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    19．用化学用语填空：
    （1）两个氧原子2O；
    （2）人体中含量最高的金属元素是Ca．

    分析 本题考查化学用人体中含量最高的金属元素是语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

    解答 解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氧原子，就可表示为：2O；
    （2）人体中含量最高的金属元素是钙元素，其符号为：Ca；
    故答案为：（1）2O；（2）Ca；

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某兴趣小组在做完碳还原氧化铜实验后，进行了如图所示的探究．

    （1）他们将一定质量的氧化铜粉末，用铝箔纸包裹在石墨棒（主要成分是碳）的周围．按如图所示进行实验，结果黑色的氧化铜粉末变红，写出该反应方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
    （2）张敏同学质疑，使氧化铜变红的原因可能是铝箔，他质疑的依据是铝的活泼性大于铜．请设计实验方案，推翻张敏的质疑把石墨棒换成铝粉，重复上述操作，．
    （3）联想“在空气中灼热的铁丝不能燃烧，而铁粉能燃烧”的现象，请提出一条加快上述实验速率的方法把碳棒变成碳粉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．化学式的学习具有重要意义，在O2、CO2、H2O2三种物质的分子中都含有（　　）
    A．氧分子B．1个氧分子C．氧原子D．2个氧元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列变化时物理变化的是（　　）
    A．消毒杀菌B．呼吸作用C．冰雪消融D．食物腐烂

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列说法错误的是（　　）
    A．铁在潮湿的空气中容易生锈B．铜是一种紫色的金属单质
    C．塑料、合金、合成橡胶属于合成材料D．铝合金密度小，轻便

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．按要求写出下列反应的文字表达式，并在括号内注明基本反应类型．
    高锰酸钾加热制氧气．高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气（分解反应）
    用过氧化氢制氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气（分解反应）
    磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷（化合反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．某市境内河流发生了镉浓度超标事件．根据该事件某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、银活动性顺序的探究及镉污染事故处理方法的研讨活动．
    查阅资料：
    ①镉（Cd）是一种银白色金属，在化合物中通常表现为+2价；
    ②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在；
    ③氯化镉能溶于水，氢氧化镉难溶于水．
    （1）金属镉与铜、银活动性顺序的探究
    实验步骤实验现象实验结论
    取适量镉、铜、银于三支试管中，分别加入足量①稀盐酸镉表面有气泡产生，铜、银表面无气泡产生三种金属的活动性顺序为③镉＞铜＞银
    取适量铜于试管中，加入少量硝酸银溶液铜表面附着了一层银白色物质，溶液由无色逐渐变为②蓝色
    （2）对镉污染事故处理方法的讨论：小聪认为可用向受污染河段抛撒过量烧碱固体的方法除去氯化镉，反应原理用化学方程式表示为CdCl2+2NaOH═Cd（OH）2↓+2NaCl；小敏认为该方案虽然有效，但有缺陷，原因是烧碱具有强腐蚀性．受小聪与小敏启发，你认为可以用熟石灰（写俗称）代替烧碱．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．现有一包固体粉末，可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一种或几种组成．为确定其组成，进行了如图所示的实验（假设实验过程无损耗）．

    （1）根据实验可以确定白色沉淀是CaCO3．
    （2）原固体粉末中一定含有Na2CO3；
    （3）它的可能组成有3种．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下面氧气和二氧化碳的自述中，属于物理性质的是（　　）
    A．说法AB．说法BC．说法CD．说法D

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