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【题目】类推是学习化学的一种重要方法。下列类推正确的是(

A.化学变化中通常伴随着发光放热,所以有发光放热现象的变化都是化学变化

B.做硫在氧气中燃烧的实验,需要在集气瓶中放少量水,所以做木炭在氧气中燃烧的实验也需要在集气瓶中放少量水

C.物质都是由元素组成的,同种元素可以组成纯净物,则不同种元素也可以组成纯净物

D.原子和分子均是构成物质的微观粒子,在化学变化中原子不能再分,则分子也不能再分

【答案】C

【解析】

A、化学变化的特征是有新物质生成,所以观察到吸热、放热、发光的现象不一定是化学变化,如电灯通电后发光放热,没有生成新物质,属于物理变化,选项A错误;

B、做硫在氧气中燃烧的实验,需要在集气瓶中放少量水,是为了吸收二氧化硫,防止污染空气。木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,不会污染空气,不需要在集气瓶中放少量水,选项B错误;

C、物质都是由元素组成的,纯净物是由一种物质组成的,同种元素可以组成纯净物(单质),不同种元素也可以组成纯净物(化合物),选项C正确;

D、化学变化中原子不能再分,而分子能再分,选项D错误。故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将一种无色无味的液体A装入试管,用带火星的木条伸入试管,无现象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速产生气泡,生成了使带火星的木条复燃的气体C,使金属E红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量液体D的集气瓶中,金属E剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体F

(1)写出它们的名称:A.____C.____F.____

(2)黑色粉末BA的分解反应中起____作用,是这个反应的____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用“>” “<” =”填空。

1)空气中体积分数:稀有气体___________ 二氧化碳。

210mL水和10mL酒精混合后的体积__________20mL

3)一定量双氧水溶液完全反应产生氧气的量:加入二氧化锰___________不加二氧化锰。

4)含原子个数:1克镁____________1克锌(相对原子质量:镁24,锌65)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:

提出问题:小明同学用双氧水 过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上,发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡,冲洗、干燥,并进行以下探究。

猜想:水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

实验验证

实验步骤

实验现象

实验结论

实验一

1__________________

木条不复燃

常温下过氧化氢溶液几乎不分解

实验二

在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中

木条复燃

2__________________________

结论:水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥起能作过氧化氢的催化剂。

讨论与反思:小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究(3__________________________________

实验步骤:①.准确称量水泥块的质量;②.完成实验二;③.待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,(4_________,(5__________④.对比反应前后水泥块的质量。

如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂。但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究(6_____________________________

反思:水泥块对过氧化氢分解催化效果不好,反应速率较慢,可以通过改变水泥块(7__________来提高反应速率。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】张聪以“研究蜡烛的高度对蜡烛燃烧时间的影响”为课题设计了以下实验,请你填写有关空白。

资料: 1、蜡烛燃烧产生二氧化碳和水蒸气。

2、氧气密度比空气略大,二氧化碳密度比空气大。

(实验步骤和方法)

①点燃两支_____的蜡烛(实验自变量).

②用两只_____大小的烧杯同时分别倒扣在两支燃烧的蜡烛上(控制变量),用秒表计时.

③重复实验四次,实验记录如下:

实验次数

蜡烛燃烧的时间

高蜡烛

矮蜡烛

第一次

23″18

26″06

第二次

23″19

24″94

第三次

20″02

21″45

第四次

15″16

19″10

(结论)分析以上数据,你得到的结论是_____

(对结论的解释)原因可能是_____

(反思)原来的猜想是_____,原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学就在我们身边,一些物质在生产生活中有重要的用途。现有①二氧化碳 ②活性炭 ③氮气 ④干冰 ⑤氧气 ⑥不锈钢,选择适当的物质填空(填序号)。

1)可用于冰箱除味剂的是__

2)绿色植物进行光合作用吸收的是__

3)用于人工降雨的是__

4)可充入食品包装袋中以防腐的是__

5)可用于制造炊具的是__

6)用作医院急救气的是__

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

1)氢氧化钠和氢氧化钾的水溶液具有相似化学性质的原因是都含有________(用符号表示),向它们的溶液中分别滴加无色酚酞试液,观察到的现象是____________

2)下列符号:①Hg N SO2 MgCl2 H2O KClO3 CH4中,既能表示一种元素又能表示一种原子,还能表示一种物质的是________(选填序号),能够表示氧化物的是________(选填序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】了解溶液的酸碱性,学会测定溶液酸碱度对于生活、生产以及人类的生命活动具有重要的意义。请回答下列问题。

1)测定溶液的酸碱度时,用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在_______上,然后再与标准比色卡对照,得到该溶液的pH

2)测得家庭生活中常用的炉具清洁剂pH________7(填“>”“<”“=”)。

3)某盐酸溶液的pH=3,要使其pH>7可采用的方法是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从微观的角度回答下列问题:

(1)C60表示一个______(分子原子”)

(2)50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL,说明_____

(3)水蒸发变为水蒸气时,发生变化的是_______(分子种类分子间隔分子大小”)

(4)一氧化碳和二氧化碳在化学性质上有很大的差异,是因为______不同。

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