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物质的结构、性质、用途及保存方法之间有密切的联系,据此回答下列问题.
(1)氢气具有可燃性,可以用做
燃料
燃料

(2)氮气常用作保护气,体现了氮气的化学性质是
稳定性
稳定性

(3)水和过氧化氢的化学性质不同,是因为它们的
分子构成不同
分子构成不同

(4)浓硝酸保存在棕色瓶中(防止光照),由此说出浓硝酸具有的一点性质
光照易分解
光照易分解
分析:(1)根据氢气的可燃性分析氢气的用途;
(2)根据氮气的用途作保护分析氮气的化学性质;
(3)根据水和过氧化氢的分子构成进行分析化学性质不同的原因;
(4)根据浓硝酸的保存方法分析浓硝酸的性质.
解答:解:(1)氢气具有可燃性,可以用做燃料;
(2)氮气常用作保护气,体现了氮气的化学性质是稳定性;
(3)水和过氧化氢的化学性质不同,是因为它们的分子构成不同;
(4)浓硝酸保存在棕色瓶中(防止光照),由此得出浓硝酸具有的一点性质是光照易分解.
故答为:(1)燃料;(2)稳定性;(3)分子构成不同;(4)光照易分解.
点评:本题考查物质的性质与用途,物质的性质有多种,要分清物质的用途是由那种性质决定的.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途.
(1)右图是碳原子结构示意图,碳原子的质子数是
 
,碳元素在
元素周期表中位于第
 
周期.
(2)古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色,原因是墨中主要成分碳具有
 
性.右下图是木炭还原氧化铜的实验,大试管中的反应体现了碳的还原性,其反应的化学方程式是
 

精英家教网(3)二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”,但是
大气中二氧化碳的含量不断上升,会使全球变暖,从而导
 
.蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳,可用多种方法制得,例如可以用稀硫酸与碳酸氢铵(NH4HCO3)反应制得,反应后生成硫酸铵、水和二氧化碳,这一反应的化学方程式是
 

(4)研究发现:物质的结构决定性质,物质的性质决定用途.如:一氧化碳也能还原氧化铜,也有还原性.从化学反应前后碳元素化合价的变化特点分析,一氧化碳和碳都具有还原性的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途.
(1)图是碳原子结构示意图,碳原子的最外层电子数是
 
,碳元素在元素周期表中位于第
 
周期.精英家教网
(2)古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色,原因是墨中主要成分碳在常温下具有
 
性.图是木炭还原氧化铜的实验,大试管中的反应体现了碳的还原性,单质碳的还原性可以用于冶金工业.①酒精灯加灯罩的目的
 
;②刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是
 

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③继续加热,观察到石灰水逐渐变浑浊,黑色粉末中出现红色物质.请你写出带点部分的化学方程式:
 

④停止加热时,应先将导管从试管②中撤出,待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出.这样操作的原因是
A
 

B
 

(3)二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”,但是大气中二氧化碳的含量不断上升,会使全球变暖,从而导致
 
.蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳,可用多种方法制得,例如可以用稀硫酸与碳酸氢铵(NH4HCO3)反应制得,反应后生成硫酸铵、水和二氧化碳,这一反应的化学方程式是
 

(4)研究发现:物质的结构决定性质,物质的性质决定用途.如:一氧化碳也能还原氧化铜,也有还原性.从化学反应前后碳元素化合价的变化特点分析,一氧化碳和碳都具有还原性的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

17、如图所示装置可以验证某混合气体(无色无味)是否含有CO2和CO.

请回答下列问题:
(1)A装置中的试剂是(写名称,下同)
澄清石灰水
,B装置中的试剂是
氢氧化钠溶液

(2)证明原混合气体中CO2存在的实验现象是
A中澄清石灰水变浑浊;
;证明原混合气体中CO存在的实验现象是
C中黑色粉末变红,D中澄清澄清石灰水变浑浊

(3)如果没有B装置,对实验结果有何影响?
没有B装置,无法除掉CO2,从而无法判断原混合气体中是否含有CO气体

(4)二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”,但是大气中二氧化碳的含量不断上升,会使全球变暖,从而导致
温室效应
.蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳,可用多种方法制得,例如可以用稀硫酸与碳酸氢铵(NH4HCO3)反应制得,反应后生成硫酸铵、水和二氧化碳,这一反应的化学方程式是
2NH4HCO3+H2SO4═(NH42SO4+2H2O+2CO2

(5)研究发现:物质的结构决定性质,物质的性质决定用途.如:一氧化碳也能还原氧化铜,也有还原性.从化学反应前后碳元素化合价的变化特点分析,一氧化碳和碳都具有还原性的原因是
碳元素的化合价都未达最高正价

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?沈阳)某同学发现妈妈从超市买回的葡萄表面有些蓝白色物质,他对此产生了浓厚的兴趣.经请教老师得知,蓝白色物质可能是农药波尔多液的残留物.于是他与实验小组同学针对波尔多液展开探究,请你共同参与并完成有关问题.
【查阅资料】
①波尔多液为天蓝色药液,是很好的杀菌剂,适用于果树多种病害的防治.
②可根据不同果树的不同需求,、选择硫酸铜与熟石灰的不同配比制成波尔多液.
③配比不同的波尔多液,会呈现不同的酸碱性.
【进行探究】配制波尔多液的化学方程式为
CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4
CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4

【退出问题1】所配制的波尔多液酸碱性如何?
【设计方案1】

【提出问题2】如何利用化学方法检验波尔多液中是否含有硫酸铜?
【设计方案2】

【交流与反思】“物质的结构决定性质,性质决定用途”.你认为在波尔多液中主要起杀菌作用的微粒是
Cu2+
Cu2+
(用化学用语表示).

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