【题目】下列实验方案中，你认为能达到实验目的的是（ ）
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去 | 点燃 |
B | 分离 | 加水溶解，过滤，蒸发结晶 |
C | 鉴别合成纤维和羊毛纤维 | 分别取样灼烧，闻气味 |
D | 检验露置于空气中的 | 加入过量 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】玩转盘是同学们喜闻乐见的游戏。在右图所示的转盘中，序号①～④分别代表碳酸钠、硫酸铜、氢氧化钙、硫酸四种物质中的一种，其中③和①发生的是中和反应。现在请在相应的序号后填入它们的化学式，使其相邻的物质间能够相互反应：②_________；④________。其中②+③反应的化学方程式为：_____________________________，Fe与④反应的基本反应类型为__________________。
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【题目】某碱厂年产纯碱120万吨，它的产品除了纯碱外，还有氯化钙和碳酸氢钠。该厂生产纯碱的工艺流程可简单表示如下：
其生产过程中涉及的主要化学反应有：①NaCl+NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3↓；②2NaHCO3
Na2CO3+ CO2↑+ H2O。
请回答：
（1）①“碳化”过程中需要的CO2，可由石灰石高温煅烧得到，该反应的化学方程式为__________。
②实验室中，通常用稀盐酸与石灰石反应制取CO2气体，不选用浓盐酸的理由是_____________；干燥CO2气体，可用的干燥剂是_________（填字母）。
A浓硫酸 B固体氢氧化钠 C生石灰
（2）①该厂“过滤”所得的NH4Cl可作化肥中的_________肥， 该厂的另一种产品碳酸氢钠俗称__________，它的重要用途有___________（只写一种）。
②实验室进行“过滤”操作时，下列说法正确的有_______（填字母）
A使用的漏斗叫长颈漏斗 B液面应低于滤纸边缘
C玻璃棒应不停搅拌 D漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁
（4）某化学兴趣小组的同学为了测定该厂生产的纯碱是否属于优等品（国家规定：优等品中碳酸钠的质量分数不低于99.2%），设计了如下两种实验方案：
方案一：称取样品10.65g，加水完全溶解，向其中加入足量的氯化钡溶液，充分反应后，过滤、洗涤，干燥得固体19.70g。通过计算（写出计算过程）判断该厂的产品是否属于优等品_________。（杂质可溶于水且不与氯化钡反应）
方案二：用如图所示的装置收集，通过准确测量排出水的体积，也可计算样品的纯度。该装置中仪器A的名称是___________，但实验后同学们发现所测的碳酸钠的纯度偏低，造成此结果的原因可能是_______。（装置的气密性良好）
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【题目】某研究小组发现，原本银白色有金属光泽的镁，漏置在空气中一段时间后，表面覆盖一层灰黑色物质。该小组同学进行了如下探究。
探究一：灰黑色物质成分
（猜想与假设）
小明说：灰黑色可能含有MgO、Mg(OH)2、Mg2(OH)2CO3。小芳说：不可能是MgO，原因是______________________________。
（进行试验）
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 取灰黑色粉末于试管中，滴加稀盐酸 | 有气泡产生 |
② | 将产生的气体通入澄清的石灰水中 | 石灰水变混浊 |
（得出结论）
得出结论灰黑色物质中一定含有________________；写出实验②中发生的化学方程式________________。
探究二：产生灰黑色物质的原因
在猜想产生灰黑色物质的原因时，小华认为，镁条变黑与N2无关，其理由是____________。为进一步探究产生灰黑色物质的原因，设计如图实验,其中NaOH溶液的作用是_________________，经过一段时间,试管中镁条基本无变化。
（得出结论）镁表面的黑色物质是美与空气中O2、CO2、H2O共同作用的结果。
（实验拓展)①用镁条实验前一般要进行的操作是_______________。 ②保存镁条的方法是_______________。
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【题目】对“真空充气包装食品”的探究。
背景1：市场上销售的豆腐干、盐水鸭等食品，常采用真空包装。真空包装的目的是：除去空气，使大多数微生物因缺少 而受到抑制，停止繁殖，从而防止食品变质。
背景2：“可比克”等膨化食品、蛋黄派等常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内的空气，再充入防止食品变质的气体，然后封口。真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形。
【提出问题】充入食品包装袋中的气体是什么？
【猜想假设】经过同学们的激烈讨论，最后同学们提出了气体可能的情况：
①氮气；②二氧化碳。
【提出方案】为了探究气体的成分，小华和小红两位同学各提出了一种方案。
①小华方案：收集一瓶该气体，把一根燃着的木条伸入瓶中，发现木条熄灭。由此得出气体是二氧化碳。该方案 可行（填“是”或“否”）？理由是 。
②小红的方案被同学们认可。走进食品生产工厂，在装有该气体的容器（容器内压强接近大气压强）上连接了如图一个装置。
A、为了使容器内的气体通过澄清石灰水，活塞应向 （左或右）移动。
B、不管气体是二氧化碳还是氮气，试管中都有的实验现象是 。
C、经过实验后，发现澄清石灰水 ，证明气体是二氧化碳。
请写出该反应的表达式 。
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【题目】金属在日常生活中有着广泛的用途。
（1）下列金属制品中，利用金属导热性的是_________（填字母编号）。
A 金属硬币 B 铝制导线 C 铜制火锅
（2）炼铁的原理是一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，写出该反应的化学反应方程式___________。
（3）小米品牌汽车，就是一款拥有自主知识产权的纯电动车。它所使用的电池为高铁电池其原理为高铁酸钾（
）和单质锌作用，在释放出电能的同时生成
、氧化铁及氧化锌，则反应的化学方程式为__________；反应后铁元素的化合价变为_________价。
（4）等质量的甲、乙、丙三种金属粉末，与足量的稀硫酸反应（反应后甲、乙、丙三种金属均显+2价），生成
的质量与反应时间的关系如下图所示，下列说法不正确的是_________（填字母编号）。
A 三种金属的活动性：乙>甲>丙 B 生成氢气的质量：甲>乙>丙
C 相对原子质量：甲>乙>丙 D 消耗硫酸的质量：甲>乙>丙
（5）将一包含有杂质的铁粉样品分成质量相等的两份（样品中各成分均匀混合：杂质不溶于水，且不参与反应），若向其中一份加入足量的稀盐酸，充分反应后得到0.4g不溶物；向另一份中加入足量的氯化铜溶液，充分反应后得到不溶物3.6g，则原样品中铁粉的质量为_______g。
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【题目】下列各组物质鉴别方案的描述，正确的是（ ）
A.
四种气体，用燃着的木条就能将其鉴别出来
B.
四种固体，只用水就能将其鉴别出来
C.
四种溶液，只用酚酞溶液及相互反应不能将其鉴别出来
D.浓氨水、浓盐酸、稀硫酸、食盐水四种溶液，通过闻气味就能将其鉴别出来
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【题目】如图中的物质为初中化学常见物质，他们之间的反应关系如图所示（“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反应，部分反应物、生成物或反应条件已略去）。
甲与A溶液反应得到浅绿色溶液；A、B发生中和反应，产物之一是厨房内常用的调味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液与D的溶液反应可得到B；C的溶液与乙的溶液反应生成蓝色沉淀；乙与丙两种溶液反应生成两种不同颜色的沉淀。请回答：
（1）甲的化学式是 ；D的化学式是 。
（2）欲通过一步实验证明A、B是否恰好完全反应，需要向A、B反应后的溶液中加入的试剂是 。
（3）E→C反应的化学方程式是 。
（4）乙与丙两种溶液反应的化学方程式是 。
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【题目】以下是探究铁生锈条件的实验，有关该实验的说法中正确的是
A. 甲试管中的铁钉最先生锈，水面附近的部分锈蚀最严重
B. 甲、乙、丙三根铁钉都不会生锈
C. 甲和丙可对比得出铁生锈的条件之一是氧气
D. 甲和乙可对比得出铁生锈的条件之一是水
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