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有关空气中氧气体积分数的探究

(1)小明同学为了测定空气中氧气和氮气的体积分数,设计了以下实验:

①用一定量的空气和足量的铜粉在加热条件下充分反应,然后在同样条件下测定反应后得到的气体的体积.

②用一定量的空气和足量的碳粉在加热条件下充分反应.然后在同样条件下测定反应后得到的气体的体积.

③在密闭容器中充人一定量的空气,让小动物在容器中充分呼吸,然后在同样条件下测定所剩余的气体的体积.

其中可以比较准确地测定出空气中氧气和氮气的体积分数的实验是________.其理由________

如图是李华和黄磊两位同学设计的测定空气中氧气体积分数的实验装置.

①这两位学生在燃烧匙内加入的可燃物应该是________

②若李华同学的实验操作准确无误,燃烧停止并冷却后,打开止水夹,瓶内进水的体积约为________

③黄磊同学因操作不当,瓶内进水体积比李华同学略小.请分析:黄磊同学产生实验误差的原因可能是下列选项中的________(填序号)

A.燃烧匙内可燃物的量不足

B.燃烧匙内可燃物有剩余

C.气密性不好

D.未冷却至室温就打开止水夹

E.导管太长

 

舒畅同学为测定空气中氧气所占的体积分数,设计了如图所示的实验:在一个耐热活塞的底部放一小块(足量)白磷,然后迅速将活塞下压,可以观察到的现象是________

冷却至原来温度时,慢慢松开手,活塞最终将回到刻度________处,试简述白磷燃烧的原因________

答案:略
解析:

(1)① 能将氧气充分反应且不会产生其他气体

(2)红磷,50ACDE

(3)白磷燃烧,产生大量白烟,4,对气体做功,气体内能增加,温度升高达到白磷燃烧的着火点


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网空气、水是人类赖以生存的自然资源.
(1)测定空气中氧气体积分数的实验装置如右图所示.在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上容积,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内足量的红磷,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.
①写出红磷在空气中燃烧的化学方程式:
 

②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的
 

③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是
 
,该气体
 
(填“支持”或“不支持”)燃烧;
(2)某含有许多可溶性和不溶性杂质的天然水,经吸附、沉淀、过滤等初步净化处理后,再加热煮沸,在盛水的器具上会有水垢生成,则这种煮沸前经初步净化处理后的水是
 
 (填“软水”或“硬水”).
(3)下列对有关水资源认识的叙述中,错误的是
 

A.水体污染加剧了淡水资源危机
B.节约用水是每个公民应尽的义务
C.地球表面约71%被水覆盖,可利用的淡水资源十分丰富
D.天津属极度缺水的地区,可以考虑通过海水淡化来解决用水问题.

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科目:初中化学 来源:2011年天津市初中毕业生学业考试化学试卷 题型:填空题

(7分)空气、水是人类赖以生存的自然资源。   
(1)测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示。在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上容积,做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

①写出红磷在空气中燃烧的化学方程式:
                                           
②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的       
③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是       (填“支持”或“不支持”)燃烧
(2)某含有许多可溶性和不溶性杂质的天然水,经吸附、沉淀、过滤等初步净化处理后,再加热煮沸,在盛水的器具上会有水垢生成,则这种煮沸前经初步净化处理后的水
        (填“软水”或“硬水”)。
(3)下列对有关水资源认识的叙述中,错误的是       

A.水体污染加剧了淡水资源危机
B.节约用水是每个公民应尽的义务
C.地球表面约71%被水覆盖,可利用的淡水资源十分丰富
D.天津属极度缺水的地区,可以考虑通过海水淡化来解决用水问题

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科目:初中化学 来源:2013届辽宁省东港市石佛中学九年级上学期期末考试化学试卷(带解析) 题型:问答题

空气、水是人类赖以生存的自然资源。   
(1)测定空气中氧气体积分数的实验装置如右下图所示。在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上容积,做上记号。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内足量的红磷,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
 
①写出红磷在空气中燃烧的化学方程式:                                         
②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的       
③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是       (填“支持”或“不支持”)燃烧
(2)某含有许多可溶性和不溶性杂质的天然水,经吸附、沉淀、过滤等初步净化处理后,再加热煮沸,在盛水的器具上会有水垢生成,则这种煮沸前经初步净化处理后的水是             (填“软水”或“硬水”)。
(3)下列对有关水资源认识的叙述中,错误的是       

A.水体污染加剧了淡水资源危机
B.节约用水是每个公民应尽的义务
C.地球表面约71%被水覆盖,可利用的淡水资源十分丰富
D.我国有些地区极度缺水,可以考虑通过海水淡化来解决用水问题

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科目:初中化学 来源:2011年天津市毕业生学业考试化学试卷 题型:填空题

(7分)空气、水是人类赖以生存的自然资源。   

(1)测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示。在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上容积,做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

 

 

①写出红磷在空气中燃烧的化学方程式:

                                            

②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的       

③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是        (填“支持”或“不支持”)燃烧

(2)某含有许多可溶性和不溶性杂质的天然水,经吸附、沉淀、过滤等初步净化处理后,再加热煮沸,在盛水的器具上会有水垢生成,则这种煮沸前经初步净化处理后的水

         (填“软水”或“硬水”)。

(3)下列对有关水资源认识的叙述中,错误的是       

A.水体污染加剧了淡水资源危机

B.节约用水是每个公民应尽的义务

C.地球表面约71%被水覆盖,可利用的淡水资源十分丰富

D.天津属极度缺水的地区,可以考虑通过海水淡化来解决用水问题

 

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