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    下列元素符号书写正确的是（　　）
    A、mgB、cAC、ALD、Cu
    考点：元素的符号及其意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据元素符号的书写去分析判断．
    解答：解：元素符号是以国际上统一采用元素拉丁文名称的第一字母来表示元素（大写），如果几种元素拉丁文名称的第一字母相同，就附加一个小写字母来区别，如：Mg、Ca、Al、Cu；故答案为：D．
    点评：本题难度不大，熟悉元素符号的书写原则是解答此类试题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    CO2与O2各2L混合后，若：
    （1）通过足量NaOH粉末，气体体积变为
     
    L．
    （2）通过足量Na2O2粉末，气体体积变为
     
    L．
    （3）通过过量NaOH与Na2O2的混合粉末，气体体积变为
     
    L．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关实验的操作、现象、结论及事故处理方法中正确的是（　　）
    A、电解水实验中，与电源负极相连的玻璃管内的气体能使带火星的木条复燃
    B、眼睛里不慎溅进了氢氧化钠溶液，应立即滴入适量稀盐酸来中和以减轻伤痛
    C、从10mL水中倒出一些后，俯视刻度线读得剩余水为4mL，则倒出水的体积大于6mL
    D、稀释浓硫酸时，应将水缓慢地滴入浓硫酸中并不断地搅拌而使热量及时散失

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向如表中的甲物质中逐滴加入相应的乙溶液至过量．反应过程中产生的气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系，符合如图曲线描述的是（　　）
    序号甲乙
    A铜、锌的混合物粉末稀盐酸
    B盐酸和稀硫酸的混合溶液氯化钡溶液
    C氢氧化钠和氯化钠的混合溶液稀盐酸
    D盐酸和氯化铜的混合溶液氢氧化钠溶液
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质在空气或氧气中燃烧时，描述正确的是（　　）
    A、镁条在空气中燃烧，生成黑色粉末
    B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出大量热，生成黑色固体氧化铁
    C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
    D、氢气在空气中燃烧，产生黄色火焰，放出大量的热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    区分下列各组物质，鉴别方法不正确的是（　　）
    选项待鉴别的物质鉴别方法
    A氯化钾和氢氧化镁加水搅拌，观察是否溶解
    B硬水和软水加肥皂水，观察产生泡沫多少
    C羊毛纤维和化学纤维灼烧闻气味，观察燃烧情况和灰烬
    D食盐和苏打加硝酸银溶液，观察有无白色沉淀生成
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学反应中能产生吸热现象的是（　　）
    A、高温煅烧石灰石
    B、镁条与稀盐酸反应
    C、催化分解双氧水制取氧气
    D、木炭燃烧生成一氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放．下列有关二氧化碳的说法正确的是（　　）
    A、二氧化碳气体密度比空气小
    B、二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用一切化石燃料
    C、实验室常用大理石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体
    D、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，常用于灭火

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    资源是宝贵的财富，下列有关资源的说法不正确的是（　　）
    A、空气是一种宝贵的能源
    B、地球上的生物种类千差万别，但体内水的质量一般都在60%以上
    C、海洋是巨大的资源宝库，其中含有100多种元素
    D、金属资源都是以化合物形式存在于地壳和浩瀚的海洋中

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