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空气中氧气含量的测定.回答下列问题:
(1)燃烧匙A中盛放的可燃物为下列物质中的
 

A、木炭      B、红磷       C、硫粉     
写出上面三种物质其中一种在氧气中燃烧的化学反应的文字表达式
 
,该反应属于
 
反应.
(2)实验中燃烧匙中的物质的质量太少,测得氧气的体积分数会
 
(填“偏大”、“偏小”或“不变”).实验结论是
 

(3)若实验中发现进入集气瓶内的液面不到其容积的五分之一,可能是什么原因造成的(答出一点即可)?
 
考点:空气组成的测定,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气,要求物质可在空气中燃烧并不再生成气体物质.因此在测定空气成分时选用的物质必须满足以下要求:该物质在空气中能够燃烧;该物质是非气体状态的物质;对应的生成物不能是气体;根据反应物和生成物及反应条件写出反应的方程式并判断反应类型;
(2)根据测定氧气的原理及结论分析;
(3)测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的五分之一;要想结论准确,做该实验时,装置的气密性要好;药品的量要足,把氧气全部耗尽;等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等.燃烧结束后立刻打开弹簧夹,测量的结果会小于五分之一可以根据以上几点来完成判断.
解答:解:(1)A、木炭和氧气反应后生成二氧化碳气体,生成了新的气体,故不可以;
B、红磷燃烧后生成五氧化二磷固体,没有生成新的气体,故可以;
C、硫和氧气反应后生成二氧化硫气体,生成了新的气体,故不可以;
磷和氧气点燃生成五氧化二磷,反应的方程式为:磷+氧气
点燃
五氧化二磷;该反应是两种物质生成一种物质的化合反应;
故答案为:B;磷+氧气
点燃
五氧化二磷;化合;
(2)为了使集气内的氧气完全消耗完在做实验时红磷要足量,若反应中红磷不足,燃烧时集气瓶内氧气没有消耗完,水倒吸入装置内的量就占不到其容积的
1
5
,使测得氧气的体积分数会偏小;测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的
1
5

故答案为:偏小;氧气约占空气体积的
1
5

(3)测定中发现进入集气瓶内的液面不到其容积的五分之一可能是氧气没有完全消耗,如红磷不足,或者是消耗的气体因装置气密性不好而被集气瓶外空气进入瓶内补充等,故答案为:红磷的量不足(或装置漏气等合理答案均可).
点评:在做测定空气中氧气的体积分数实验时,选择的药品一定要过量,并且只能跟空气中的氧气反应不能跟其它物质发生反应,同时还不能产生气体;明确实验原理、熟练掌握氧气的性质是正确解题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组溶液,在pH=1时能大量共存,且溶液为无色透明的一组是(  )
A、KNO3  FeCl3 Na2SO4
B、BaCl2  K2SO4  KOH
C、NaCl  NaNO3  K2CO3
D、K2SO4  NH4Cl  NaNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组对“CO2是否支持金属镁的燃烧”进行探究活动.
【实验】将燃着的镁条伸入充满CO2的集气瓶中,发现镁条仍继续燃烧,生成白色的固体(MgO)外,还有一种黑色固体.
写出镁在CO2中燃烧的化学方程式
 
,此反应的基本类型是
 

【结论】实验结论是
 
,由该结论推知:不能用CO2灭火器扑灭镁等活泼金属发生的火灾.
【反思】通过该实验,你对燃烧条件的新认识是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两位同学在学完酸的化学性质后,做了如下实验:

实验结束,甲先将废液缓慢倒入一洁净的废液缸中;随后乙也将废液倒入到同一废液缸中.
【观察与分析】同学观察到废液缸中先有气泡产生,然后又出现了白色沉淀.
产生的气体是
 

产生的白色沉淀CaCO3是Na2CO3溶液与
 
溶液反应产生的.
【提出问题】最终废液中含有什么溶质?
【猜测与假设】猜想一:废液中含有NaCl、CaCl2两种物质.
猜想二:废液中含有NaCl、Na2CO3两种物质.
【实验设计与探究】
实验方案 实验现象 结论
取少量废液于试管中,向其中滴加Na2CO3溶液 无明显现象 猜想一不成立
猜想二成立
取少量废液于试管中,向其中滴加CaCl2溶液 出现白色沉淀 猜想一不成立
猜想二成立
【反思与评价】
(1)【猜想与假设】不完整,请补充:猜想三:
 

(2)甲同学的【实验设计与探究】实际上是不合理的,不合理的理由是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类的生产和生活都离不开水,如图是自来水厂净水过程示意图.请根据示意图回答下列问题:
(1)自来水厂生产自来水时,不会使用的净水方法有
 
(写字母)
A.沉淀    B.过滤    C.吸附    D.蒸馏
(2)自来水厂净水时通常使用的絮凝剂是
 

(3)欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,若在实验室进行此操作,用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外,还需要
 
,该操作过程中玻璃棒所起的作用是
 

(4)家庭最常用的降低水硬度的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
(1)要使饱和的甲溶液变为不饱和溶液,可采取的方法是
 
(只填一种);
(2)在20℃时,把甲、乙各10g固体分别加入到两个盛有50g水的烧杯中,充分搅拌,所得甲溶液为
 
溶液(填饱和或不饱和);若将温度都升高到30℃,甲溶液中溶质的质量分数
 
乙溶液中溶质的质量分数 (填大于、等于或小于).
(3)20℃时,向12%的100g甲溶液中加入30g甲物质,此时溶质的质量分数为
 
%.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在NH4NO3中回答下列问题
①NH4NO3中氮氢氧的原子数之比是
 

②NH4NO3中氮氢氧的质量比是
 

③NH4NO3中氮的质量分数是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据基础实验“配置一定溶质质量分数的氯化钠溶液”,填写相关实验内容:
(1)实验目的:配置25g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液,…
(2)实验用品:食盐,蒸馏水等;
 
(填一种仪器名称)药匙,烧杯,玻璃棒,量筒,胶卷滴管,纸片等
(3)实验过程
①计算   ②
 
(填一个操作步骤)  ③量取水   ④溶解   ⑤转移
(4)实验回顾:
①通过计算可知,需要蒸馏水的体积为
 
mL.
②用量筒量取所需体积的蒸馏水时,下面读数方法正确的是
 
(填字母).
③溶解时用玻璃棒不断搅拌,目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

据《自然》杂质报道,科学家最近研制出一种以锶(Sr)做钟摆的钟,它是世界上最精确的钟.锶的原子结构示意图如图所示:
(1)锶是
 
元素(填“金属”或“非金属”).
(2)锶原子的质子数为
 
,最外层有
 
个电子,容易
 
电子(填“得”或“失”).

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