练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    8．如图是某密闭容器中物质变化的微观示意图（“●”代表碳原子，“○”代表氧原子）．下列有关说法错误的是（　　）
    A．参加反应的物质分子个数比为1：1
    B．过程Ⅰ和过程Ⅱ原子的种类和数目均未改变
    C．过程Ⅰ反应类型为化合反应
    D．过程Ⅱ发生了物理变化

    分析 根据图示结合已有的知识进行分析解答，过程Ⅰ是一氧化碳燃烧生成二氧化碳，过程Ⅱ是二氧化碳的状态发生变化，据此解答．

    解答 解：由密闭容器中物质变化的微观示意图可知，过程Ⅰ是一氧化碳燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
    A、由上述方程式可知看出，参加反应的物质的分子个数比是2：1，错误；
    B、由图示可知，过程Ⅰ和过程Ⅱ原子的种类和数目均未改变，正确；
    C、过程Ⅰ由两种物质生成了一种物质，反应类型为化合反应，正确；
    D、过程Ⅱ是分子间隔发生了变化，属于物理变化，正确．
    故选A．

    点评 本题主要考查的化学反应的微观模拟示意图的知识，解题的关键是依据质量守恒、化学反应的实质并结合图示依据相关的知识进行分析．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．饺子是我国的传统食品．
    （1）包饺子需用面粉，其主要成分为淀粉[（C6H10O5）n]，淀粉可提供的营养素为糖类．
    （2）调馅时使用铁强化酱油，人体“补铁”可以预防缺铁性贫血．
    （3）点燃天然气煮饺子时，天然气燃烧发生的主要反应的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．空气中氧气含量测定的再认识．

    【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．
    （1）写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内压强减小，烧杯中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量．
    【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大．
    【实验改进】
    Ⅰ．根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置，再次测定空气中氧气含量．装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈．
    Ⅱ．测得实验数据如表
    测量项目实验前实验后
    烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积
    体积/mL80.054.5126.0
    【交流表达】
    （1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe （OH）2]，写出该反应的化学方程式2Fe+O2+2H2O=2Fe（OH）2．
    （2）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%（计算结果精确到0.1%）．
    （3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者（用红磷燃烧来测定空气中氧气含量）准确度更髙的原因是：①氧气完全反应；②避免了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的空气外逸．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．野炊过程实际上是运用化学知识分析、解决问题的过程，因为该项活动过程中设计许多化学知识的运动．某次野炊活动中，同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉（有效成份为碳酸钠）等物品．
    （1）携带过程中，不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了．若要将它们区分开来，适宜选用食醋；有气泡产生的是去污粉，另一种就是食盐．
    （2）在“灶”上悬挂野炊锅时，小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度．这样做的原因可能是C．
    A．使用焰心加热；B．使用内焰加热；C．使用外焰加热
    （3）烹煮牛肉西红柿汤时，为了解汤的盐味是否适宜，小春同学取锅中少量汤品尝．取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐味如何，是因为溶液具有均一性（填一条性质）．
    （4）野炊结束时，小辉用洗洁精和水来清洁餐具上的油污，这是因为洗洁精在水中与油污发生了乳化作用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．小明最近身体不适，医生建议多补充维生素．他应该适量增加的食物是（　　）
    A．水果和蔬菜B．鸡蛋和肉C．花生油和奶油D．馒头和稀饭

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．以下对生活中的一些事实解释不合理的是（　　）
    A．用凹透镜制作近视镜
    B．碳酸氢铵不和熟石灰混合施用是为了防止氮元素的损失
    C．油锅着火时盖上锅盖是为了隔绝空气
    D．热水器安装烟囱是为了防止CO2中毒

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与稀硫酸在常温下反应制取二氧化硫气体．我们知道二氧化碳能与水反应生成碳酸，那么二氧化硫与水反应是否也能生成酸呢？某实验小组对此进行探究．
    【作出猜想】
    【查阅资料】
    ①二氧化硫不与浓硫酸反应；
    ②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红；
    ③二氧化硫有毒，能与碱溶液反应生成盐和水．
    【设计实验】
    一、验证水能否使蓝色石蕊试纸变色；
    二、验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色；
    三、验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红．
    实验装置和药品如图：

    （1）写出带标号仪器的名称：a锥形瓶，b分液漏斗．
    （2）实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明SO2不能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色．
    （3）装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红．此现象说明水不能使蓝色石蕊试纸变色，SO2溶于水生成酸能使蓝色石蕊试纸变色．
    （4）装置E的作用是吸收多余SO2气体，避免污染空气．
    【实验结论】根据以上实验操作和现象，原猜想成立（填“成立”或“不成立”）．
    【反思与拓展】是不是所有的非金属氧化物都能与H2O反应，生成相应的酸？不是（填“是”或“不是”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，请你根据此图完成下列问题：
    （1）A、C两种物质溶解度相等时的温度是20℃．
    （2）30℃时，等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液中，溶质质量最少的是C．
    （3）把等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液同时从30℃降温到20℃，其中溶质质量分数没有发生改变的是C物质的溶液．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．2015年10月5日，中国女药学家、中国中医科学院中药研究所首席研究员屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖．理由为她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率．青蒿素的化学式为C15H22O5，下列关于青蒿素的说法错误的是（　　）
    A．青蒿素由C、H、O三种元素组成
    B．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为15：22：5
    C．青蒿素的相对分子质量为282
    D．一个青蒿素分子有42个原子构成

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案