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    7．用化学用语填空
    氦气He 两个水分子2H2O 硫酸根离子SO42-．

    分析 氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式．
    分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．
    离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．

    解答 解：氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He．
    由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则两个水分子可表示为：2H2O．
    由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．硫酸根离子可表示：SO42-．
    故答案为：He；2H2O；SO42-．

    点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．利用如图所示的装置，可进行气体性质的探究实验．甲的玻璃管中盛放黑色粉末（CuO或C），乙的洗气瓶中盛放无色溶液[澄清石灰水或NaOH溶液，NaOH的化学性质与Ca（OH）2相似，均能与CO2反应]．
    （1）根据要求填写下列表格：
    实验内容甲乙
    实验一
    探究CO与CuO的反应    		反应的化学方程式为：
    CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu    		澄清石灰水的作用是：
    检验是否有CO2气体产生
    实验二（b换成酒精喷灯）
    探究CO2与C的反应    		反应的化学方程式为：
    CO2+C $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO    		NaOH溶液的作用是：
    除去（或吸收）CO2气体
    （2）上述两实验中，在导管c的尖嘴处都用火柴点燃，其目的是否完全相同？简述理由：不完全相同．实验一的目的是除去有毒的CO尾气，防止污染空气；实验二的主要目的是证明高温下CO2与C能反应，且产物为CO，次要目的是除去有毒的CO尾气，防止污染空气．
    写出CO2与NaOH反应的化学方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．坐落于扬州宝应的江苏宝胜集团是一家以生产电缆类产品为主的国家大型企业．在电缆生产过程中，不可避免地会产生一定量的含铜废料（如：零碎电缆）．某化学兴趣小组的四位同学得知这一情况后，围绕“从含铜废料中回收铜”提出了各自的看法．甲同学根据已学知识，提出了一套回收方案：

    乙同学在查阅资料后得知：在通入空气并加热的条件下，铜可与稀硫酸在溶液中发生反应
    （方程式为：2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O），于是他提出了另一套方案：

    （1）甲方案的①②③三个步骤中，与铜或铜的化合物有关的化学反应方程式分别是：
    ①2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
    ②CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；
    ③Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    （2）从环保角度对两套方案的不同部分进行比较，你认为乙（填“甲”或“乙”）的方案更合理．理由是：甲方案第一步“灼烧”会产生污染空气的气体、粉尘、烟雾．
    （3）丙认为，无论是甲还是乙的方案，在“加铁屑”这一步时，应该加入略过量的铁屑．你认为丙这么说的道理是：“确保CuSO4用完”或“将Cu完全置换出来”（合理即可）．
    （4）丁又提出了疑问：“如果铁过量，剩余的铁会混在红色粉末中，该怎么处理呢？”．请提出你的想法：将所得铜粉酸洗后再洗涤、干燥或过滤前在加适量的酸以除去剩余的铁粉．
    （5）最后，老师肯定了同学们的积极思考，但同时指出：方案最后一步所得浅绿色滤液结晶后，会得到一种俗称“绿矾”的工业产品，可增加经济效益．请写出使“绿矾”结晶的两种可能方法：蒸发、降温（“绿矾”溶解度随温度升高而增大）．如果直接排放掉滤液，不仅造成了浪费，还会水污染或环境污染．
    （6）若上述方案所用的稀硫酸溶质质量分数为36.8%，问每1000mL98%的浓硫酸（密度为1.84g/mL）能配制出这种稀硫酸4900g，需水3060mL（水的密度为1.0g/mL）．在实验室中稀释浓硫酸时，是如何操作的：将浓硫酸沿玻璃棒加入水中．
    （7）根据乙同学查出的方程式（2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2CuSO4+2H2O）计算：如果1000mL98%的浓硫酸（密度为1.84g/mL）稀释后全部参加了反应（假设硫酸不和碎电缆皮、其他杂质反应），所能处理的废料中含纯铜多少克？（请写出计算过程，结果精确到0.1克．）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．关于试卷用的纸张，下列性质中属于化学性质的是（　　）
    A．燃烧生成水和二氧化碳B．白色
    C．不溶于水D．能燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列物质与化学符号完全符合的是（　　）
    A．KClO3  氯酸钾      WO3 三氧化钨     O3 氧气
    B．KMnO4 锰酸钾       H2O 水            S 硫
    C．CuSO4  硫酸铜      Al2O3 氧化铝       He 氦气
    D．CaNO3  硝酸钙      FeO 氧化亚铁      H2 氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列元素符号书写正确的是（　　）
    A．MNB．alC．FeD．i

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．某元素原子位于元素周期表第三横行，第一纵行，下面能正确表示该元素原子结构示意图的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．同学们想要测定某粉末状黄铜样品中铜的质量分数，取一定质量的黄铜样品放入烧杯中，再取40克稀盐酸分四次加入烧杯中，均充分反应，数据如下：
    第一次第二次第三次第四次
    加入稀盐酸的质量10g10g10g10g
    剩余固体的质量9.10g8.45g7.80g7.80g
    （1）上述反应的化学方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；
    （2）根据锌的质量列出求解第二次生成氢气质量（x）的比例式$\frac{65}{0.65g}$=$\frac{2}{x}$，
    （3）所用稀盐酸中溶质的质量分数为7.3%
    （4）根据锌的质量列出求解生成的所有氢气的质量为0.06g
    （5）如果用36.5%的浓盐酸制取上述所述的稀盐酸，所用的浓盐酸与水的质量比为1：4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．请写出下列反应的化学反应表达式（文字或化学式均可，本卷出现表达式书写均是如此）．
    （1）红磷在空气中燃烧，发生反应的化学反应表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）铁丝在氧气气中燃烧，发生反应的化学反应表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    （3）加热高锰酸钾使其分解，发生反应的化学反应表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （4）其上的三个反应中，（1）和（2）属于化合反应反应类型（基本类型），（3）属于分解反应反应类型（基本类型）．

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