水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有（填序号）__ ___ 。
A、工业废水直接排放 B、工业废气处理后排放
C、禁止使用含磷洗衣粉 D、大量使用化肥、农药
（2）右图是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中
产生的气体是 ____ _____ ，写出该反应的化学方程式：
______________ _____。
（3）为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了右图所示的
简易净水器，其中活性炭的主要作用是 _____ __
（4）检验水的硬水还是软水，可用的物质是 ，
请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法
课堂全解字词句段篇章系列答案
步步高口算题卡系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
阅读下列材料，并回答有关问题：
材料1．臭氧是淡蓝色气体．大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境．但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．
材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．
材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O3）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
（1）请总结出臭氧的有关知识：
①物理性质： ；
②化学性质： ；
③用途： ；
（2）请从分子构成的角度，指出氧气和臭氧的不同点： ；
（3）磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式： ；
（4）从上述材料中可见臭氧对人类有利也有弊．请再举出一种物质，并说出其利与弊： ．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
某研究性小组的同学对沙坪坝区内某地水质状况进行调查研究，将取得的水样进行过滤，据右图回答下列问题：
(1)在此操作中缺少的玻璃仪器的作用是 ；
(2)若过滤后滤液仍然浑浊，请分析原因： (任答一条即可)；
(3)净水时常加入明矾，其作用是 。
(4)若某同学发现水样呈浅黄色，他净水时可加入 来脱色；
(5)沙坪坝是个好地方，修身养性有融汇温泉，温泉水中富含硫、氟、硅、钙、钾、镁等元素，可用 来鉴别温泉水和蒸馏水。生活中要降低水的硬度，可采用的方法是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
某城市住宅饮用水的处理过程如图所示：
（1）步骤②所起的作用是 （单选，填选项序号）．
A．杀死水中的细菌 B．减少水中氧气
C．使泥沙沉积至底部 D．分解有毒物质
（2）假如你是水质检验员，用简单的办法检验水样是不是硬水，可选用的试剂是 ；若检验时发现水硬度高，你建议在饮用前可采取的常用处理办法是 ．
（3）家庭净水器中含有大量的活性炭，活性炭起 作用．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
有关水的实验装置如图所示．
（1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如图）．其中一组同学用自制简易净水器（图1所示）净化池塘水，其中活性炭的作用是 ， ，净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是 ；
（2）图 2为简易水电解器，电解水的文字表达式为 ，A 管中产生的气体是 ．
（3）过氧化氢（俗称双氧水，其组成可表示为H2O2）发生分解反应可生成水和氧气，水和过氧化氢都含有相同的元素，但化学性质不同，原因是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c相对应的是（ ）
A．原子、核外电子、原子核 B． 原子核、原子、核外电子
C．原子、原子核、核外电子 D． 核外电子、原子核、原子
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
要区分下列各物质所选择的方法（或试剂）不正确的是（ ）
A. O2和N2——能否供给呼吸 B. MgO和P2O5——观察颜色
C.硬水和软水——肥皂水 D．H2和CO2——澄清石灰水
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
