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    13．下列有关实验的操作或结论正确的是（　　）
    A．氢氧化钠固体放在烧杯里称量
    B．在量筒中稀释浓硫酸
    C．排水法收集O2时，看到水槽内导管口有气泡冒出便立即收集
    D．用PH试纸测得某溶液的PH为5.5

    分析 A、根据氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断．
    B、量筒不能作反应容器．
    C、根据排水法收集气体的注意事项进行解答．
    D、根据用广泛pH试纸测得溶液的pH应为整数进行分析判断．

    解答 解：A、氢氧化钠具有腐蚀性，为防止腐蚀托盘，应将氢氧化钠固体放入烧杯中称量，故选项说法正确．
    B、在量筒内稀释浓硫酸，操作错误，会使量筒受热不均，引起炸裂，故选项说法错误．
    C、用排水法收集氧气时，等到气泡冒出均匀后再收集，而不是看到导管口有气泡冒出就立即收集，否则收集的气体不纯，故选项说法错误．
    D、pH试纸有广泛pH试纸和精确pH试纸，用广泛pH试纸测得溶液的pH应为整数，故选项说法错误．
    故选：A．

    点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某物质中可能含有碳酸钙、木炭粉、氧化铜、氧化铁等物质中的一种或几种．现取样进行如下实验：
    （1）取样，加热至高温，产生一种气体（能使澄清石灰水变浑浊）；
    （2）把足量稀盐酸滴入冷却后的固体残渣里，残存固体全部溶解，同时产生一种可燃性气体．
    由此推断：①该物质中一定不含氧化铜；
    ②该物质中一定含氧化铁、木炭粉；
    实验（1）中肯定发生的化学方程式是：3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑；
    ③该物质中可能含有碳酸钙； 为了确定它是否存在，可采用的方法是取样加稀盐酸看是否生成使石灰水变浑的气体，有则存在．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．用适当的数字或符号填空
    （1）三个铁原子3Fe    （2）两个水分子2H2O
    （3）两个碳酸根离子2CO32-（4）氧化镁中镁元素显+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．实验室用KMnO4制O2，应选用的发生装置是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．用下列物质的序号填空：a．武德合金　b．干冰　c．氢气   d．维生素　e．双氧水
    （1）可用作清洁能源的是c；
    （2）可用于人工降雨的是b；
    （3）可用作保险丝的是a；
    （4）可用于实验室制氧气的是e．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列各组物质的溶液，不需要外加试剂就能鉴别出来的是（　　）
    A．Na2CO3　H2SO4　HCl　KClB．AgNO3　NaCl　BaCl2　KNO3
    C．Na2SO4　BaCl2　NaNO3　HClD．NaOH　Fe2（SO4）3　HCl　KCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．如图所示，弹簧测力计下挂一重物A，烧杯中盛有溶液B．试根据要求回答下列问题（忽略A、B体积变化）：
    （1）若B为饱和氯化钠溶液，A与B不反应，向B中加入少量硝酸钾晶体，弹簧测力计示数将变小（填“变大”、“变小”或“不变”，下同）；
    （2）若A为铁块，B为硫酸铜溶液，将A放入 B中，过一会儿，弹簧测力计的示数将变大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．下面是实验室制取氧气或二氧化碳是经常用到的仪器．请回答有关问题．
    （1）写出编号仪器名称：①集气瓶；⑦锥形瓶．
    （2）当制取较多量CO2时，制取装置的仪器组合是①②⑦⑧（选填序号）．收集二氧化碳常用的方法是向上排空气法，原因是二氧化碳的密度比空气大，收集二氧化碳时验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭，证明已满．
    （3）阅读材料回答问题．
    资料：
    1、乙炔（C2H2）是无色无味气体，密度比空气小，难溶于水．
    2、固体碳化钙[俗称电石（CaC2）和水在常温的条件下就能反应生成氢氧化钙[Ca（OH）2]

    ①制取乙炔气体的发生装置与实验室用双氧水（选填“高锰酸钾”或“双氧水”）制取氧气的发生装置相同，还缺少的仪器名称是毛玻璃片，写出用该方法制取乙炔气体的化学方程式CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑．
    ②若用如图装置收集乙炔气体，进气口应为n端（选填“m”或“n”）．
    （4）如图所示，分液漏斗是化学实验室中常用的化学仪器，在上述制取二氧化碳的实验中，可用该分液漏斗置换原来的长颈漏斗，这样做的优点是控制加入稀盐酸的量，节约药品．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．小华到农村进行社会实践时，发现在一些池塘塘底会冒一些气泡，于是他用排水法收集了一大塑料瓶气体（图A），为了弄清它的成分，小华进行了有关实验．

    （1）为取用瓶中的气体，他需要在A装置上接一个注水装置，用水将瓶中的气体排出．图中的B、C、D都可做注水装置，他应选用C装置．
    （2）小华将装置连接如下：带有注水装置的A→H→I，在I处点火发现能燃烧．他做这个实验的目的是验证这种气泡的可燃性．
    （3）如果小华想探究A中的气体燃烧后有无CO2生成，装置的正确连接顺序应为：带有注水装置的A→F→I，I装置的烧杯壁上涂有澄清石灰水．若I杯壁处出现浑浊，说明气体燃烧后有CO2生成．
    （4）小华通过查阅资料获悉，这是一种混合气体，主要含有CH4，还含有CO2、N2和CO等．他将装置连接如下：带有注水装置的A→E→H→I（燃烧后生成的气体）→G→E，观察到的现象是无水硫酸铜变蓝，石灰水均变浑浊．仅由以上实验现象可知，该气体中一定含有CO2和CH4．

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