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【题目】“节能减排,低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放.下列措施中符合该主题的是(  )

A.焚烧废旧塑料解决“白色污染”

B.多用煤发电少用风力发电

C.把还未用完的作业本烧掉

D.减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车

【答案】D

【解析】

试题分析:A、焚烧废旧塑料所产生的污染物造成空气污染,影响人类身体健康.故A不正确;B、化石燃料燃烧造成的资源匮乏并能造成空气污染,如酸雨的形成等.故B不正确;C、焚烧废纸张所产生的污染物造成空气污染如将其废品回收利用既节能有减排.故C不正确;D、减少机动车辆的使用就是减少能源危机和节能减排的具体体现之一.故D正确.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学,请结合图示回答问题:
(1)实验室准备用高锰酸钾制取比较纯净的氧气,采用的装置组合是 , 该反应的化学方程式为
(2)实验室用于制取二氧化碳的方程式为 . 采用的常见装置组合为 , 酸液应从加入(写仪器名称);
若小华想用F装置收集一瓶该气体,则气体由(填c或d)端进入.
(3)实验室制取二氧化碳一般有以下步骤: ①检查装置的气密性;②按要求连接制取装置;③向长颈漏斗中注入盐酸;④收集气体;⑤向大试管内放入石灰石,操作顺序正确的是
A.①②③④⑤
B.②①③④⑤
C.②①⑤③④
D.③④⑤②①
(4)该小组在制取CO2的时候,发现二氧化碳收集好后,反应仍在发生,所以,他们想设计一个能随时控制反应的发生与停止的装置.你觉得下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置中能实现上述意图的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列过程中没有发生化学变化的是

A. 酒精燃烧 B. 钢铁生锈 C. 滴水成冰 D. 食物腐烂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2015年第21届联合国气候变化大会的核心议题是碳排放及全球气候变暖.
(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程:①绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气.②自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸.从物质转化的角度看,上述两个反应的反应物相同,而产物却完全不同,其原因是 . 光合作用的化学方程式是
(2)二氧化碳可被压缩成液态,封存在地质结构中.从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是 . 如果CO2被封存在含氢氧化钙的地下咸水层中,则可转化为固态碳酸盐,该反应的化学方程式是
(3)科学家利用太阳能可将二氧化碳和水转化为“合成气”(H2和CO的混合气体).用“合成气”为原料生产甲醇(CH4O)时,按照“绿色化学”原则,应调节“合成气”中H2和CO的分子个数比为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示,据图回答问题.
(1)t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为
(2)当A物质中混有少量B时,可用(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)方法提纯A;
(3)将t1℃时A,B,C三种物质的饱和溶液升温到t2℃,没有晶体析出的是(填字母代号);
(4)t1℃时,将30gA物质放入盛有100g水的烧杯中,最终所得溶液的质量为 . 若将烧杯内物质升温到t2℃时(不考虑水蒸发),溶液中不变的是(填序号); A溶剂的质量 B溶液的质量 C.溶质的质量分数 D.以上都不变
(5)t2℃时,把A、B物质各30g加到50g水中,不能形成饱和溶液的是(填字母代号),若要使之达到饱和状态,还需要向溶液中加入g该溶质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】长期施用(NH4)2SO4化肥的土壤容易酸化。下列说法不正确的是( )

A.(NH4)2SO4属于氮肥

B.(NH4)2SO4的水溶液能使酚酞溶液显红色

C.不宜长期施用(NH4)2SO4化肥

D.(NH4)2SO4化肥不能与碱性物质混合施用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置.关于该装置,下列说法中不正确的是(
A.b导管连接供给氧气的钢瓶
B.b导管连接病人吸氧气的塑料管
C.使用该装置用来观察是否有氧气输出
D.使用该装置用来观察氧气输出的速率

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是国际通用的语言和学习化学的重要工具,下列符号能表示氧气的是

A. 2O B. O2 C. O2- D. 2O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化中,属于化学变化的是( )

A. 氨水加入酚酞溶液后变红

B. 镶嵌金刚石的玻璃刀切割玻璃

C. 将植物花瓣放在研钵中捣烂后加入酒精浸泡

D. 汽油除去衣服上的黑色固体碘

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同步练习册答案