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    下图是甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线,下列说法正确的是

    A．升高温度可使甲的不饱和溶液变为饱和溶液

    B．乙的溶解度随温度的升高而增大

    C．t1℃时，甲、乙饱和溶液中所含溶质的质量相等

    D．t2℃时，将甲、乙的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数：甲﹥乙

    D

    【解析】

    试题分析：A．升高温度可使甲的饱和溶液变为不饱和溶液B．乙的溶解度随温度的升高而减小； C．t1℃时，甲、乙饱和溶液中所含溶质的质量相等，是错误的叙述，没有说明溶液的质量；D．t2℃时，将甲、乙的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数：甲﹥乙是正确的叙述，因为乙物质的溶液变为不饱和溶液，且溶质的质量分数为起始浓度；故答案选择D

    考点：溶解度曲线的应用

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是

    A．H B．N C．Cu D．CO

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    （2分）“神舟九号”载人航天飞船的成功飞行，使中华民族漫步太空的梦想终成现实。航空航天科学研究涉及许多化学知识，请回答下列问题。

    （1）下列航天食品中，富含糖类的是 ；(填序号)

    a．脱水米饭 b．压缩饼干 c．鱼、肉罐头 d．脱水蔬菜

    （2）铝合金是制作航天舱外服材料之一，它属于 材料。

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    水是生命活动不可缺少的物质。下列说法不正确的是

    A．自来水是纯净物 B．肥皂水可以区分软水和硬水

    C．工业废水不能直接排放 D．过量使用农药、化肥会造成水体污染

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年青海省西宁市初三中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （4分）有X、Y、Z三种金属，进行如下实验：

    ①把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生气泡，Y不反应；把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，在Y表面有银析出；而Z没有变化。根据以上实验事实，回答下列问题：

    （1）X、Y、Z的金属活动性由强到弱的顺序为 （用X、Y、Z表示）。

    （2）在金属活动性顺序表中，符合上述条件的金属Y可能是 。

    A．镁 B．铁 C．铜 D．金

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年青海省西宁市初三中考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    2014年世界地球日的宣传主题是“珍惜地球资源 转变发展方式”。下列做法不符合这一主题的是

    A．用节能灯代替白炽灯照明

    B．分类回收处理垃圾

    C．限制使用塑料袋，减少白色污染

    D．开发新能源，大量开采海底石油

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年青海省西宁市初三中考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列变化中属于化学变化的是

    A．用食醋除水垢 B．河水静置沉降

    C．夏天雪糕融化 D．灯泡通电发光

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省无锡市九年级3月月考化学试卷（解析版） 题型：计算题

    （10分）同学在帮助老师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末，他们决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．

    （1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经变质？

    （2）猜想与假设：该氢氧化钙粉末的成分为

    I.氢氧化钙；

    II.氢氧化钙、碳酸钙；

    III._____①_________．

    （3）设计方案、进行实验：请你参与探究，并填写下表

    （4）联想与启示：氢氧化钙变质的原因___________⑤_________（用化学方程式表示），因此氢氧化钙应___⑥_____保存．

    （5）【定量分析】为了进一步探究该氢氧化钙样品中各成分的质量，小组同学称取氢氧化钙样品12.4g于锥形瓶中，加入32.6g水，振荡形成悬浊液，向锥形瓶中逐滴滴加的稀盐酸，使其充分反应至无气体产生，测得加入盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如下表所示。

    加入盐酸的质量/g

    0

    25

    37.5

    锥形瓶中物质的质量/g

    45

    70

    80.3

    （I）根据表中数据分析，加入盐酸的质量在0到25克时，仅有_⑦___与盐酸反应

    （II）试求12.4g该样品中各成分的质量．

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省九年级下学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    （10分）某学校兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究。

    【查阅资料】两者的热稳定性：

    （1）食用纯碱受热不分解。

    （2）食用小苏打270 ℃时完全分解为碳酸钠、二氧化碳、水

    【实验探究】

    （1）验证两种粉末的稳定性

    在老师的指导下，该小组按图1所示装置进行实验操作，观察到 （填“甲”或“乙”）烧杯中澄清石灰水变浑浊，小试管中发生反应的化学方程式为 __________ ，装置中棉花的作用是 。写出食用小苏打的一点用途_______________________。

    （2）测定食用纯碱粉末的纯度

    取食用纯碱粉末试样(假设只含少量氯化钠)22g放入烧杯中，向烧杯中加入200g足量的稀盐酸，充分反应后气体全部逸出，烧杯中剩余物的总质量为213.2g。

    ①反应生成CO2的质量为 g。

    ②通过计算确定食用纯碱粉末中Na2CO3的质量分数 (结果保留一位小数，下同）。

    ③如果测得的结果比实际纯度高，可能的原因是 （答一种即可）。

    ④求反应后所得溶液中溶质的质量分数（请写出计算过程）。

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