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    2．写出化学用语所表示的意义或用化学用语填空．
    （1）Cl-氯离子
    （2）两个铁原子2Fe
    （3）人体中含量较高的金属元素Ca．

    分析 每个氯离子带1个单位负电荷；
    铁元素的元素符号前面加上相应的数字可以表示多个铁原子；
    人体中含量较高的金属元素是钙元素，钙元素的元素符号可以表示钙元素．

    解答 解：（1）Cl-表示氯离子；
    （2）两个铁原子可以表示为2Fe；
    （3）人体中含量较高的金属元素是钙元素，可以表示为Ca．
    故填：氯离子；2Fe；Ca．

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．上完体育课后，小强同学往一瓶矿泉水中加入一片“泡腾片”（其商标部分内容如1图所示），立即产生大量气泡，片刻成为一瓶可口可乐的饮料，这引发了身边同学的极大兴趣，于是大家决定对其发泡原理进行如下的探究：

    【查阅 资料】碳酸氢钠（NaHCO3）俗称“小苏打”，与酸反应会生成二氧化碳；柠檬酸是一种酸．
    【进行实验】按图2装置进行实验；当观察到有大量气泡冒出，气球逐渐变大时，说明碳酸氢钠会与稀盐酸反应．联想到已学过的化学反应：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，试写出碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
    【结论】由实验可知：泡腾片放入水中的发泡原理是小苏打与配料中柠檬酸反应的结果．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某化学兴趣小组围绕“酸碱中和反应”，在老师引导下开展探究活动．
    探究Ⅰ：证明氢氧化钠溶液与稀盐酸确实能发生反应．
    【方案1】测定稀盐酸与NaOH溶液混合前后的pH．
    测定某NaOH溶液的pH，pH大于7．将一定量的稀盐酸加入该NaOH溶液中，混合均匀后测定其pH，发现pH减小了，但仍然大于7，小组中有的同学认为根据这个测定结果可以认为稀盐酸与NaOH溶液发生了反应，你认为他们的结论是否正确：不正确，理由氢氧化钠溶液中加水稀释pH也会减小．经过讨论后，他们向溶液中又加入一定量的稀盐酸，混合均匀后测定其pH，pH 小于7．
    结论：稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应，并且稀盐酸过量．
    【方案2】借助于无色酚酞试液．
    【药品仪器】如图1

    ①取A（选填“A”或“B”）中试剂加入至D中，滴加2滴酚酞试液，溶液呈红色；
    ②用胶头滴管向①中溶液滴加稀盐酸，红色消失；
    ③用F蘸取②中溶液，在酒精灯上灼烧，有白色固体产生．
    【思考拓展】
    （1）如不使用酸碱指示剂，进一步确认步骤③中的白色固体不是氢氧化钠的方法是：取少量水将其溶解加入CuSO4溶液，无蓝色沉淀．
    （2）探究步骤②中无色溶液中稀盐酸是否过量．
    根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀盐酸是否过量，兴趣小组同学又分别选取了AgNO3溶液、紫色石蕊试液、Na2CO3粉末设计实验方案，请你分析并判断：
    实验方案实验步骤现  象结  论
    ①取样，加入适量的AgNO3溶液出现白色沉淀稀盐酸过量
    ②取样，加入几滴紫色石蕊试液溶液变红稀盐酸过量
    ③取样，加入铁锈粉末红棕色粉末逐渐减少，溶液变成黄色稀盐酸过量
    方案③中反应的化学方程式6HCl+Fe2O3═Fe2Cl3+3H2O．上述设计方案中，不正确的是①（填“①”、“②”或“③”），错误的原因是反应生成的NaCl也能与AgNO3反应生成白色沉淀，不能证明溶液中含有盐酸．
    请你再设计一个与上述实验不同原理的方案以确定稀盐酸是否过量，你选用的试剂是Na2CO3溶液或锌等．
    （3）不是所有的碱与盐酸反应都无明显现象，例如Cu（OH）2（填一种碱）与盐酸反应就有明显的实验现象．
    探究Ⅱ：从微观的角度认识物质及其变化的本质．图2表示氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观过程，该反应的本质是氢离子和氢氧根离子；结合生成水．请写出一个与上述反应本质相同的化学方程式：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．具有保存价值的档案、账本应用碳素墨水书写，这是因为（　　）
    A．碳具有氧化性B．碳具有还原性
    C．碳能与纸发生反应D．碳在常温下性质稳定

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    熄灭酒精灯    		B．
    量筒的读数
    C．
    加热液体    		D．
    用高锰酸钾制氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．王林同学对一位高中同学说的“盐溶液不一定显中性”的观点产生了强烈的质疑，同时为了给农民做技术指导，于是利用所学知识对碳酸钾（K2CO3）、氯化铵（NH4Cl）两种化肥的相关性质进行探究，请你帮助他补充“①②③④⑤⑥⑦”处的内容，以完成实验报告：
    【探究过程】实验现象结论与化学方程式
    K2CO3NH4Cl
    一、分别取适量固体K2CO3、NH4Cl配制溶液得到澄清溶液得到澄清溶液两种化肥均易溶于水
    二、分别取配制好的溶液进行实验（如图）变蓝变红K2CO3溶液显
    碱性．NH4Cl溶液显
    酸性．
    三、分别另取配制好的溶液进行实验（如图） 

    有气泡产生    		无明显现象K2CO3可与稀H2SO4反应
    四、分别另取配制好的溶液进行实验（如图）并闻气味
    		无明显现象有气泡产生且有刺激性气味NH4Cl+NaOH=NaCl+H2O+NH3↑
    【结论与运用】取下列物质分别于K2CO3和NH4Cl溶液混合，根据实验现象不能将二者鉴别开的是B（填字母）．
    A．稀HCl  B．水  C．CaCl2溶液  D．酚酞溶液
    K2CO3与NH4Cl两种化肥不能（填“能”或“不能”）混用，理由是碳酸钾溶液呈碱性，与硫酸铵混合施用，产生NH3，降低肥效．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．ZnSO4饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A．ZnSO4饱和溶液的溶质质量分数随温度升高而增大
    B．点A对应的ZnSO4溶液是不饱和溶液
    C．点B对应的ZnSO4溶液升温或降温均能达到饱和
    D．40℃时，ZnSO4的溶解度为41g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列物质的名称、化学式、俗称、用途和性质解释错误的是（　　）
    A．固态二氧化碳   CO2    干冰     制冷剂             升华
    B．固态水         H2O     冰      制冷剂             液化
    C．氧化钙         CaO    熟石灰   干燥剂            吸水性
    D．碳酸钠        Na2CO3    纯碱   制取化工产品     化学性质活泼

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．工业上用甲和乙反应制备燃料丙．根据下列微观示意图得出的结论中，不正确的是（　　）
    A．该反应属于化合反应
    B．反应后H原子个数增多
    C．分子是保持物质化学性质的最小微粒
    D．反应后元素的种类不变

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