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2008年9月28日17时37分神舟七号载人飞船成功返回,为中国航历史写下重要一页,“神七”宇航员翟志刚成为中国太空行走第一人.某研究性学习小组查阅资料得知,宇宙飞船中可用超氧化钾(KO2)作为氧气再生剂.超氧化钾是一种固体,它与人呼出的二氧化碳反应生成氧气:4KO2+2CO2═2K2CO3+302为了验证这个反应能够产生氧气,该小组同学以大理石和盐酸反应生成的CO2来与KO2反应制取O2,设计了如下实验装置:(D装置的作用是除去CO2中混有的HCl)

(1)C处应从A、B两种装置中选择
 
作CO2发生装置.
(2)检验G中集气瓶内收集的气体是否为氧气,可以在取出集气瓶后,用
 
检验.
(3)为了除去O2中可能混有的CO2,F中可盛放过量
 
溶液.
(4)有同学提出,上述实验能生成氧气可能与CO2中混有的水蒸气有关.若要检验干燥的CO2能否与超氧化钾反应生成氧气,你对上述实验装置的改进方法是
 
考点:物质的相互转化和制备,常见气体的检验与除杂方法,气体的干燥(除水),氧气的检验和验满,二氧化碳的实验室制法
专题:物质的制备
分析:根据题意,目的是验证制取出的二氧化碳与超氧化钾反应生成氧气并验证氧气.为了得到纯净的二氧化碳和氧气,要对反应生成的气体进行净化.根据气体的性质选择适当的净化剂.利用浓硫酸的吸水性除去CO2中混有的水蒸气即可.
解答:解:(1)制取二氧化碳用固体和液体反应,并且不需要加热,所以应选择A装置;
(2)验证氧气的方法是:把带火星的木条伸入集气瓶中,看木条是否复燃;
(3)除去O2中可能混有的CO2的方法是通过氢氧化钠溶液,二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应,氧气不能;
(4)浓硫酸有吸水性,可以除去二氧化碳中的水分而不会除去二氧化碳.
故答案为:
(1)A;(2)带火星的木条;(3)NaOH(其他合理答案也可);
(4)在D和E装置之间增加气体干燥装置(如盛有浓硫酸的洗气瓶等).
点评:除去一种气体中的其他杂质,要根据气体的性质进行选择,既要把杂质除去,又不能影响被除杂质的气体.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定的条件下,充分反应,测得反应前后各物质质量如表
物     质
反应前质量(g)418101
反应后质量(g)待测22110
关于此反应,下列认识正确的是(  )
A、该变化的基本反应类型可能是置换反应
B、参加反应的甲、丙的质量比为2:11
C、丙、丁的相对分子质量比一定为11:9
D、甲反应后的质量为8g

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在高温下加热碳和氧化铜的混合物,充分反应后生成12.8g铜.求:
(1)参加反应的氧化铜的质量是多少g?
(2)求生成二氧化碳体积是多少升?(CO2的密度为1.96g/L)

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科目:初中化学 来源: 题型:

小林同学对所学知识归纳如下,其中有错误的一组是(  )
A、化学与能源B、安全知识
煤、石油、天然气--不可再生的化石燃料
氢能、风能、太阳能--未充分利用的绿色能源
油锅不慎着火--可以盖上锅盖灭火
煤气泄漏--关闭气阀、严禁烟火
C、化学与人体健康D、环保与物质利用
长期喝蒸馏水--对人体有益
吸烟--不利于青少年健康成长
减少地下水和土壤污染--回收利用废旧电池
减少酸雨危害--可使用脱硫煤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号中“2”的含义.
Mg2+
 

2H:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一定量的双氧水与家用洗涤灵混合,然后加入少量的碘化钾,瞬间可产生大量的泡沫.经分析,碘化钾可以加快双氧水的分解速度,所以,碘化钾可能是双氧水分解的(  )
A、催化剂B、氧化剂
C、生成物D、反应物

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同,其主要操作步骤如图所示.

请依据图示将主要实验操作步骤、实验现象及结论填入下表中:
实验步骤实验现象实验结论
①用排水法收集两瓶呼出的气体//
呼出气体中二氧化碳含量比空气高
在呼出气体的集气瓶中,木条熄灭;木条在空气中无明显变化
④向一干燥透明的玻璃片上呼气

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科目:初中化学 来源: 题型:

某纯净物X在空气中燃烧,反应的化学方程式为3X+2O2
 点燃 
.
 
2CO+CO2+3H2O,则X的化学式为(  )
A、C3H6
B、CH4O
C、CH2O
D、CH2O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质,其中A、B均为黑色固体,C是造成大气温室效应的主要气体.它们相互间在一定条件下存在以下转化关系:

请回答:
(1)B、C物质的化学式分别是B
 
C
 

(2)A 与B反应的化学方程式
 
,在反应中体现A物质的化学性质是具有
 

(3)D+E→B的化学方程式
 

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