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7.干冰能产生白雾的原因是(  )
A.干冰升华出大量的水蒸气
B.干冰升华出大量的白色二氧化碳气体
C.干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体
D.干冰升华时吸收大量的热,使周围温度降低,大量的水蒸气凝结成了小液滴

分析 干冰升华,吸收大量的热,使空气中的水蒸气凝结成无数的小水珠,形成云雾缭绕的景象.

解答 解:干冰是固体的二氧化碳.干冰升华时,能够吸收大量的热,使周围温度降低,把附近空气中的水蒸气冷凝为无数的小水点,这就是白雾.如果把热水淋在干冰上,这些白雾就十分浓厚,仿佛仙境一般.在舞台上常用这方法制造仙境.所以干冰能产生白雾的原因是:干冰蒸发时吸收大量的热,使周围温度降低,大量的水蒸气凝结成了小液滴.
故选D

点评 物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,做好此题就要了解干冰易升华的特点.属于基础知识的考查.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列各项中属于化学学科研究内容的是(  )
A.培育新品种,增加农作物的产量B.利用指南针确定方向
C.综合利用石油生产优良人造纤维D.设计新程序、开发计算机新功能

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.某化学兴趣小组的同学利用过氧化氢分解来探究影响化学反应速率的因素,他们设计如表的实验,并记录了相关数据:
实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液体积/mL二氧化锰的用量/g温度/℃收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s
520.1202048
1020.1202030
1020.1402018
20.160206
(1)在上述实验中二氧化锰起催化作用.
(2)写出该实验涉及反应的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)通过实验①②对比可知,化学反应速率与过氧化氢浓度有关;从实验②③对比可知,化学反应速率与温度有关.
(4)同学们设计了如图1所示的装置进行实验,其中量筒的作用是根据进入量筒中水的体积判断生成的氧气的体积;在第四组实验中,出现了胶塞弹飞和试剂喷出的现象,导致该现象出现的原因可能是过氧化氢浓度越大则反应越剧烈(答案合理即可).

(5)实验过程中同学们发现很难控制反应的温度,反应进行一段时间后溶液的温度总是比起始温度高,说明该反应放出热量.
(6)同学们通过记录并分析实验数据发现,过氧化氢分解的速率先增大后减小,如图2所示.请你帮他们解释其原因:反应放热能加快反应,随着反应的进行过氧化氢浓度降低,反应逐渐减慢.过氧化氢分解的快慢还可能受哪些因素影响呢?请你再举出两种因素:催化剂的种类;;催化剂的颗粒大小(催化剂的用量、是否用催化剂等).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.实验室通常使用酒精灯来给物质加热,加热液体时试管夹应从试管的底部套入,且夹在试管的中上部.注意液体的体积不超过试管容积的$\frac{1}{3}$,开始要先进行预热,然后用酒精灯的外焰对准液体加热,并不时地移动试管.加热时切不可让试管口对着自己或别人,防止试管内的液体沸腾喷出伤人.给试管里的固体加热时,试管口要略向下倾斜,防止冷凝水回流使试管破裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.如图所示实验操作正确的是(  )
A.
 食盐水蒸发
B.
  泥水过滤
C.
 熄灭酒精灯
D.
   滴加稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

12.为防止玉树地震灾区的病菌传播,防疫人员使用了“漂白粉”来杀菌消毒,“漂白粉”的有效成分为次氯酸钙[化学式为:Ca(ClO)2].请回答:
(1)钙、氯、氧三种元素的原子个数比为1:2:2.
(2)钙、氯、氧三种元素的质量比为40:71:32.
(3)次氯酸钙中氧元素的质量分数是22.4%(精确到0.1%).
(4)143g次氯酸钙中含氧元素的质量是32g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验操作中,正确的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.C.
液体加热
D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图所示的实验操作正确的是(  )
A.
  加热液体
B.
  倾倒药品
C.
  称量药品
D.
    验满

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.通过学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合如图回答问题:

(1)请填写标号仪器的名称:①酒精灯,②试管;
(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时,发生装置应选B,应选用的收集装置是D,用该装置收集的气体所具有的物理性质是密度比空气大.
(3)用向上排空气法收集二氧化碳,如何知道二氧化碳已收集满?把燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明集满.

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同步练习册答案