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12.实验是研究化学的重要方法,以下实验不正确的是(  )
A.用点燃的方法除去二氧化碳中混有的少量的一氧化碳
B.用带火星的木条鉴别氧气和空气
C.用碘水或碘酒检验火腿肠中是否含有淀粉
D.配制10%氯化钠溶液的一般步骤是:计算、称量、溶解

分析 A、在二氧化碳中一氧化碳难以燃烧;
B、根据氧气与空气的性质进行分析;
C、根据碘与淀粉反应会呈蓝色的性质判断;
D、固体溶质加水溶解,配制步骤计算-称量-溶解.

解答 解:A、虽然一氧化碳能燃烧,但由于二氧化碳气体中混有少量一氧化碳,二氧化碳不支持燃烧,所以根本就不能点燃一氧化碳;故此实验不正确;
B、带火星的木条在氧气中能复燃,在空气中无变化,所以能鉴别出氧气和空气;故此实验正确;
C、碘遇淀粉变蓝色,这是碘的特性,故此实验正确;
D、配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤:计算、称量、溶解、装瓶存放,故此实验正确;
故选:A.

点评 正确解答此题时需要明白:1、配制溶液两种常见操作:固体溶质加水溶解,配制步骤计算-称量-溶解;液体加水稀释,配制步骤计算-量取-溶解;
2、对于除杂的题目,首先分析杂质和物质的性质,然后选择适当的试剂只与杂质反应,不与主要物质反应,不会生成新的杂质.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.小红和她的同学学习了金属活动性及稀硫酸的一些性质后,对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣,并进行了如下探究:
【提出问题】
猜想Ⅰ:铜与浓硫酸不能反应;猜想Ⅱ:铜与浓硫酸能反应,且可能生成氢气.
【实验探究】
实验Ⅰ:在一支试管中加入一小片铜,再加入少量的浓硫酸,放置一段时间,试管中无现象;
实验Ⅱ:再给上述试管加热,试管中产生有刺激性气味的气体,将反应后的溶液小心地注入到盛有少量水的烧杯中,溶液呈现出明显的蓝色.
【分析猜想】
(1)溶液呈蓝色,说明生成了CuSO4(硫酸铜)
(2)根据实验现象及已有的知识推断,产生的气体不可能是氢气,很可能是一种含硫元素的气体.
【查阅资料】
(1)常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢.
(2)二氧化硫和二氧化碳相似,都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水.
(3)二氧化硫能使品红溶液褪色,加热,又能恢复原来的红色.硫化氢不能使品红溶液褪色.
(4)二氧化硫和硫化氢均有毒.
【实验探究】为了检验产生的有刺激性气味的气体的成分,小红和她的同学进一步实验:将产生的气体通入品红溶液中,品红溶液褪色,加热,溶液又恢复了红色.
【实验结论】
(1)在常温下,铜与浓硫酸不能反应
(2)在加热条件下铜与浓硫酸反应产生的气体是SO2或二氧化硫,此反应还生成了水,请写出该反应的化学方程式Cu+2H2SO4(浓)═CuSO4+SO2↑+2H2O;
(3)浓硫酸与铜加热时能反应,而稀硫酸与铜即使加热也不能反应,由此说明:物质的化学性质除了与物质本身的性质有关外,还可能与溶液中溶质的浓度大小或质量分数大小有关.
【拓展延伸】为了防止污染空气,小红和她的同学采用氢氧化钠溶液来吸收多余的气体,请写出该反应的化学方程式SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.从H、C、O、Na、Ca四种元素中,选择适当的元素,用化学式按下列要求填空.
①化石燃料,沼气的主要成分:CH4
②用来改良酸性土壤的熟石灰:Ca(OH)2
③食品工业中发酵粉成分之一的小苏打:NaHCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.对下列事实的解释,不合理的是(  )
A.通过气味辨别氮气和氨气    分子是运动的,不同分子的性质不同
B.氧气经压缩储存在钢瓶中   压强增大,分子之间的间隔变小
C.干冰升华为二氧化碳气体    状态变化,分子大小随之变化
D.蔗糖在热水中溶解更快     温度越高,分子运动速率越大

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.物质发生化学变化的前后,总质量是否发生改变?是增加、减少还是不变?小刚、小莉按下面的步骤进行探究:
(1)提出假设:物质发生化学变化的前后总质量不变.
(2)设计并进行实验:小刚设计的实验装置如图A所示,选用的药品是BaCl2溶液和  Na 2SO4溶液(两者反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠溶液);小莉设计的实验装置如图B所示,选用的药品是足量的稀盐酸和 Na2CO3溶液.他们在反应前后都进行了规范的操作、正确的称量和细致的观察.

①两个实验所发生反应的化学反应方程式为:
小刚的实验是:BaCl2+Na2S04=BaS04↓+2NaCl;
小莉的实验是:Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02↑.
②实验结论:
小刚认为:在化学反应前后,生成物的总质量与反应物的总质量是相等的;
小莉认为:在化学反应前后,生成物的总质量与反应物的总质量是不相等的.
你认为小刚的结论正确,导致另一个实验结论错误的原因是:小莉的实验漏掉生成物的气体的质量,将反应物放在密闭容器中进行;
③请从原子的角度分析你认为正确结论的原因是:在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,原子的质量也没有改变;
④使用上述实验装置,请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的,这两种药品可以是NaCl和AgNO3(填化学式)【注:以上四种药品均不能再用】.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.我们身边的下列物质,属于纯净物的是(  )
A.黄铜B.纯碱C.盐酸D.玻璃

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.限用一种试剂鉴别烧碱溶液、澄清石灰水和稀硫酸,这种试剂是(  )
A.氯化钡溶液B.碳酸钠溶液C.二氧化碳D.石蕊溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列物质的用途与它的物理性质有关的是(  )
①氮气做灯泡的保护气;②用铝制作电缆线;③用氧气做助燃剂;④用碳做燃料;⑤用大理石铺地面.
A.①②③④B.①③⑤C.②⑤D.②④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.某学生为了测定由两种元素形成的气态化合物X的组成,做了如下图所示的实验.他把气体X由注射器A缓慢送入装有CuO的B装置,使之完全反应,得到如下结果:

①实验前B管和药品的总质量为21.32g,实验后为21.16g.
②C管中收集到的物质电解后得到H2和O2,在D中收集到的是N2
③X中两元素的质量比是14:3.
问:(1)C中收集到的液体,质量是0.18g,
(2)在实验中看到的现象是B管中固体由黑变红,C管中有液体出现.
(3)B中反应的化学方程式是2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu十N2+3H2O.

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