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5.
浓盐酸浓硫酸
颜色、状态、气味
打开瓶口现象
原因

分析 根据浓硫酸和浓盐酸的性质进行分析判断.

解答 解:浓盐酸和浓硫酸都是无色无味的液体;敞口放置的浓盐酸挥发出的HCl气体与空气中的水蒸气再结合成盐酸的小液滴,所以在瓶口看到了白雾;浓硫酸具有吸水性,不具有挥发性,打开瓶塞无白雾.
故答案为:

无色无味的液体无色无味的液体
有白雾无现象
浓盐酸挥发出的HCl气体与空气中的水蒸气再结合成盐酸的小液滴

点评 浓硫酸不具有挥发性,浓盐酸具有挥发性,在瓶口出现白雾,知道白雾出现的原因.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.测定空气中氧气含量的实验中:要等装置冷却后才打开弹簧夹,原因是温度高时,气体气体膨胀,进入的水少,测定结果偏小; 如果弹簧夹未夹紧,或者塞塞子的动作   太慢,测量结果会偏大,原因部分空气受热逸出,冷却后会造成进水偏多;  不要用木炭或硫代替红磷,原因:木炭或硫燃烧生成气体,集气瓶内的压强不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.甲型H1N1流感病毒正威胁着人类的健康和安全.“达菲”(C16H28O4N2)是目前世界上治疗H1N1流感病毒的良药.生产“达菲”的主要原料是莽草酸,可从茴香中提取.回答下列问题:
(1)每个“达菲”分子中含有50个原子.
(2)下面是对莽草酸理化性质的描述,其中属于化学性质的是D(填序号).
A.熔点185℃~191℃,气味辛酸
B.莽草酸为白色精细粉末
C.易溶于水,难溶于氯仿、苯和石油
D.能与活泼金属、酸性高锰酸钾溶液反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.农作物生长需要的肥料一般可分为有机肥料和化学肥料两类.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.某同学查阅资料得知,实验室常用电石(主要成分CaC2)与水反应制取乙炔(C2H2),反应的化学方程式为:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑(电石中的杂质不溶于水且不与水反应,也不与Na2CO3反应).在实验室中,该同学把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,并对滤液的成分进行探究.
〔提出问题〕:滤液中溶质的成分是什么?
〔猜想与假设〕:猜想一:NaOH、Na2CO3
猜想二:NaOH
猜想三:NaOH、Ca(OH)2
[分析与推理]:
分析一:若猜想一成立,说明实验中加入的CaC2量少,CaC2与水反应生成的Ca(OH)2与Na2CO3反应后,Na2CO3剩余.
分析二:若猜想二成立,说明实验中加入的CaC2与水反应生成的Ca(OH)2与Na2CO3恰好完全反应后.
分析三:若猜想三成立,说明实验中加入的CaC2量多,CaC2与水反应生成的Ca(OH)2与Na2CO3反应后,Ca(OH)2剩余.
       由以上分析可推知:反应后滤液中一定存在的溶质是NaOH(填化学式,下同),可能存在的溶质是Na2CO3和Ca(OH)2.对可能存在的溶质,需要进一步实验验证.
[设计并实验]
 实验序号 实验操作 实验现象 实验结论
 实验一取少量滤液于试管中,向其中加入过量稀盐酸  无气泡产生 猜想一不成立
 实验二 另取少量滤液于试管中,向其中滴入适量碳酸钠溶液 
产生白色沉淀
 猜想三成立,发生反应的化学方程式为
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH
[拓展延伸]
       若向CuCl2溶液中加入少量CaC2,充分反应,可观察到有气泡产生,同时出现蓝色的Cu(OH)2(填化学式)沉淀.
        实验室保存电石应注意放在干燥处.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.把浓盐酸、浓硫酸敞口于空气中一段时间后,其质量分数将(  )
A.都变小B.都不变
C.浓盐酸变小,浓硫酸变大D.浓盐酸变大,浓硫酸变小

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系,若整个大圆圈代表纯净物,则在下列选项中,能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是(  )
A.①单质、③氧化物B.②化合物、④氧化物
C.①单质、③化合物D.②含氧化合物、④氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.生活离不开化学,用所学知识解答下列问题.

(1)俗话说“骨头汤补钙”,其中的钙是指元素(填“原子”“分子”或“元素”).
(2)山药中含有碱性皂角素,皮肤沾上会奇痒难忍,可涂厨房中的食醋来止痒.
(3)豆浆被称为“植物牛奶”,其中含有的异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能,异黄酮由三种元素组成,其中碳、氢、氧元素的原子个数比是15:10:2.
(4)我省今年部分城市由于大量使用化石燃料,增大了空气中PM2.5的浓度,出现雾霾天气.
①化石燃料包括:煤、石油、天然气.
②如图是对燃烧条件及过程的探究,A中蜡烛燃烧一会熄灭,B中蜡烛正常燃烧,实验A、B探究燃烧的条件是可燃物与氧气接触,实验C应用的灭火原理是降低温度到可燃物的着火点以下.
③实验D中小碟底部有蜡烛不充分燃烧产生的炭粒,石蜡和汽油都是石油的产品,为了减少汽车PM2.5颗粒物的排放,对燃油汽车企业的发展提出的建议是改进发动机的燃烧方式,使燃料充分燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列过程中,属于化学变化的是(  )
A.菠萝榨汁B.冰雪融化C.蜡烛燃烧D.透水砖渗水

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