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    4．下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是（　　）
    A．矿泉水、氧化镁、空气B．氮气、过氧化氢、氯酸钾
    C．木炭、水银、牛奶D．金刚石、冰水、硬水

    分析 解答本题需掌握单质、化合物及混合物的概念；单质是由同种元素组成的纯净物．化合物是由不同种元素组成的纯净物．混合物是由多种物质组成的物质．

    解答 解：A、矿泉水、空气属于混合物，氧化镁属于化合物，故A不符合题意．
    B、氮气属于单质，过氧化氢、氯酸钾属于化合物，故B不符合题意．
    C、木炭、牛奶属于混合物，水银属于单质，故C不符合题意．
    D、金刚石属于单质，冰水属于化合物、硬水属于混合物，故D符合题意．
    故选D．

    点评 解答本题要掌握物质的分类方法方面的内容，只有这样才能对各种物质进行正确的分类．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．判断下列化学方程式是否正确，若有错请改正．
    （1）一氧化碳在氧气中燃烧：CO+O2═CO2不正确改正：2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2；
    （2）在氧气中点燃铁丝：2Fe+3O2═Fe2O3不正确改正：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    （3）碳酸氢铵（NH4HNO3）分解生成氨气（NH3）、二氧化碳和水：NH4HNO3═NH3+CO2+H20．不正确改正：NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．一次性鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的最简单方法是（　　）
    A．分别加入适量的澄清石灰水B．分别观察三种气体的颜色
    C．分别测量三种气体的密度D．用燃着木条分别伸入瓶中

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．A、B、D均为纯净物，C、E、F均为混合物；①～⑥六条途径（如图）都会产生气体M，实验室可利用途径①、②、③反应来制取M，途径①、②、③、④反应类型相同，途径①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂．
    （1）M的化学式为O2．
    （2）写出途径④的化学反应式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，进行此实验时，通常先在D中加入少量氢氧化钠的目的是增强导电性．
    （3）常温下，B为白色固体，C为液体，写出途径②反应的化学反应式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （4）工业上需要大量的M时，采用途径⑤，途径⑤是分离液态空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列说法，正确的是（　　）
    A．空气中氧气占21%，氮气占78%
    B．工业上分解液态空气制氧气
    C．用燃着的木条鉴别二氧化碳、氧气、空气
    D．二氧化碳是一种有害气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列关于清洗玻璃器皿的叙述中，正确的是（　　）
    A．试管里的油污热的纯碱溶液洗涤，再用清水冲洗
    B．先把试管里的废液倒入下水道中，再用清水冲洗
    C．有氢氧化铁沉淀的试管，先用烧碱溶液洗，再用清水冲洗
    D．盛放石灰水后留下固体物质的试管，先用肥皂水洗，再用清水冲洗

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．某同学用图装置测定空气中氧气的体积分数．请你填写有关空格，并与同学交流．
    （1）该实验中，红磷需稍过量，目的是与空气中的氧气充分反应
    ；．该物质燃烧反应的符号表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是水倒吸进入集气瓶，约占集气瓶体积的五分之一；出现该现象的原因是磷与氧气反应，消耗了空气中的氧气，使内外产生压强差；为什么要“待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹”因为温度高，压强大．如果集气瓶没有充分冷却，会造成水倒流量少甚至无法倒流，使结果偏小
    （3）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于$\frac{1}{5}$，这可能是由哪几种原因引起的？没有冷却至室温，就打开弹簧夹；装置气密性不够好；红磷量不足，集气瓶中的氧气没有消耗完
    （4）若（3）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于$\frac{1}{5}$，这可能是由哪几种原因引起的？燃烧的红磷刚插入集气瓶时没有塞紧，燃烧一段时间后再塞紧；没有先用弹簧夹夹紧橡皮管；导气管中的氧气参与了反应等
    （5）由本实验还可以推测氮气的性质有难溶于水；不能燃烧，也不能支持燃烧．
    （6）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？否（填能或否）理由是木炭燃烧会生成二氧化碳气体，二氧化碳占据了消耗掉的氧气空间，所以实验会失败．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．长沙铜官窑是中国唐代三大瓷窑之一．下列有关陶瓷器制造过程中，一定发生了化学变化的是（　　）
    A．
         混合    		B．
          成型    		C．
           干燥    		D．
             烧结

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．探秘海滩上的物质
    在海滩上，你能看到各种各样的物质，除海洋生物外，最常见的有海沙，贝壳和海水，虽然他们性质与用途各异，但从元素组成的角度看，这些物质都是由氧、硅、氟、钾、钙等有限的几种元素组成的．
    原子是构成物质的“基石”，一种原子，可以构成最常见的单质，但更多的是和其他原子结合成各种化合物． （资料：氢氧化镁难溶于水） 
    （1）从化学的视角认识物质
    ①请写出一种同时符合下列两个条件的化合物的名称或化学式氢氧化钙或Ca（OH）2
    （Ⅰ）由氧、硅、氢、钾、钙、硫六种元素中的三种组成；
    （Ⅱ）根据分类，①所写物质不能是氧化物和盐．
    ②海水中含有多种无机盐，各离子的含量如图1所示，其中由硫酸根离子和镁离子构成的化学式是MgSO4，假设海水中无机盐的含量为3.8%，钾离子全部以氯化钾的形式存在，则Wg海水中含有氯化钾质量的计算公式为$\frac{Wg×3.5%×1.10%×74.5}{39}$．
    ③食用微钠盐可预防高血压，低碘盐是在氯化钠中加了氯化钾，氯化钾除了有咸味外，还带有苦味，从物质构成的角度看，氯化钾有苦味可能是钾离子造成的．
    （2）用化学的方法改造物质
    海水中含有丰富的镁元素，目前工业上绝大多数的金属镁是从海水中提取的，其生产流程如图2：
    ①步骤一中发生反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2，Ca（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+CaCl2．
    ②上述生产流程中发生的反应，没有涉及到的基本反应类型是置换反应．

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