的是空气.故选项正确;
D、通入澄清石灰水中只能鉴别出二氧化碳,故选项错误;
故选C.
点评:本考点考查了常见气体的鉴别方法,要充分利用气体本身的性质,按照操作、现象和结论的流程来描述,不同的气体会出现不同的现象.在叙述鉴别方法时,要注意语言描述的严密性,要记住由现象得出结论.本考点在中考中经常出现,主要出现在选择题和实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列气体中,滴入少量澄清石灰水,不能产生浑浊的是(  )
A、汽车尾气
B、人呼出的气体
C、蜡烛燃烧产生的气体
D、氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

列有关实验现象描述正确的是(  )
A、把一氧化碳通入到灼热的氧化铜中,会看到黑色物质逐渐变红,生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊
B、氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液产生白色沉淀
C、把光亮的铜片放入盐酸中,表面出现气泡
D、铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列气体既有可燃性又有还原性的化合物是(  )
A、一氧化碳B、氧气
C、氢气D、二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

能除去KNO3和NaCl混合液中所含有少量CuSO4和Fe2(SO43的一种试剂是(  )
A、Ba(OH)2
B、BaCl2
C、AgNO3
D、NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是小丽做过的小实验,我认为不能成功的是(  )
A、用蜡烛制取少量的炭黑
B、用碎鸡蛋壳和食醋制取少量CO2
C、用肥皂水区别硬水和软水
D、用酚酞溶液区分稀盐酸和蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关分子、原子和离子的说法正确的是(  )
A、分子是保持物质性质的一种粒子
B、分子、原子、离子都可以直接构成物质
C、物体有热胀冷缩现象,主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变
D、在化学反应中,分子、原子和离子都不能再分

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列能量转化过程中,主要发生化学变化的是(  )
A、
电热器取暖
B、
水力发电
C、
太阳能供热
D、
天然气燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过学习,我们掌握了一些气体的制备方法,例如制取氧气有:①分离液态空气 ②加热分解高锰酸钾③分解过氧化氢 ④加热分解氯酸钾 ⑤电解水等等;也熟悉一些气体的制取和收集装置,例如:

(1)写出图中仪器①、②的名称 ①
 
,②
 

(2)以上制取氧气的方法中,属于物理方法制氧气的有
 
(填字母,下同).要用到催化剂的反应有
 

(3)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,可采用
 
 
连接.
该反应的化学方程式为
 
.实验前必须检查
 
;实验时,试管口放一团棉花的作用
 
.收集氧气的合适时机是
 

(4)实验室加热高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有:①装入药品,固定装置②检查气密性③收集气体④加热⑤停止加热⑥取出导气管.正确的操作顺序为
A.②①④③⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①③④⑤⑥D.②①④③⑥⑤
(5)常温下用液体和固体反应来制取的气体,一般采用的发生装置是
 
,(填字母,下同)
若制取密度比空气小且易溶于水的气体,一般采用的收集装置是
 

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