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    小李在用氯化钠固体配制500g20%的食盐水时，发现最终所得到的溶液的质量分数小于20%，试分析造成上述问题的可能原因．

    解：造成溶质氯化钠少了的可能性比较多，如：称量时药品与砝码放反了、称后倒入烧杯时撒落、称取纸片上药品没倒完、搅拌时没完全溶解等等；
    造成溶剂水多了的原因较少，主要可能是在量取液体时仰视读数等．
    分析：配制溶液时，最终所得到的溶液的质量分数小于20%，造成上述问题的可能原因可从两个方面进行分析：一是溶质氯化钠少了，二是溶剂水多了．抓住这两个方面，很容易找出问题的原因．
    点评：实验误差分析，体现出综合能力．先根据实验特点，分析出造成误差的理论上的根本原因，然后再结合操作进行操作原因的分析，使误差分析有条理地进行．
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    A、④⑤①②③；②B、④①②③⑤；⑤C、③④①②⑤；①D、②①④③⑤；③

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    科目：初中化学 来源：重庆市西南师大附中2008-2009学年下学期九年级2月月考化学试题 题型：058

    实验室提供了①天平　②量筒　③试管　④烧杯　⑤玻璃棒　⑥酒精灯　⑦胶头滴管　⑧药匙等仪器，小华同学用氯化钠固体配制100 g　10％的氯化钠溶液，小亮同学用37％的浓盐酸配制100 mL　10％的稀盐酸．

    (1)当用天平称量药品时，砝码应放在天平的________盘，配制过程中用玻璃棒搅拌是为了________．

    上述仪器中，两位同学都需要的容器是________(填序号，下同)，两位同学都不需要的仪器是________和________，小华需要而小亮不需要的仪器是________和________．

    (2)若在量取水时俯视凹液面最低处(其他操作正确)，所得溶液中溶质的质量分数________10％(填“＞”或“＜”或“＝”)．

    (3)小亮将配制好的溶液装入试剂瓶中，请你帮助他写好标签：

    (4)小华同学配制氯化钠溶液有以下四个步骤：

    A．量取水　B．称量氯化钠　C．装瓶写标签　D．计算

    正确的顺序是________(填序号)．

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