精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

①荷兰科学家启普(Kipp)发明的气体发生器如图(甲、乙),其中正在产生气体的是________(填写“甲”或“乙”).
②图丙是一种简易启普发生器.
请写出:
I.仪器a和c的名称:
a________,c________.
II.实验室用丙可制取CO2气体,反应的化学方程式是________.
Ⅲ.若收集了一定量气体后夹紧b,c内反应物固体与液体无法分开,可能有哪些原因?________.

乙    长颈漏斗    试管    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑    装置漏气、溶液中原溶质消耗完了
分析:①启普发生器用于固体和液体在常温下的反应;
②I、熟悉常见仪器,了解名称;II、根据反应物是石灰石和稀盐酸写出化学反应式;III、固液无法分开是因为装置中没有足够的气体或直接没有气体.
解答:①启普发生器用于固体和液体在常温下的反应.从图形中可知,甲中的固体和液体没有混合,所以不能产生气体;而乙中的则固液混合,能产生气体.故答案为:乙
②I、熟悉常见仪器,了解名称.图中a是长颈漏斗b是试管.故答案为:长颈漏斗、试管;
II、用石灰石与稀盐酸反应可以制取二氧化碳气体,反应式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
III、收集了一定量气体后夹紧b,如果装置密封性良好,在装置内产生的气体得压强的作用下,液体会沿长颈漏斗上升,使固体和液体分开.但如果装置漏气,就不能使固体和液体分开;或者溶质已经被消耗完,不能产生足够的气体,使固体和液体分离.故答案为:装置漏气、溶液中原溶质消耗完了.
点评:本题主要考查启普发生器的相关问题,对初中学生来说有一定的难度.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

27、荷兰科学家启普发明的气体发生装置,它起到“随时制随时停”的作用,请按要求回答:
(1)如图甲、乙,其中正在产生气体的是

(2)写出仪器的名称a
长颈漏斗
c
试管


(3)最近北方的沙尘暴严重袭击我市,对人们的生活造成一定的影响,所以政府提出“低碳活动”,以减少二氧化碳的排放.从我做起的话,你该怎么做呢?
纸用双面
.实验室若用丙制二氧化碳气体,反应的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.若收集了一定量气体后夹紧b,c内反应物固体与液体无法分开,可能有哪些原因?
装置漏气、溶液中原溶质消耗完了

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

24、①荷兰科学家启普(Kipp)发明的气体发生器如图(甲、乙),其中正在产生气体的是
(填写“甲”或“乙”).
②图丙是一种简易启普发生器.
请写出:
I.仪器a和c的名称:
a
长颈漏斗
,c
试管

II.实验室用丙可制取CO2气体,反应的化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

Ⅲ.若收集了一定量气体后夹紧b,c内反应物固体与液体无法分开,可能有哪些原因?
装置漏气、溶液中原溶质消耗完了

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?金山区二模)现有下列实验装置,请回答下列问题:

①仪器a名称是
酒精灯
酒精灯
,仪器b名称是
锥形瓶
锥形瓶

②实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制O2,该反应的化学方程式为
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;反应前后,二氧化锰在固体混合物中质量分数是
变大
变大
(“不变”或“变大”或“变小”).
③实验室用双氧水溶液和二氧化锰混合制O2时,为了控制氧气产生的速率,应选的发生装置是
C
C
(填编号),该反应的现象为
有气泡产生
有气泡产生

④荷兰科学家启普发明的气体发生装置,它起到“随时制随时停”的作用,如图D.观察图D装置,气体制取处于
进行
进行
(填“进行”或“停止”)中.经实验验证,以下四种物质:二氧化锰、细砂、金属铜网、水泥块,都可作双氧水分解的催化剂,其中适合在D装置中使用的是
B
B
.(填字母)
A.二氧化锰     B.金属铜网、水泥块      C.细砂、金属铜网、水泥块     D.都可以.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

几位同学利用如图1所示装置在实验室制取O2和CO2,并对它们的有关性质进行研究,请回答下列问题.

(1)小明同学用KMnO4固体制取O2,应选用图中的
B
B
装置(填编号),该反应的文字表达式是
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似如图2所示的装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管
a
a
(填“a”或“b”)端连接在供氧气的钢瓶上.
(2)小华同学在C装置中反应制取CO2并检验其有关性质.实验室提供了①稀硫酸、②大理石、③稀盐酸、④碳酸钠固体,请你选择最适合制备CO2气体的药品(填序号)
②③
②③
;反应的文字表达式是
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
;观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一现象的解释合理的是
b
b
(填序号).
a.产生的CO2直接使石蕊试液变红
b.产生的CO2与H2O反应生成H2CO3,使石蕊试液变红
(3)图3甲、乙为荷兰科学家启普(Kipp)发明的气体发生器,其中正往产生气体的装置是
(填写“甲”或“乙”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

通过对化学的学习,你已掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合下图回答有关问顾:

(1)写出下列仪器的名称b
锥形瓶
锥形瓶

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;和反应前相比,反应后二氧化锰在固体混合物中质量分数是
变大
变大
(“不变”或“变大”或“变小”).
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制O2时,为了控制氧气产生的速率,应选的发生装置是
C
C
(填编号).
(4)荷兰科学家启普发明的气体发生装置,它起到“随时制随时停”的作用,如图D.观察图D装置,气体制取处于
停止
停止
(填“进行”或“停止”)中.经实验证明,以下四种物质:二氧化锰、细砂、金属铜网、水泥块,都可作过氧化氢分解的催化剂,其中适合在D装置中使用的是
B
B
.(填字母)
A.二氧化锰 B.金属铜网、水泥块   C.细砂、金属铜网、水泥块   D.都可以
(5)经查阅资料获悉:固体碳化钙(CaC2)常温下能与水反应生成一种碱和气体乙炔(C2H2),实验室用该反应制取的乙炔气体中常含有杂质CO2,为除去杂质,得到干燥、纯净的乙炔气体,则装置的正确连接顺序为:B→
G→E
G→E
→F.

查看答案和解析>>

同步练习册答案