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14. 苏打水被人们称为“黄金水”,对人体保健、医疗有重要作用.如图是某品牌苏打水饮料的部分标签,请回答下列问题
(1)用化学符号填空:
钠离子Na+;硫酸镁MgSO4;氯化钾中氯元素的化合价K$\stackrel{-1}{Cl}$;
(2)该苏打水呈碱性;
(3)苏打水中的小苏打(NaHCO3)可用于治疗胃酸过多,反应的化学方程式为NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.

分析 (1)本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
(2)根据溶液的pH来分析;
(3)根据反应原理以及化学方程式的写法来分析.

解答 解:(1)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.钠离子表示为Na+;故填:Na+
硫酸镁中,镁元素显+2价,硫酸根显-2价,故填:MgSO4
由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氯化钾中氯元素的化合价表示为:K$\stackrel{-1}{Cl}$;故填:K$\stackrel{-1}{Cl}$;
(2)由标签信息可知,苏打水的pH大于7,显碱性,故填:碱;
(3)用小苏打治疗胃酸过多,小苏打为NaHCO3,胃酸的主要成分为氯化氢,故NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;故填:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.

点评 要想解答好这类题目,首先,要熟练掌握基本概念和基本原理,然后细致地分析题意等各种信息资源,并细心地探究、推理后,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

4.如图是某化学反应的微观模型,“”、
”分别表示不同元素的原子,下列对图示模型理解正确的是(  )
A.该反应属于化合反应
B.反应物和生成物中只有一种单质
C.反应物和生成物中共含有三种元素
D.参加反应的两种物质分子个数之比为1:3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.关于化学实验的操作,下列做法正确的是(  )
A.用蒸馏水湿润的pH试纸测溶液的pH一定会使结果偏低
B.配制10%的氢氧化钠溶液时,俯视量筒刻度会使溶液质量分数小于10%
C.稀释浓硫酸时,要把水倒入浓硫酸中
D.给烧杯内的溶液加热时,要垫上石棉网

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.几种常见物质之间的相互转化关系如图所示(各字母代表一种物质,部分反应物、生成物及反应条件己略去).己知:①五种物质均含铜元素,且化合物中铜元素的化合价均为+2;②X溶液与铁反应可得到A;③X溶液与氯化钡溶液反应可得到D,同时有白色沉淀生成;④D溶液中加入少量的氢氧化钠溶液得到E.结合信息推断:
(1)B的化学式是CuO.
(2)写出以下转化的化学方程式:X-D:CuSO4+BaCl2=CuCl2+BaSO4↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.绿原酸(C16H18O9)具有抗肿瘤、抗衰老和增强机体免疫作用等功效,被誉为“第七类营养素”.下列有关绿原酸的说法中正确的是(  )
A.该物质属于氧化物B.一个分子中含有9个水分子
C.该物质中氢元素的含量最低D.该物质中氢、氧元素质量比为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.氢氧化钠是一种常用的试剂,在实验课上,同学们对氢氧化钠的性质进行了探究,请你参与他们的活动并回答下列问题
【提出问题】将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中看不到任何现象,氢氧化钠与二氧化碳是否发生了反应
【设计方案】小林同学用如图所示的实验仪器与药品以及下列实验操作步骤进行探究.请你预测有关化学反应,写出反应的化学方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,将预测的实验现象以及产生此现象的原因填入如表:
实验步骤预测实验现象产生此现象的原因
向集气瓶中倒入少量的氢氧化钠溶液,立即盖好玻璃片,振荡,将集气瓶倒置,把扶在玻璃片上的手移开玻璃会吸在集气瓶口氢氧化钠与二氧化碳反应,导致瓶内的气压减小
【质疑评价】小芳指出以上实验不足以证明氢氧化钠与二氧化碳气体确实发生了反应,她这样分析的原因是二氧化碳能与水反应.
在小林实验的基础上,请你自选药品帮助他设计一个补充实验,证明氢氧化钠与二氧化碳气体确实发生了反应(写出实验步骤、实验现象)取同样的两个矿泉水瓶,充满二氧化碳气体,加入同体积的水和氢氧化钠溶液,观察到加入氢氧化钠溶液的矿泉水瓶变瘪的明显.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.请根据下面图一、图二的有关信息,按题目要求回答问题:

(1)图一是向氢氧化钠溶液中逐滴加入盐酸时溶液温度与盐酸溶液体积之间的变化关系图.图中M点的意义是氢氧化钠和盐酸恰好完全反应,氢氧化钠和盐酸的反应是放热反应(填“放热”或“吸热”).
(2)图二是向碳酸钠溶液中逐滴加入盐酸时有关反应图象,该图象说明向碳酸钠溶液中加入盐酸时反应分两步完成.
①当加入盐酸的体积在0~v1mL时,发生的反应是Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl.
②当加入盐酸的体积大于v1mL后,NaHCO3与盐酸反应产生气体,当所加盐酸的体积等于v2mL时,溶液中的溶质为NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列转化能一步完成的是(  )
①CH4→CO2   ②HNO3→HCl    ③CaO→Ca(OH)2   ④Ba(OH)2→NaOH   ⑤CuO→Cu.
A.①③④⑤B.①②③④⑤C.只有①③④D.只有①③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.实验室里同学们正在探究向含有氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入一定质量的稀盐酸后溶液中的溶质情况.
【提出问题】反应后溶液中的溶质成分是什么

【查阅资料】加入盐酸后,盐酸先与氢氧化钠反应,只有氢氧化钠完全耗尽后才会与碳酸钠反应
【猜想与假设】甲同学:NaCl
乙同学:NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同学:Na2CO3、HCl
丁同学:NaCl、Na2CO3
你的猜想:(1)NaCl、HCl;
【交流与评价】大家一致认为丙同学的猜想不正确,其理由是(2)碳酸钠能与盐酸反应.交流过程中同学们认为溶液中的溶质只有四种情况,请你解释乙同学猜想的理由(3)加入的盐酸是少量,仅与部分氢氧化钠反应
【探究实验1】甲同学为了验证自己的猜想是否正确,他取溶液于试管中,分别加入无色的酚酞溶液,发现溶液无明显变化,于是甲同学的结论:溶液为氯化钠溶液.请你评价甲同学的实验结论:(4)若是盐酸过量则酚酞也会无色.
【探究实验2】如果证明你的猜想是正确的,你选择的是(5)碳酸钠溶液,实验中可以观察到的现象是(6)产生气泡;
【反思与评价】在分析溶液中溶质成分时,需考虑的因素是(7)反应物是否过量.

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