分析 (1)熟练掌握常见的化学仪器名称及用途;
(2)了解装置A适用的实验,然后写出相应的化学反应式;根据装置的特点分析解答;
(3)根据氧气和二氧化碳的性质分析收集的方法;
(4)根据甲烷的物理性质:在通常情况下,甲烷是一种无色、无味、密度比空气小的气体,难溶于水;化学性质:甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水,说明甲烷具有可燃性.某同学欲利用如图3装置收集甲烷气体,无论瓶内装满空气还是装满水,收集甲烷气体时,气体都应从短管进入,因为甲烷的密度比空气和水都小.
解答 解:(1)a是酒精灯;b是分液漏斗;
(2)A装置属于固固加热型,若用A装置制氧气,可以用加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气,试管口无棉花,选用氯酸钾和二氧化锰制氧气,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.B装置是固液常温制取气体的装置,实验室利用过氧化氢制取氧气可用此发生装置,该方法与用氯酸钾制取氧气相比,具有不需加热,节约能源,安全,且生成物中只有水和氧气,环保.
(3)O2和CO2的密度都大于空气的密度,都可用向上排空气法收集;检验CO2是否收集满的方法是:将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,证明已满;
(4)甲烷的物理性质:在通常情况下,甲烷是一种无色、无味、密度比空气小的气体,难溶于水;化学性质:甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水,说明甲烷具有可燃性;某同学欲利用如图3装置收集甲烷气体,无论瓶内装满空气还是装满水,收集甲烷气体时,气体都应从短管进入,因为甲烷的密度比空气和水都小;
答案:
(1)酒精灯;分液漏斗;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.不需加热,节约能源,安全,且生成物中只有水和氧气,环保;
(3)C;将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,证明已满;
(4)①无色、无味、密度比空气小的气体,难溶于水或可燃性;②b.
点评 本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了符号表达式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 石灰石或“铜绿”加入盐酸中,会冒气泡 | |
B. | 灼烧面粉或砂糖,固体会逐渐变黑 | |
C. | 木炭在氧气中燃烧更旺,并发出白色火焰 | |
D. | 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成氧化镁固体 | |
B. | 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
C. | 木炭在氧气中燃烧发出炽热的白光,放热,生成使澄清石灰水变浑浊的气体 | |
D. | 磷在空气中燃烧放出大量白雾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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