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    6．已知水中某种藻类成分的化学式为CxHyO110N16P，其相对分了质量为3600，碳元素的质量分数为40.0%．问：x和y的值各为多少？

    分析 由藻类的化学式为C xH yO110N16P，该藻类相对分子质量为3600，根据碳元素的质量分数为40.0%，可以计算x、y的值．

    解答 解：利用该藻类相对分子质量为3600，碳元素的质量分数为40.0%，分别求x、y
    $\frac{12x}{3600}$×100%=40．O%
    x=120
    12×120+y+16×110+14×16+31=3600
    y=145
    答：x、y的值分别是120、145．

    点评 本题属于信息习题，关注环境保护问题和当今污染问题，注意利用习题中的信息并注重和所学有关化学式的计算的紧密结合是解答的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．二氧化碳和氢气可在一定条件下反应，生产一种重要的化工原料甲醇：试计算8kg的二氧化碳理论上可以制得含80%甲醇溶液的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某课外兴趣小组为了探究铁与硫在隔绝空气的条件下反应所得固体M的成分，设计了如图所示装置．倾斜A使稀硫酸（足量）与固体M充分反应，待反应停止后，B装置增重，C装置中溶液无变化，反应后进入了量气管气体的体积为VmL．有上述实验事实可知：（提示：铁和硫生成硫化亚铁，硫化铜是一种不溶于酸也不溶于水的黑色固体）
    （1）固体M中一定有的物质是Fe、FeS（填化学式），理由是B装置增重，说明反应生成了硫化氢气体，固体M中一定有FeS；C装置中溶液无变化，说明硫化氢气体已被完全吸收，反应后进入了量气管气体的体积为VmL，说明还有另一种气体氢气生成，固体M中一定还有Fe．
    （2）B装置的名称是洗气瓶，写出B装置中反应的化学方程式H2S+2NaOH═Na2S+2H2O．
    （3）C装置的作用是检验硫化氢气体是否被B完全吸收，如果实验中没有B装置，则C装置中产生的现象是硫酸铜溶液中出现黑色沉淀．
    （4）稀硫酸和固体M的反应后溶液中还残留淡黄色固体，该固体是硫，要分离出该固体，在实验操作中，除烧杯外还需要用到的玻璃仪器是玻璃棒、漏斗．
    （5）通过进一步实验，测得固体M中各种成分的质量之和小于反应前铁粉和硫粉的质量之和，产生这种现象的原因可能是BC．
    A．铁和硫反应完的M中有未反应的铁
    B．测定气体体积时水准管的水面高于量气管的水面
    C．A中留有反应后生成的气体
    D．气体进入D装置前未用浓硫酸干燥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．某学生测定的下列数据中，不合理的是（　　）
    A．用pH试纸测得某地水的pH为6.1
    B．用50ml的量筒量取了47.5ml的水
    C．用托盘天平称得某粗盐的质量为21.4g
    D．测得某化肥尿素[CO（NH2）2]中的氮元素的质量分数为45%

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．古时湿法炼铜的方法是：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，上述反应属于（　　）
    A．置换反应B．分解反应C．化合反应D．复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．如图为精制粗盐的示意图，回答：

    （1）写出仪器名称②漏斗；如图中此时玻璃棒的作用是引流．
    （2）漏斗中的液面应低（填“高”或“低”）于滤纸边缘．
    粗盐提纯时正确顺序是D（选填序号）
    A、溶解、蒸发、过滤  B、过滤、蒸发  C、溶解、过滤、冷却  D、溶解、过滤、蒸发．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．某中学化学兴趣小组按照图甲的实验方法，做木炭粉与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现．他们决定对这个实验进行探究和改进．

    【提出问题】
    暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？
    【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价．
    【猜想与假设】
    （1）同学们认为这种暗红色固体可能是C${\;}_{{u}_{2}}$O，同学们猜想的依据之一是生成物的颜色，另一依据是化合物中元素的化合价代数和为零．
        同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况．
    【实验与探究】
    （1）小李认为炭粉和氧化铜反应需要较高温度，建议用酒精喷灯替代酒精灯（如图乙），并添加了止水夹，在实验结束时及时夹上．
    （2）对下列三种有关碳粉和氧化铜的质量比例，最合理的选择是C（填字母）．
    A.3：32　　　　　　　B.3：40　　　　　　　C.3：48
    【分析与交流】
    同学们按改进后的方案进行实验，待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却．若不关闭止水夹，可能出现的问题是生成的铜重新被氧化．待产物冷却后，同学们终于获得了紫红色铜，实验获得了成功．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．（1）写出下列粒子符号．
    ①用数字和化学符号表示：2个氧原子2O，3个钠离子3Na+．
    ②镁的原子结构示意图为，Mg原子在化学反应中容易失去（填“得到”或“失去”）2个电子．
    （2）从氦气、二氧化碳、生石灰、食盐中选出相应物质填写化学式．
    ①可用作干燥剂的是CaO；
    ②可用作灭火剂的是CO2；
    ③可用作焊接金属保护气的是He；
    ④厨房中能调味和防腐的一种盐NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（　　）
    A．用汽油除去衣服上的油污
    B．用水冲洗汽车上的泥污
    C．用洗头膏头发上的头油
    D．用盐酸洗去石灰水瓶壁的白色固体碳酸钙

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