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11.能用金属与稀盐酸直接反应制取的是(  )
A.CuCl2B.AgClC.MgCl2D.FeCl3

分析 根据金属的性质进行分析,在金属活动性顺序中,氢前的金属能与酸反应生成相应的盐.

解答 解:A、铜在氢之后,不能与盐酸反应生成氯化铜,故A错误;
B、银在氢之后,不能与盐酸反应生成氯化银,故B错误;
C、镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气,故C正确;
D、铁与盐酸反应生成的氯化亚铁和氢气,不会生成氯化铁,故D错误.
故选:C.

点评 本题考查了金属与酸反应的性质,完成此题,可以依据金属的性质结合金属活动性顺序进行,需要注意的是铁与盐酸反应生成的是亚铁盐.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.合理利用化学物质会提高生活质量.下列物质的利用有害于身体健康的是(  )
A.加碘食盐用于调味B.氮气用于食品防腐
C.甲醛用于肉类保鲜D.小苏打用于制糕点

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.水资源
(1)地球表面约71%被水覆盖,但共人类利用的淡水小于2.53%.
(2)海洋是地球上最大的储水库.海水中含有80多种元素.海水中含量最多的物质是水,最多的金属元素是钠,最多的非金属元素是氧.
(3)我国水资源的状况水资源总量较为丰富,但人均水量很少.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)在水、铁和氯化钠三种物质中,由离子构成的是NaCl(填化学式).
(2)在符号①Fe3+ ②H2O2③SO42- 中,其中①、③形成物质的化学式是Fe2(SO)3;数字3表示的意义是一个铁离子带3个单位的正电荷.
(3)在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点,如图是某化学反应的微观过程示意图(“”表示氧原子,“”表示氢原子).

①从宏观角度看,物质C属于混合物(选填“混合物”或“纯净物”);
②参加反应的A与B的微粒个数比为2:1.
③从微观角度看,物质B是由分子构成的(选填“分子”或“原子”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.如图所示的是张明设计并制作的一只喷气船,将船浮在室内游泳池的水面上,打开漏斗的活塞,流下的液体B与放置在塑料罐内的物质A反应产生大量气体,塑料罐内气压迅速增大,气体从罐底小孔喷出,使船前进.请回答下列问题:
(1)理论上要实现上述设计要求,A、B两种物质的组合可能是BD.
A.铁和硫酸铜溶液B.碳酸钠和稀盐酸
C.铜和稀盐酸D.锌和稀硫酸
(2)开始静止在水面上的小船,在气体喷出后能前进,这一现象说明力能改变物体的运动状态.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.在稀盐酸中加入下列物质,溶液的pH几乎不变的是(  )
A.生石灰(CaO)B.CaCO3固体C.KOH溶液D.AgNO3溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列措施不能用来控制和降低空气中PM2.5浓度的是(  )
A.加大煤改电、煤改气力度,推广使用清洁能源
B.加大老旧机动车更新力度,提高尾气排放标准
C.减少学生户外运动时间,避免呼吸道疾病
D.抓好建筑工地扬尘的控制和管理

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.写出下列变化的化学方程式.
(1)工业上用氧化铁冶炼金属铁:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)铁丝在氧气中燃烧:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)一氧化碳在空气中燃烧:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(4)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列对宏观事实的微观解释正确的是(  )
事   实解   释
A硝酸钾溶于水消失了分子不能运动
B稀硫酸和稀盐酸都能使紫色石蕊溶液变红它们在水溶液中解离出的阳离子都是H+
C湿衣服在阳光下晾晒变干水分子受热变成了氧气分子和氢气分子
D装有红磷的密闭氧气瓶,点燃其中的红磷后,质量不变反应前后瓶中分子总数不变
A.AB.BC.CD.D

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