【题目】(3分)为测定NaCl和Na2SO4固体混合物中NaCl的质量分数,化学小组同学进行如下实验活动:
由此测得原固体混合物中NaCl的质量分数是多少?(已知:Na2SO4 + BaCl2 ===BaSO4↓ + 2NaCl)
【答案】设样品中氯化钠的质量为y,硫酸钠的质量为z,反应生成氯化钠的质量为x
Na2SO4 + BaCl2 ===BaSO4↓ + 2NaCl
142 233 117
z 23.3g x
X=11.7g z=14.2g
10%= ×100% y=10.1g
NaCl%= ×100%=41.6%
答:略
【解析】
试题分析:由题意可知,生成的硫酸钡沉淀的质量为23.3g,反应的化学方程式为Na2SO4 + BaCl2 ===BaSO4↓ + 2NaCl,利用化学方程式即可求得生成氯化钠的质量和原有硫酸钠的质量;难点是原有氯化钠的质量设为y:已知所得氯化钠溶液质量分数为10%,利用质量守恒定律可得所得溶液的质量为 117g+100g+14.2g—23.3g,溶质为11.7g+y,列式解方程即可求得y;原固体混合物质量即可求得;原固体混合物中NaCl的质量分数即可求得.
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【题目】分类是研究物质常用的方法。下列物质中一定属于纯净物的是
A. 净化后的空气 B. 部分结冰的蒸馏水
C. 用向上排空气法收集到的氧气 D. 实验室用KClO3制氧气后的剩余固体
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【题目】(6分)某同学利用下图装置验证二氧化碳的相关化学性质。
实验装置 | 实验步骤 | 实验现象 |
①向外拉注射器1 | 气球1微微鼓起, 注射器1中溶液变浑浊 | |
②将注射器2中的液体推入瓶中 | 气球1继续微微鼓起, …… | |
③打开K,将气球2中的固体氢氧化钠倒入瓶中后, 关闭K | 气球1继续变大, …… |
(1)步骤①中发生反应的化学方程式是 。
(2)补全步骤②中的现象: 。
(3)补全步骤③中的现象: ,其中“气球1继续变大”的原因是 。
(4)通过本实验能验证的二氧化碳的化学性质是_____。
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【题目】(6分)甲、乙、丙为初中化学常见物质,他们之间有如图所示的反应
关系(“→”表示能转化,“-”表示能反应)。回答下列问题:
(已知CaCl2 + Na2CO3 === CaCO3 ↓+ 2NaCl)
(1)若甲、乙属于同类物质,且甲和丙反应有沉淀产生。则乙物质的
用途有 (写一种)。甲和丙反应的化学方程式为 。
(2)若甲为红色固体,则乙和足量丙反应的现象为 。
(3)若甲、乙与丙反应的产物完全相同。甲受热分解生成乙,反应的化学方程式为 。 (4)取上述甲、乙、丙中由两种或三种元素组成的物质的水溶液,将其中两种溶液混合,再加入剩余溶液中的一种,所加溶液的质量与生成沉淀的质量关系如下图所示。
在下表中填写被混合的两种溶液及所加溶液中溶质的化学式(有几组写几组)。
混合溶液 | 所加溶液 |
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【题目】分类是学习化学的方法之一,下列物质按纯净物、混合物的顺序排列的是( )
A. 氦气、二氧化碳 B. 空气、蒸馏水
C. 冰水共存物、红磷 D. 五氧化二磷、加碘食盐
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【题目】2017 年 2 月 20 日小鸣单车率先进入无锡,方便了无锡市民的绿色出行;随着夏季气温的升高,“共享单车”的充气轮胎容易发生爆炸的主要原因是
A. 分子停止运动 B. 分子间隔变大,分子运动速率加快
C. 分子本身的体积变大,分子运动速率减慢 D. 分子质量变大
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【题目】(5分)化学支撑科技,化学改变生活。请结合所学知识回答:
(一)“材料创新”促进人类文明的进步
“神舟十号”飞船的成功发射开启了载人天地往返的运输系统。“天宫一号”资源舱舱段使用了铝锂合金材料代替传统材料,铝锂合金属于 材料(填“金属”或“合成”或“复合”)。
(二)农业是发展的基础
增施化肥是农业增产的主要手段,硝酸铵属于氮肥,这种化肥受撞击时会分解,生成大量一氧化二氮气体和另一种氧化物,写出该反应的化学方程式_______________ _,反应前后氮元素的化合价分别是______ _。
(三)“科学膳食”是人类健康的保障
小明的食谱中缺少富含维生素的食物,你建议他适当增加_____ (填一种食物)。如果缺乏维生素C会患_________病。
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【题目】(5分)2014年2月索契冬奥会胜利闭幕。俄罗斯人以其特有的幽默方式弥补了开幕式上的“失误四环”,完美的雪花五环终于绽放!下图便是“奥运五环”的连接方式,若圆和圆相交表示可以反应,“→”表示可以转化。请根据上述所给信息及相关要求回答下列问题:
(1)选择氧气、二氧化碳、氧化铁、铁丝、稀硫酸、氢氧化钡溶液、碳酸钙几种物质中的五种并将其化学式(或主要成分的化学式)填入圆中,也形成一个完美的“五环”,并用“→”
画出几种物质间相互转化的关系;
已知A、B之间发生的是化合反应,该反应的实验现象是 ;
写出有白色沉淀生成的化学反应方程式 。
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