请你根据教材中学过的知识完成下表:
实验目的 | 实验操作 | 实验现象 | 得到结论 |
比较空气与呼出的气体中二氧化碳含量 | ①________ | 盛有空气的集气瓶中澄清石灰水无明显变化,盛有呼出气体的集气瓶中澄清石灰水变浑浊 | ②________ |
比较空气与呼出的气体中水蒸气含量 | ③________ | 空气中的玻璃片无明显现象,呼出气体的玻璃片上有无色小液滴 | 呼出气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量高 |
探究火焰各部分温度的高低 | 外焰处的铁纱窗出现红热的环,内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化 | ④________ | |
焰心处是否产生可燃性气体 | 伸入焰心的导气管引出白烟,⑤________ | 焰心处有可燃性气体 | |
探究蜡烛燃烧后生成的物质 | 澄清石灰水变浑浊,大烧杯内壁有无色小液滴 | ⑥________ |
科目:初中化学 来源:北京市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:科学探究题
过氧化氢在生产生活中有广泛应用。实验小组对过氧化氢的某些性质进行研究。
Ⅰ.不稳定性
(1)如上图所示进行实验,过氧化氢分解的化学方程式为______。
(2)能用排水法收集O2的原因是______。
(3)探究温度对过氧化氢分解速率的影响。
同学们进行了如下的实验,实验数据如下表:
实验序号 | ① | ② | ③ |
H2O2溶液的浓度 % | 30 | 30 | 30 |
H2O2溶液的体积/mL | 6 | 6 | 6 |
温度/℃ | 20 | 35 | 55 |
MnO2的用量/g | 0 | 0 | 0 |
收集O2的体积/mL | 0 | 1.9 | 7.8 |
反应时间 | 40 min | 40 min | 40 min |
由此得出的结论是______。
Ⅱ.腐蚀性
(查阅资料)H2O2溶液有腐蚀性。
(进行实验)
同学们用铜片设计实验验证H2O2溶液的腐蚀性。(各组实验中H2O2溶液和稀硫酸所用浓度均相同)
将铜片分别浸泡在3种溶液中进行实验,如下表。
(解释与结论)
(4)实验①的作用是______。
(5)能说明铜片被腐蚀与H2O2溶液和稀硫酸均有关的实验组是______。
(6)铜片被腐蚀的反应如下,补全该反应的化学方程式。Cu + H2O2+ H2SO4=== CuSO4 +□_______
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科目:初中化学 来源:黑龙江省2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
下列叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是( )
A. 服用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多 Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 中和反应
B. 检验二氧化碳 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓+ H2O 复分解反应
C. 钟乳石的形成: Ca(HCO3)2 = CaCO3 ↓+ H2O + CO2 ↑ 分解反应
D. 验证铁和银的活动性 Fe+2AgCl=FeCl2+2Ag 置换反应
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科目:初中化学 来源:北京市2017-2018学年八年级上学期10月月考化学试卷 题型:简答题
阅读下列科普短文。
即使艳阳高照、天气晴好,有时人们也会出现眼睛刺痛、咳嗽等不良症状。专家认为,这很可能与臭氧(O3)有关。
臭氧原本是大气中自然产生的一种具有特殊臭味的微量气体,在常温常压下即可缓慢反应生成氧气,当温度达到165℃时迅速反应。绝大部分臭氧存在于离地面25公里左右处的大气平流层中,这就是人们通常所说的臭氧层。臭氧量往往随纬度、季节和天气等因素的变化而不同。研究人员发现,天空中的臭氧层能吸收99%以上的太阳紫外线,为地球上的生物提供了天然的保护屏障。为何它又成了危害健康的污染物?地表臭氧并非自然产生的,而是由石油产品(如汽油)等矿物燃料燃烧产生的氮氧化物(如二氧化氮)与空气中的氧气结合而形成的。强烈的阳光照射会加速这一化学反应。
地表空气中的臭氧对人体极为有害,一些易于过敏的人长时间暴露在臭氧含量超过每立方米180微克的环境中,会产生上述不良症状。研究表明,空气中每立方米臭氧含量增加100微克,人的呼吸功能就会减弱3%。对于运动员来说,空气中的臭氧含量可以直接影响到他们的耐力和比赛成绩。
自2013年中国执行新《环境空气质量标准》,监测6种污染物以来,臭氧便成为一些城市夏季空气质量“超标日”的首要污染物。下图为某地夏季某日昼时(7:00-18:00)臭氧、二氧化氮(NO2)浓度随时间的变化图。
依据文章内容回答下列问题。
(1)写出臭氧的一条物理性质________。
(2)写出臭氧迅速生成氧气反应的文字表达式________。
(3)如上图,某地夏季某日昼时,臭氧污染最严重的时间段是_____(填序号)。
A.8:00~10:00 B.10:00~12:00 C.12:00~14:00 D.14:00~16:00
(4)下列说法正确的是_____(填序号)。
A.臭氧层具有吸收紫外线的作用 B.地表空气中臭氧的含量与天气阴晴无关
C.臭氧和氧气可以在不同的条件下相互转化 D.空气中臭氧浓度不同会对人体造成不同程度的影响
(5)为了减少臭氧污染,请你向市民提出一条生活中可行的倡议________。
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科目:初中化学 来源:北京市2017-2018学年八年级上学期10月月考化学试卷 题型:单选题
下列实验操作(或方案)能达到实验(或操作)目的的是( )
序号 | 实验操作(或方案) | 实验(或操作)目的 |
A | 比较吸入的空气与呼出的气体中氧气的含量 | 将带火星的小木条分别插入空气样品和呼出气体样品中 |
B | 取5ml 5%过氧化氢溶液于试管中,观察,无明显现象,加入少量二氧化锰;有大量气泡生成 | 证明二氧化锰具有催化作用 |
C | 把燃着的木条伸入充满某气体的集气瓶里,木条熄灭 | 证明该气体是二氧化碳 |
D | 用坩埚钳夹取一小块木炭,在酒精灯上加热到发红,再插入到盛有氧气的集气瓶中时,木炭由瓶口向下缓慢插入 | 使集气瓶内氧气反应充分 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:北京市2017-2018学年八年级上学期10月月考化学试卷 题型:单选题
下列对日常生活中的现象用微粒的性质解释合理的是( )
生活中的现象 | 解释 | |
A | 一滴水中大约有1.67×1021个水分子 | 分子的数目很大 |
B | 夏天汽车轮胎容易爆炸 | 温度升高,分子体积增大 |
C | 油漆需要密闭保存 | 分子质量很小 |
D | 酒香不怕巷子深 | 分子在不断运动 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:江西省新余市、二中、三中2019届九年级上学期联考化学试卷 题型:简答题
人类的日常生产、生活都离不开水.
(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图).净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水属于纯净物的是__________,实验②中净化水的方法是__________和___________。
(2)实验③中通电一段时间后,试管a中的气体是 ______ (填写化学式),试管b中的气体是_______(填写化学式),该实验说明水是由 ______ 组成的,反应的化学方程式为 _____________.
(3)请根据电解水的微观示意图由于化学反应前后原子的 ______ 、 ______ 和质量都没有发生变化,因此在化学反应中质量守恒。
(4)从微观角度分析,实验①和③两个变化中最本质的区别是 ___________.
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科目:初中化学 来源:重庆市校2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:填空题
如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是:在实际容积为 150mL 的 集气瓶里,先装进 50mL 的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。(白磷 40℃即燃烧,燃烧产物与红磷相同)
(1)该实验中白磷需稍过量,目的是___________________________。
(2) 白 磷 从 燃 烧 到 熄 灭 冷 却 的 过 程 中 , 瓶 内 水 面 的 变 化 是______________________; 若实验成功,最终集气瓶中水的体积约为________mL。
(3)该实验可推论出氮气_______(填“易”或“难”) 溶于水和其化学性质_______(填“活泼”或“不活泼”)的结论。
(4)集气瓶里预先装进的 50mL 水,在实验过程中起到哪些作用? _____________(填写序号)
A.加快集气瓶内气体冷却 B.液封导气管末端以防气体逸出 C.吸收五氧化二磷
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