2015年6月1日晚，载有456人的“东方之星”客船在长江中游遇龙卷风翻沉．党和国家高度重视，全力抢救，从翻沉客船中成功搜救出幸存者．说明沉船内残存空气中的氧气，具有的用途是（ ）
A． 作还原剂 B． 作保护气 C． 供给呼吸 D． 支持呼吸
科目：初中化学 来源： 题型：
下表各选项中，实验操作一定能够达到相对应的实验目的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 验证氧气能支持燃烧 | 把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中 |
| B | 验证二氧化碳与水反应生成碳酸 | 向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约 |
| C | 探究稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应 | 向稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后所得的溶液中滴加硝酸钡溶液 |
| D | 探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同 | 常温下，同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡 |
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| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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科目：初中化学 来源： 题型：
小明为了比较X、Y、Z、W 四种金属的活动性顺序，利用这四种金属单质、稀盐酸、Z的硝酸盐溶液和W 的硝酸盐溶液，进行有关实验，结果如下表（“√”表示能反应，“—”表示不能反应，“空白”表示未做该实验）。请你判断四种金属的活动性顺序为：
A. Y>Z>X>W B. X>Y>W>Z C. X>W>Y>Z D. W>X>Y>Z
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科目：初中化学 来源： 题型：
王老师在某工厂废水处理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu(NO3)2和Al(NO3)3的工业废水样品带回实验室。静置，取上层清液，加入锌粉，充分反应后过滤，得到滤液甲和滤渣乙。请你和你的化学小组完成以下探究（不考虑杂质干扰）。
【提出问题】滤渣乙是什么？
【做出猜想】小明认为滤渣乙是银，小东认为滤渣乙是银和铜，小华认为滤渣乙是银、铜和铝，你认为滤渣乙还可能是______________。
【交流讨论】大家经过讨论后，认为小华的猜想错误，理由是_______________________。
【实验探究】设计实验探究滤渣乙的成分，请填写下列空白：
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
| 实验1：取滤渣乙加入盐酸 | 无气体产生 | 滤渣乙可能是___________ |
| 实验2：取滤液甲加入_____ | 无蓝色沉淀 | 滤渣乙一定是___________ |
【反思交流】通过交流，大家认为在滤液甲中加入稀盐酸，当观察到______________，也能得出实验1的结论。
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科目：初中化学 来源： 题型：
金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中有重要应用。
（1）铝比较活泼，为什么铝制品却有很好的抗腐蚀性能？
（2）农业上不能用铁制容器配制农药波尔多液（含硫酸铜），请用方程式解释。
（3）探究实验：分别用不同量的锌加入到一定量的Mg(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中，充分反应后过滤。以下是不同情况下对固体或和滤液成分的探究。①若向所得固体上滴盐酸有气泡产生，则该固体含有的金属为_________。
②猜想：滤液中溶质为Mg(NO3)2、Zn(NO3)2、AgNO3，请分析该猜想不合理的原因。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列记录的实验现象与事实不相符的是（ ）
A． 磷在空气中燃烧产生大量白烟
B． 打开盛有浓盐酸的试剂瓶，看到瓶口有大量白雾
C． 在电解水实验中，正负两极产生的气体体积比约为2：1
D． 取少量氢氧化钠露在空气中，氢氧化钠表面潮湿并逐渐溶解
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列处理事故的做法不合理的是（ ）
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| A． | 扑灭森林火灾的有效方法之一是设置隔离带 |
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| B． | 油锅着火，立即用水浇灭 |
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| C． | 燃着的酒精不慎碰到，立即用湿布盖灭 |
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| D． | 少量浓硫酸沾在皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上稀碳酸氢钠溶液 |
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体积的滴有酚酞的水，振荡