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    实验室中常用氯酸钾受热分解制取氧气．
    （1）写出该反应的文字表达式
     

    （2）写出下列仪器的名称：a
     
    ； h
     
    ；
    （3）为组装用氯酸钾制氧发生装置，请你从如图1中选择所需的仪器（填序号，下同）
     
    ．装药品前应首先进行
     


    （4）用排水法收集氧气完毕后，应先撤离导管后熄灭酒精灯，原因是
     

    （5）实验室里还可采用如图2装置，通过分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气．写出该反应的反应的文字表达式：
     
    此装置中锥形瓶可用图1中的哪些仪器替代
     
    （任选一种用序号填空）收集氧气的方法还可以用
     
    法．
    （6）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置（如图3）是
     
    ，收集装置是
     

    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）氯酸钾在以二氧化锰作催化剂加热的条件下生成氯化钾和氧气；
    （2）认识常见仪器的名称；
    （3）根据实验室制取氧气的反应物的状态、反应条件和氧气的性质来选择常用仪器来组成制取装置；
    （4）根据实验的注意事项来分析解答；
    （5）根据过氧化氢制取氧气的原理和氧气的性质来分析；
    （6）根据制取氨气的反应物状态、反应条件和氨气的性质可以选择发生装置和收集装置．
    解答：解：（1）氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，该反应的文字表达式为：氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气；故填：氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气；
    （2）a是铁架台；h是酒精灯；故填：铁架台；酒精灯；
    （3）实验室用氯酸钾受热分解制取氧气，因为反应物是固体，反应条件是加热，所以选择的发生装置的仪器是adgh，装药品前应首先进行装置气密性的检验；故答案为：adgh；装置气密性的检验；
    （4）结束时应先移出导管，再熄灭酒精灯，防止冷水倒吸炸裂试管；故填：防止冷水倒吸炸裂试管；
    （5）过氧化氢（H2O2）在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，该反应的文字表达式：过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气．此装置中锥形瓶用于盛装药品的仪器，可用上图中的试管或烧瓶代替．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．故填：过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气；df；向上排空气；
    （6）利用氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气需要加热，应该用A装置作为发生装置；
    氨气极易溶于水，不能用排水法收集，密度比空气小，可以用向下排空气法收集，即用C装置收集．
    故填：A；C．
    点评：本题考查的是气体的制取装置和收集装置的选择，还考查了仪器的连接和化学方程式的书写．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源．下列关于水的说法中不正确的是（　　）
    A、水电解生成氢气和氧气
    B、长期饮用纯净水有利于身体健康
    C、只含有氢、氧两种元素的液体不一定是水
    D、硬水通过蒸馏可得到软水

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    据报道，某地发现一温泉，经检测分析，发现该温泉属于硅酸盐温泉，对心脏、高血压等有良好的医疗保健作用．已知硅酸盐中硅元素的化合价为+4价，则硅酸钠的化学式为（　　）
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    D、Na3SiO3

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    C、把混合气体缓缓通过过量、灼热的CuO粉末
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室一些制取和收集气体的实验装置，请根据图回答有关问题．

    （1）写出标号仪器的名称：①
     
    ②
     
    ．
    （2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，发生装置应选择（填字母代号）
     
    ，收集较纯净的氧气最好选用的收集装置是（填字母代号）
     
    ，在装药品前要先
     
    ．
    （3）氢气难溶于水，且密度比空气小，实验室常用锌粒和稀硫酸反应来制取氢气，应选用（填字母代号）
     
    作发生装置，收集氢气可用（填字母代号）
     
    装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的化学方程式
    （1）用过氧化氢和二氧化锰制氧气
     

    （2）锌和稀硫酸反应
     

    （3）甲烷在空气中燃烧
     

    （4）生成黑色固体的化合反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学活动小组的同学，设计了如图所示实验，请回答：
    （1）猜想该实验探究的问题是
     
    ；
    （2）写出发生反应的化学方程式
     
    ；
    （3）该实验能验证的结论为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究，请完成下列探究内容：
    （1）制取并收集两瓶氧气时，我用了集气瓶、玻璃片、试管、铁架台（带铁夹）、导管、橡皮塞、水槽、药匙、火柴、
     
    、
     
    、
     
    等仪器和药品．
    （2）氧气收集完成后，停止加热时，我是先
     
    ，然后再
     
    ．
    （3）做氧气的性质探究时，我用了如图所示的操作流程．本流程我探究的内容是
     
    ．C操作，为了使
     
    与氧气完全反应，我的操作方法是
     
    ．
    （4）D操作用烧杯倾倒的液体是
     
    ，得出的探究结论是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过本期学习，我们已经知道，加热高锰酸钾（KMnO4）制取氧气时，还会有锰酸钾（K2MnO4）和二氧化锰（MnO2）两种固体生成．现将18g高锰酸钾加热一段时间后冷却，称得其剩余固体质量为16.4g．（假若无高锰酸钾逸散到空气中）
    （1）写出加热高锰酸钾的化学反应方程式
     
    ．
    （2）依据质量守恒定律可知生成氧气的质量为
     
    g．
    （3）剩余固体中含高锰酸钾的质量为多少g？（写出详细的计算过程）

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