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14.如图是初中化学的一些基本实验,请根据实验内容回答下列问题.

(1)A实验结束待集气瓶冷却后,进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的$\frac{1}{5}$,可能的原因是红磷量不足(填一条即可),写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)放置一周后,B实验观察到的现象是U型管内a端液面上升,b端液面下降.
(3)C实验产生氧气与氢气的体积比约为1:2.
(4)D实验观察到的现象是无色的酚酞试液变红色,从微观角度解释造成该现象的原因:分子在不断的运动,氨分子与酚酞试液中的水分子结合成氨水,氨水显碱性,能使酚酞试液变红色.

分析 (1)根据实验的注意事项分析导致测量结果不够准确的原因;
(2)根据铁锈蚀来分析;
(3)依据电解水实验的现象、结论进行解答.通电电解水正极生成的气体是氧气,负极生成的气体是氢气,二者体积比为:1:2;
(4)根据分子的性质来分析.

解答 解:(1)测量的结果发现进入集气瓶中水的体积小于原瓶中空气体积的五分之一,是因为反应的红磷量不足导致氧气未被完全消耗或装置漏气或未等集气瓶彻底冷却就打开止水夹等,故填:红磷量不足(合理即可);红磷燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)铁在空气中锈蚀需消耗空气中的氧气,造成试管内的气体压强减小,所以看到U型管内a端液面上升,b端液面下降;故填:U型管内a端液面上升,b端液面下降;
(3)通电电解水,一段时间后,正极生成的气体是氧气,负极生成的气体是氢气,二者的体积之比约为1:2.故填:1:2;
(4)分子在不断的运动,氨分子与酚酞试液中的水分子结合成氨水,氨水显碱性,能使酚酞试液变红色.
答案:
(1)红磷量不足;4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)U型管内a端液面上升,b端液面下降;
(3)1:2;
(4)无色的酚酞试液变红色;分子在不断的运动,氨分子与酚酞试液中的水分子结合成氨水,氨水显碱性,能使酚酞试液变红色.

点评 本题考查了空气中氧气含量的测定、铁的锈蚀、电解水以及分子的性质,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.燃料是重要的能源.
(1)“神七”飞天成功,使中国人向登月目标迈进了一大步.月球上的3He(3表示相对原子质量)蕴藏量巨大,探月的目标之一是探测核聚变燃料3He的分布.地球上的氦元素主要以4He形式存在.从原子的构成来看,3He、4He两种原子的中子数不同.
(2)天然气是常用的燃料,它的主要成分的名称是甲烷,燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)如表是几种含碳氢的可燃物在压强为101kPa时的沸点.
可燃物CH4XC3H8C4H10C5H12
沸点/℃-164-88.6-42.1-0.536.1
打火机的燃料稍加压即可以液化,减压后(打开开关)液体又容易气化,遇明火即燃烧.上表中可作打火机燃料的是C4H10;分析上表中可燃物分子结构上的规律,推测X的化学式为C2H6

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5.如图是“一氧化碳与氧化铁反应”的部分实验装置,关于该实验说法正确的是(  )
A.该实验的反应原理是FeO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ Fe+CO2
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2.比较推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是(  )
A.镁条可在空气中燃烧,故铁丝也可在空气中燃烧
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9.诗词是民族灿烂文化中的瑰宝,下列著名诗句中隐含有化学变化的是(  )
①千里冰封,万里雪飘
②白玉为床,金作马
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⑤夜来风雨声,花落知多少
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A.①③⑤B.②④⑥C.①③④⑤D.③④⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.植物的光合作用表示为水+二氧化碳$\stackrel{光照}{→}$淀粉+氧气,根基以上信息,关于淀粉的组成说法正确的是(  )
A.只有C、H元素B.含有C、H、O三种元素
C.含有C、H元素,可能含有O元素D.缺少条件,无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.甘肃电网新能源装机容量已达1415.29万千瓦,跃居全国首位.下列属于新能源的是C.
A、煤   B、电能   C、太阳能   D、地热能.

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3.将一定量的锌粉加入到硫酸铜和硫酸亚铁的混合溶液中,充分反应后过滤.
向滤渣中加入稀硫酸,有气泡产生,则滤渣中一定含有Fe、Cu(填化学式,下同);滤液的溶质中一定含有ZnSO4,可能含有FeSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.某实验小组的同学用砂纸打磨过的镁条与稀盐酸反应时,发现试管中的反应迅速,产生大量气泡,且试管明显发热,但也出现了意想不到的现象:试管中出现白色不溶物.为探究白色不溶物的成分,小组同学进行如下实验.
在4支试管中加入等量、同浓度的稀盐酸,加入宽窄相同的镁条,反应后静置观察,结果如下表:
试管ABCD
镁条长度1cm2cm3cm4cm
不溶物少量较多很多
【查阅资料】
(1)在MgCl2溶液中,Mg能与H2O在常温下反应:Mg+2H2O=Mg(OH)2↓+H2↑.
(2)AgNO3与可溶性氯化物在溶液中可发生复分解反应,生成白色沉淀AgCl[例如:2AgNO3+MgCl2=2AgCl↓+Mg(NO32,生成的AgCl不溶于稀硝酸],该性质可以用来检验溶液中含有氯化物.
(3)Mg(OH)2为白色固体,能与酸反应.
【猜想与假设】
Ⅰ.镁用量增多使生成的MgCl2增多而析出晶体.
Ⅱ.镁条反应过程中有残碎的镁粉剩余.
Ⅲ.生成了Mg(OH)2白色沉淀.
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(1)取试管①中不溶物过滤、洗涤、干燥,称量所得固体为m g.取m g此固体于另一试管中,加入5mL蒸馏水,充分振荡后,不溶物没有明显减少.
对比实验:再取一支试管,加入mg氯化镁和5mL蒸馏水,充分振荡后,固体完全溶解.
结论:假设Ⅰ不成立.
(2)取试管②,倾出上层溶液得不溶物,加入稀盐酸.若出现不溶物消失,且产生大量气泡现象,则可以证明假设2成立.实际实验中并未出现该现象.
结论:假设Ⅱ也不成立.
(3)取试管③,过滤,向漏斗滤纸上的不溶物用蒸馏水充分洗涤多次,直至最后一次向洗涤液中滴加硝酸银不出现白色沉淀(填实验现象),表明不溶物已经洗涤干净.取不溶物于试管中,加入适量稀硝酸,发现不溶物立即溶解,向所得无色溶液中加入几滴硝酸银溶液,出现大量白色沉淀.
结论:假设Ⅲ不成立(填“成立”或“不成立”),同时可判断白色不溶物中一定含有氯元素.
(4)经过定量分析,得出不溶物的生成原理如下,请将下列化学方程式补充完整:
2Mg+2HCl+2H2O=Mg2(OH)2Cl2↓+2H2

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