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    7．含碳物质与我们的生活息息相关．
    （1）如图1所示物质中均含有碳元素，其中属于单质的是A（填字母序号，下同），属于氧化物的是B．

    （2）干冰可作制冷剂，主要是利用了它的物理（填“物理”或“化学”）性质．
    （3）近年来，随着人们对大气环境的关注，活性炭纤维防护口罩走进人们的生活．由于活性炭具有吸附能力，因此有良好的防毒、除臭等功效．
    （4）“低碳生活”是指生活中尽量减少二氧化碳等温室气体的排放，体现低能量、低消耗、低开支的生活理念．下列符合“低碳生活”的是AB（填字母序号）．
    A．日常起居中，长时间不用电器时，要关闭电源
    B．减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车
    C．讲究卫生，在餐厅用餐时，尽量多地使用一次性餐具
    （5）CO和CO2组成元素相同，但化学性质有显著差异．
    （Ⅰ）CO燃烧反应的化学方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
    （Ⅱ）利用如图2装置，验证CO2的性质．
    ①甲中的现象是纸花由紫色变成红色．
    ②乙中发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    ③丙中蜡烛由下而上依次熄灭，此现象证明二氧化碳具有密度大于空气，且不能燃烧，也不能支持燃烧的性质．

    分析 （1）根据物质的组成分析物质的类别；
    （2）根据变化的特征分析；
    （3）根据活性炭的吸附性分析；
    （4）根据低碳的含义分析；
    （5）（Ⅰ）根据CO燃烧反应写出化学方程式；
    （Ⅱ）①根据二氧化碳能与水化合生成了碳酸分析；
    ②根据二氧化碳与氢氧化钙的反应写出反应的化学方程式．
    ③根据实验的现象分析二氧化碳的性质．

    解答 解：（1）由图1所示物质可知，其中A是金刚石，属于单质，B是二氧化碳，属于氧化物．
    （2）干冰可作制冷剂，没有新物质生成，主要是利用了它的物理性质．
    （3）近年来，随着人们对大气环境的关注，活性炭纤维防护口罩走进人们的生活．由于活性炭具有吸附能力，因此有良好的防毒、除臭等功效．
    （4）A．日常起居中，长时间不用电器时，要关闭电源，符合“低碳生活”
    B．减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车，符合“低碳生活”
    C．讲究卫生，在餐厅用餐时，尽量多地使用一次性餐具，加大木材的使用量，不符合“低碳生活”．
    （5）（Ⅰ）一氧化碳燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
    （Ⅱ）①由于二氧化碳与水化合生成了碳酸，所以甲中的现象是：纸花由紫色变成红色．
    ②二氧化碳与氢氧化钙在常温下反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    ③丙中蜡烛由下而上依次熄灭，此现象证明二氧化碳具有密度大于空气，且不能燃烧，也不能支持燃烧 的性质．
    故答为：（1）A；     B．（2）物理； （3）吸附；（4）AB；
    （5）CO和CO2组成元素相同，但化学性质有显著差异．
    （Ⅰ）2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
    （Ⅱ）①纸花由紫色变成红色；
    ②CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
    ③密度大于空气，且不能燃烧，也不能支持燃烧；

    点评 本题主要考查了谈的单质和氧化碳的组成、性质和用途的知识．属于课本中的人基础知识，难度不大，加强基础知识的学习，有利于解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．如图所示实验操作正确的是（　　）
    A．
       倾倒液体    		B．
        检查气密性    		C．
      闻气体气味    		D．
         加热液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列化学实验的操作中，正确的是（　　）
    A．实验剩余的药品应放回原试剂瓶B．若取无腐蚀性药品可直接用手拿
    C．取用块状药品应用药匙D．取用少量液体用胶头滴管

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．甲醛（化学式为CH2O）是室内装潢时的主要污染物，下列说法正确的是（　　）
    A．甲醛分子是由碳原子、氢分子和氧原子构成的
    B．每个甲醛分子中共有4个原子
    C．甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为3：1：4
    D．甲醛的相对分子质量为30g

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    2．下列配平的化学方程式中存在错误的是（　　）
    A．2KMnO4═2K2MnO4+MnO2+O2↑B．2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑
    C．2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuOD．CH3OH+$\frac{3}{2}$O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请回答下列问题．

    （1）写出仪器名称x长颈漏斗  y集气瓶
    （2）选用A装置制取氧气的化学方程式2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑，．使用F装置排水法收集氧气，瓶中先装满水气体应从b端通入（填“a”或“b”）．
    （3）A、E连接，制取的氧气不纯的原因是刚有气泡产生就开始收集或集气瓶中未装满水（写一点即可）．
    （4）实验室制取氢气的化学方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，，选择的发生装置是B（填选项字母）．
    （5）若用F装置检验某气体是否为二氧化碳，则F装置内应放入的物质是澄清石灰水，气体应从a端通入（填“a”或“b”），该反应的化学方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语填空：
    （1）写出符号“4SO2”中数字“2”的含义：1个二氧化硫分子中含有2个氧原子．
    （2）2个亚铁离子：2Fe2+
    （3）标出二氧化碳中碳元素的化合价$\stackrel{+4}{C}$O2．
    （4）一氧化碳还原氧化铜的化学方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．将60℃时的硝酸钾溶液X，冷却到20℃时有硝酸钾晶体析出，同时得到溶液Y，下列叙述正确的是（　　）
    A．X为饱和溶液B．Y为不饱和溶液
    C．X的溶质质量分数大于YD．X的溶质质量分数小于Y

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列措施-理由之间，其因果关系不正确的是（　　）
    A．白磷要保存在水中-防止自燃
    B．加油站严禁烟火-防止爆炸
    C．扇子扇煤炉火-降低可燃物的着火点
    D．真空包装食品-防止氧化

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