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    现有一包白色粉末，可能是食盐、纯碱或干燥剂（主要成分生石灰）中的一种或几种物质组成。为了研究白色粉末的组成，进行了如下实验：

    （1）将部分粉末放入烧杯中，加适量水充分搅拌后，得澄清溶液，溶液温度升高，滴加酚酞试液，溶液变红，得出：粉末中一定含有____________，可能有_______________；

    （2）向（1）中澄清溶液滴加过量稀硝酸，然后再滴加硝酸银溶液，发现有白色沉淀生成，请你写出该反应的化学方程式:___________________________。


    (1)干燥剂（或CaO或生石灰）　食盐（或NaCl）　（2）NaCl+AgNO3AgCl↓+NaNO3（或同时写两个反应均可）


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实际生活中，化学知识的应用非常广泛，掌握一定的化学知识，有利于解决我们遇到的实际问题。

    (1)某同学发现家中阳台上的紫色玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄。他想：可能是缺少氮元素，需要施加下列肥料中的________(填序号)。

    A.K2CO3　　　        B.NH4Cl　　　       C.Ca(H2PO4)2

    (2)配制波尔多液时，将硫酸铜、生石灰和水按1∶1∶100的比例混合，其中发生反应的化学方程式为_________________、_________________________。

    (3)若要检验配好的波尔多液中是否含有未反应的硫酸铜，你的实验方法是_ 

    ______________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    高锰酸钾是一种盐，可溶于水，溶液显紫红色。课本上有一个“估算高锰酸根离子的大小”的实验，某同学按课本实验步骤操作如下：

    ①取一小粒高锰酸钾晶体(实验室用的高锰酸钾晶体粒径大约为1-3毫米)，用毫米刻度尺测量并估算其体积为Vmm3；

    ②将该高锰酸钾晶体溶解在有10毫升水的试管1中；

    ③从试管1中取出1毫升溶液，将其加入有9毫升水的试管2中(第一次稀释)；

    ④从试管2中取出1毫升溶液，将其加入有9毫升水的试管3中；

    ⑤以上述方法继续稀释高锰酸钾溶液，到刚看不出高锰酸钾溶液的紫红色为止时，共稀释10次。

    特别提示：已知在第9次稀释时，还能看出溶液呈淡紫红色。此时10毫升溶液中有1 000个高锰酸根离子。该数据可作为本实验的估算比较标准。

    请回答以下问题：

    (1)在取1毫升高锰酸钾溶液时，若俯视量筒读数，则所取溶液体积＿＿＿＿＿1毫升(填“大于”“等于”或“小于”)。

    (2)下列课本中的哪一个实验，与本实验方法相似的是＿＿＿＿。

    A.验证植物光合作用产生氧气　　　　　　B.测定空气中氧气的含量

    C.用pH试纸测定溶液的酸碱度　　　　　 D.探究物体所受浮力与排开水的关系

    (3)要提高该实验估算的准确度，下列哪两种改进方法一定正确__________。

    A.在一支试管中加入蒸馏水作为无色标准，与稀释后的溶液加以比对

    B.每次稀释时都从试管中取2毫升溶液，将其加入有18毫升水的试管中

    C.将高锰酸钾晶体放入盛有蒸馏水的量筒中，根据量筒中液面变化，测量其体积

    D.用托盘天平称量一小粒高锰酸钾晶体的质量，根据其密度计算出体积

    (4)按该同学实验方法估算高锰酸根离子的大小约是_________mm3(用式子)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    经过实验测定，某物质中只含有一种元素，下列推断正确的是(　)

    A.该物质一定是单质       B.该物质一定是混合物    C.该物质一定不是化合物      D.该物质一定是纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有一包白色粉末，可能含有Ba(OH)2、KNO3、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种。为了确定其成分，进行如下实验：

    ①取一定量的白色粉末加入足量的水，振荡，静置，得白色沉淀，上层清液为无色。

    ②过滤，在白色沉淀中加入足量稀盐酸，白色沉淀全部溶解，且有气泡产生。

    (1)据此推断，该白色粉末中一定含有__________；可能含有__________；一定不含有__________。

    (2)写出步骤②中发生反应的化学方程式：_________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下表各组物质中，物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现转化的是(　)

    　　　　　　　物质　　

    选项

    甲

    乙

    丙

    丁

    A

    Cu

    CuO

    Cu(OH)2

    CuSO4

    Ｂ

    CaCO3

    CaO

    Ca(OH)2

    CaCl2

    Ｃ

    Na2CO3

    NaOH

    Na2O

    NaCl

    Ｄ

    CO

    CO2

    CaCO3

    C

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钡、碳酸钠4瓶失去标签的溶液，分别编号为A、B、C、D。每次取少量溶液两两混合，所观察到的现象记录在下表中（“—”表示无明显现象；“↓”表示有沉淀生成；“↑”表示有气体生成）。

    A

    B

    C

    D

    A

    ↑

    ↓

    －

    B

    ↑

    ↓

    ↑

    C

    ↓

    ↓

    －

    D

    －

    ↑

    －

    由此推断4瓶溶液中的溶质的化学式分别为：A._____；B._____；C._____；D._____。

    写出上述实验过程的有关反应方程式：A+B：__________________；C+D：________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    海水中制镁的流程如下图：

    (1)为了使MgCl2转化为Mg(OH)2，试剂①可选用________，为了使MgCl2完全转化为沉淀，加入试剂①的量应________。验证MgCl2已完全转化为Mg(OH)2的方法是__________________________。

    (2)加入试剂①后，能分离得到Mg(OH)2沉淀的方法是____________。由MgCl2溶液得到MgCl2固体的方法是____________________________。

    (3)海水制镁过程中涉及的反应类型有____________、____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在物质的宏观性质、微观组成(或结构)和表示符号之间建立联系是化学学科的特点。如图为某反应的微观示意图，图中“”代表不同元素的原子。请你依据图示回答以下问题：

    (1)该反应属于____________(填基本反应类型)。写出一个与图示相符的化学方程式________________________。

    (2)由该图示获得的信息还有___________________________________________(写一条即可)。

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