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    已知在通常情况下，过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气，且反应迅速．
    （1）实验室利用分解过氧化氢溶液制取氧气的化学反应方程式是：
     
    ，反应中MnO2所起的作用是
     
    ．
    （2）据此实验两套用图所示仪器组装成的制取和收集氧气的装置．

    ①第一套：选用仪器（填字母选项）
     
    ；（排水法收集气体）
    ②第二套：选用仪器（填字母选项）
     
    ．（排空气法收集气体）
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）根据过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下分解产生水和氧气，写出反应的方程式；
    （2）①因为通常情况下，过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气，且反应迅速，要利用仪器控制反应速度；
    ②又因为过氧化氢制取氧气符合：固体+液体反应，不需加热；根据氧气的性质，①即：密度比空气的密度大，决定收集方式，用向上排空气法；②氧气难溶于水，也可用排水法．
    解答：解：（1）过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下分解产生水和氧气；故答案为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；加快反应速率，作为催化剂．
    （2）由图可知，排水法要用有橡胶管的导管，便于操作；而排空气法则需要弯玻璃管便可．
    故答案为：①A、B、C、D、E；②A、B、C、F．
    点评：根据制取氧气的反应物和氧气的性质，组装反应及收集装置．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、实验时取液体的最少量，应以不超过试管容积的
    1
    3
    为准
    B、取用固体药品时将药品直接投入竖直的试管
    C、向酒精灯内添加酒精时，不超过灯容积的
    2
    3
    D、给试管里的液体加热时，不要移动试管，以防液体溅出

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳元素是构成物质种类最多的一种元素，许多物质都与我们的生活息息相关．小刚同学对碳及其重要化合物知识进行归纳、整理，并建构了如图的转化关系图．请回答下列问题：
    ①写出括号内一种含有碳元素物质的化学式
     

    ②转化关系中H2CO3向CO2转换的反应类型是
     
    反应
    ③CO2常用于灭火，但镁着火不能用 CO2灭火，原因是它们能发生反应生成另一种氧化物和单质碳，请写出该置换反应的化学方程式
     

    ④CO2通入紫色的石蕊溶液会变红原因是：
     
    （方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）下列化肥中属于复合肥的
     

    A、过磷酸钙    B、氯化钾     C、硝酸钾     D、尿素
    （2）汽油和洗涤剂都可以去油污，洗涤剂去油污的原理是
     

    （3）在普通汽油中加入乙醇作为汽车燃料，（即车用乙醇汽油），有哪些好处？（答一条即可）
     
    ．乙醇完全燃烧的化学方程式为
     

    （4）每年因腐蚀而损失掉的金属材料数量惊人，铁生锈的条件是
     
    ；防止金属腐蚀是保护金属资源的一条有效途径，保护金属资源的途径还有
     
      （答一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国大力推广使用乙醇汽油车用乙醇汽油是在汽油中加入适量乙醇形成的混合燃料，使用这种汽油不但不影响汽车的行驶性能，而且可减少有害气体的排放，是一种改善环境的清洁能源，同时燃料乙醇主要是以人类粮食作为原料，这对解决我国粮食过剩，促进农业生产的良性循环也有十分重要的意义．
    根据上述材料
    （1）推广使用车用乙醇汽油的优点是
     

    （2）乙醇是由粮食中的淀粉转化而来的，淀粉是绿色植物通过光合作用转化而来的，光合作用将
     
    能转化为
     
    能贮存在有机物中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小玉在参加“小小实验家”竞赛的题目之一是“配置70g20%的氯化钠溶液”，该实验的部分操作如图所示：
    （1）需要称取氯化钠的质量是
     
    g，称量时A出现了左盘低的现象，接下来的操作应该是
     
    （填序号）
    ①左盘中减少砝码  ②右盘中减少砝码  ③左盘中减少食盐  ④左盘中增加食盐
    （2）量取水时，如果按照图B的方法读数，会使配置的溶液溶质质量分数
     
    （填“偏大”或“偏小”）
    （3）D中所贴标签有不妥之处，请划掉不妥的地方，并在方框中写出你认为适合的内容．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据你所学的化学知识，用化学方程式回答下列问题
    （1）检验人呼出的气体含有二氧化碳．
    （2）自然界的雨水通常呈弱酸性
    （3）工业上用纯碱制取烧碱
    （4）敞口放置的氢氧化钠会变质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题．例如：用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊．针对此现象，同学们提出了自己的想法和做法，请你帮助他们完成以下探究．
    【假设】
    小英的假设：澄清石灰水已变质．
    小青的假设：气体X中除了有CO2外，还含有
     
    ，因为
     
    ．
    【实验探究】
    Ⅰ．小英的探究：

    实验目的实验步骤可能的实验现象化学方程式和实验结沦
       探究所用澄清石灰水是否变质①用一支试管另取少
    量原澄清石灰水
    ②取稀硫酸与碳酸钠
    反应制取CO2
    ③
     

    步骤③中现象为：
     
    		步骤②中反应方程式为：
     

    实验结论：所用澄清石灰水已变质
    Ⅱ．小青的探究
      实验目的    实验步骤  实验现象    化学方程式和实验结论
    探究气体X
    中是否含有气该体
    将气体X通入硝酸银溶液
     
    		反应方程式为：
     

    实验结论：气体X中含有该气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    配平下列化学方程式（化学计量数为1也要填入横线内）．
    （1）
     
    Fe2O3+
     
    C
     高温 
    .
     
     
    Fe+
     
    CO2
    （2）
     
    C2H4+
     
    O2
     点燃 
    .
     
     
    H2O+
     
    CO2．

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