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10.下列各组物质的鉴别中,所选的鉴别试剂,不正确的是(  )
待鉴别的物质鉴别试剂
A氧气、二氧化碳、空气燃着的木条
B氯化铵固体和氯化钠固体氢氧化钠溶液
C稀盐酸和稀硫酸氯化钡溶液
D氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液酚酞试剂
A.AB.BC.CD.D

分析 根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.

解答 解:A、把燃着的木条分别伸入三种气体中,若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气;若木条正常燃烧,则是空气;现象明显,能一次鉴别出这三种气体,故选项错误.
B、氯化铵固体与氢氧化钠溶液混合产生有刺激性气味的气体,氯化钠固体不能,可以鉴别,故选项错误.
C、稀硫酸能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀,氯化钡溶液与稀盐酸不反应,可以鉴别,故选项错误.
D、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液均显碱性,均能使酚酞试剂变红色,不能鉴别,故选项正确.
故选:D.

点评 本题有一定难度,在解决鉴别物质题时,判断的依据是:所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动.
(1)该反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
(2)反应后溶液中的溶质是什么?同学们一致认为有以下三种情况:
①氢氧化钠和氢氧化钙;      ②氢氧化钠和碳酸钠;       ③氢氧化钠.
(3)某同学取少量溶液于试管中,滴加过量稀盐酸,发现无气泡产生,说明情况②(填序号)
是不可能的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.请回答下列与含碳物质有关的问题:
(1)CO和CO2它们的化学性质不同,因此可用多种方法区别它们.
①用点燃的方法区别:有关反应的化学方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
②用灼热氧化铜区别:能使灼热氧化铜转化为红色铜的气体是CO.
(2)Na2CO3和CaCO3在组成上都含有CO32-(填离子符号),因此都能与稀盐酸反应,生成二氧化碳气体和水;
(3)C、CO、CH4和C2H5OH都能在空气中燃烧,在日常生活中可用作燃料.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.写出下列符号中“2”的含义:
(1)2SO2 前面的“2”表示二氧化硫分子的个数为2个;右下角的“2”一个二氧化硫分子中含有2个氧原子.
(2)$\stackrel{+2}{Cu}$表示铜元素的化合价为+2价.
(3)SO42-表示一个硫酸根离子带2个单位的正电荷.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.以下归纳和总结完全正确的一组是(  )
A、对酸的认识B、对碱的认识
①酸溶液中都存在H+
②人体胃液中含有硫酸帮助消化
③酸雨的pH小于5.6
①碱溶液中都存在OH-
②氢氧化钠俗称烧碱、纯碱
③氨水可以作为氮肥使用
C、对盐的认识D、对有机物的认识
①盐溶液都是中性的
②碳酸盐加稀盐酸都会产生CO2
③食用加碘盐可以预防甲状腺肿大
①有机物都含有碳元素
②甲烷是最简单的有机物
③淀粉属于有机高分子化合物
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下图所示的实验操作,正确的是(  )
A.
验证氢气的可燃性
B.
蒸发结晶
C.
稀释浓硫酸
D.
测溶液pH

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.有一包固体粉末,可能由碳酸钠、氯化钡、氯化铜、氯化钠中的一种或两种物质组成.现将该固体粉末溶解于水,未出现混浊现象.取所得溶液进行如下实验,根据实验现象回答:

(1)该固体粉末由BaCl2、CuCl2  组成;
(2)写出一种试剂②的化学式H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

19.学习了酸、碱、盐的知识后,小华同学做了如图甲和图乙的两个实验.
(1)甲实验恰好反应完全时,溶液中新生成的溶质是CaCl2(填化学式);
(2)取乙反应后的溶液100克,滴加溶质质量分数为26.5%的Na2CO3溶液,如图丙所示,溶液pH的变化如图丁所示.求:
①与CaCl2反应的碳酸钠溶液的质量为40;
②该100克溶液中,CaCl2的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.实验是化学的基础,物质的分离、除杂、检验和鉴别是化学实验的重要环节.下面实验设计不能达到实验目的是(  )
实验目的实验设计
A将铁粉和铜粉分离用磁铁吸引
B除去水中含有的杂质沉淀、过滤、吸附、蒸馏
C检验二氧化碳将气体通入澄清石灰水
D鉴别盐酸、NaCl溶液和NaOH溶液分别向三种溶液中滴加几滴无色酚酞
A.A、B.B、C.C、D.D、

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同步练习册答案