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    16．小明称取碳酸钠样品（含有的杂质不与盐酸反应）12 g，加入到盛有稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，生成二氧化碳的质量4.4克．请计算：（Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O）
    （1）参加反应的碳酸钠的质量．
    （2）该样品中碳酸钠的质量分数．（精确到0.1%）

    分析 碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，根据二氧化碳的质量可以计算碳酸钠的质量，进一步可以计算纯碱样品中碳酸钠的质量分数．

    解答 解：（1）设碳酸钠的质量为x，
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
      106                  44
       x                  4.4g
    $\frac{106}{x}=\frac{44}{4.4g}$
    x=10.6g
    答：样品中碳酸钠的质量是10.6g．
    （2）纯碱样品中碳酸钠的质量分数为：$\frac{10.6g}{12g}$×100%=88.3%
    答：该样品中碳酸钠的质量分数为88.3%．

    点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．2014年4月11日某市自来水厂出现了严重的苯含量超标事故．苯是一种液体，无色透明，有香味，难溶于水，易溶于有机溶剂，本身也可作为有机溶剂．在常温下，苯还是一种易燃的化合物，它能燃烧生成二氧化碳和水，有毒性，对神经系统，造血系统有损害，也是一种致癌物，长期接触苯可引起白血病等．根据以上内容，回答下列问题：
    （1）其中描述苯的物理性质的是无色透明等（填一点，下同）；描述苯的化学性质的是具有可燃性等；描述苯的用途的是用作有机溶剂．
    （2）写出苯在空气中燃烧的文字表达式苯+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．有含有少量氯化钠的碳酸钠固体，甲、乙、丙三位同学分别取不同质量的该固体样品加入三只烧杯中，再分别加入50.0g稀盐酸，固体全部溶解，当反应后测得烧杯中物质的质量，实验数据记录如下：
     甲乙丙
    稀盐酸的用量/g50.050.050.0
    固体样品的质量/g61218
    烧杯中剩余物质的质量/g53.857.663.6
    （1）稀盐酸的溶质质量分数？
    （2）固体样品中碳酸钠的质量分数？
    （3）乙组恰好完全反应，求反应后所得溶液中溶质的质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．如图表示几种物质之间的转化关系，“→”表示一种物质通过化学反应可生成另一种物质（反应的条件、其它的反应物或生成物已经略去）．请回答问题：

    （1）转化 ①的反应中，除了反应物氧气外，另一种反应物的化学式可能是C或CO等
    （2）转化②的反应有利于维持空气中氧气含量的基本稳定，绿色植物实现转化 ②的过程发生了B（填编号）．A．呼吸作用       B．光合作用       C．燃烧反应
    （3）写出转化 ④反应的化学方程式3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4表示该变化时化学变化的现象时剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体物质，放出了大量的热
    （4）若转化 ③是分解反应．从组成上分析，物质X中一定含有氧元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列化学方程式书写正确的是（　　）
    A．3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2B．Cu+AgNO3═Cu（NO3）2+Ag
    C．Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑D．Fe+HCl═FeCl2+H2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．根据如图装置回答问题：

    （1）实验开始时是先通一氧化碳，还是先加热氧化铜？为什么？
    （2）C中发生反应的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
    （3）实验后怎样处理气球中的尾气点燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．人类的生存和发展离不开能源和资源．
    （1）家用燃料的更新过程如下：煤→液化石油气或管道煤气→天然气，下列有关家用燃料更新的理由，正确的是BD（选填字母）．
    A．天然气属于可再生能源                  B．气体燃料比固体燃料利用率更高
    C．天然气作为燃料可避免温室效应的发生    D．煤仅仅用作燃料烧掉浪费资源
    （2）水是生命之源，合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任．
    ①设法除去硬水中的可溶性的钙、镁化合物，可以使硬水软化成软水．
    ②公共场所可利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水，其中活性炭主要起吸附作用．
    （3）海水中有大量可以利用的化学资源，其中所含的氯化镁是金属镁的重要来源之一．
    从海水中提取金属镁，可按如图流程进行：

    ①下列有关说法正确的是B（选填字母）．
    A．步骤Ⅰ通过一步反应即可实现 B．步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是从海水中提纯氯化镁
    C．步骤Ⅴ中化学能转化为电能   D．在此流程中涉及的基本反应类型有4种
    ②在此流程中可以循环利用的物质是HCl．
    （4）家中蒸馒头常用的纯碱中含有少量NaCl，某实验小组要测定该纯碱中Na2CO3的质量分数，取12g纯碱样品放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡，此时烧杯中没有不溶物，共消耗稀盐酸A72.4g，测得反应后溶液的质量为80g．请帮助实验小组完成以下计算（写出计算过程）：
    ①根据质量守恒定律计算生成二氧化碳的质量．
    ②样品中碳酸钠的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列有关催化剂的说法中正确的是（　　）
    A．催化剂就是二氧化锰
    B．催化剂能改变其他物质的化学反应速率
    C．在化学反应前后催化剂的质量没有改变，但化学性质改变了
    D．在化学反应前后催化剂的质量变了，但化学性质没有改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列药品未经密封保存，敞口放置一段时间后，质量增加并发生化学反应的是（　　）
    ①苛性钠 ②氯化钠 ⑧浓盐酸 ④浓硫酸  ⑤生石灰．
    A．①④B．②④C．①⑤D．④⑤

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