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【题目】某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,打开弹簧夹发现进入的液体量小于广口瓶内气体体积的1/5.造成这一现象的原因可能是(  )

A. 实验前没有夹弹簧夹

B. 实验中所取的红磷不足

C. 实验中所取的红磷过量

D. 实验装置可能未冷却就打开弹簧夹

【答案】B

【解析】

试题造成测得氧气的体积分数小于的因素可以从以下三各方面考虑:1、装置是否漏气;2、药品的用量是否充足;3、装置是否冷却到室温.A、实验前没有将弹簧夹夹紧,不影响进入瓶内的液体体积的大小,故A错;B、实验中所取红磷的量不足时,会导致装置内氧气不能全部消耗,因此使测得氧气的体积分数会小于,故B正确;C、实验中所取的红磷过量,红磷过量仍然能完全消耗掉氧气,不影响进入瓶内的液体体积,故C错;D、装置未冷却就打开弹簧夹,瓶内的气体还处于热膨胀状态,压强大于外界大气压,气体会排出一部分,最后进入集气瓶中的水反而会大于,此项错误,答案选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象分别与选项中的实验现象及结果相对应,其中正确的是(

A. 电解水

B. 将等质量的镁和铁分别投入到盛有足量同种稀硫酸的两个容器中

C. 等体积、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气

D. 服用胃舒平主要成分是Al(OH)3]治疗胃酸过多,胃液pH的变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用二氧化锰催化过氧化氢溶液分解的方法制取氧气。该实验速率快,产物无污染,某实验小组进行了如下探究。

(探究实验)书本介绍了除了用二氧化锰外,硫酸铜溶液也可以催化过氧化氢溶液的分解,查阅资料得知,氯化铁溶液也可以催化过氧化氢溶液的分解。那么,硫酸铜溶液和氯化铁溶液催化的效果怎么样呢?请根据下表四组实验现象,回答下面问题

序号

催化剂

实验步骤

实验现象

实验结论

1

FeC13溶液

5mL4%H2O2溶液,滴50.1%FeC13溶液

试管中产生大量气泡

FeC13溶液对H2O2的分解有较好的催化效果

2

FeC13溶液

5mL12%H2O2溶液,滴50.1%FeC13溶液

试管中有适量气泡

3

CuSO4溶液

5mL4%H2O2溶液,滴50.1%CuSO4溶液

试管中产生少量气泡

CuSO4溶液对H2O2的分解催化效果一般

4

CuSO4溶液

5mL12%H2O2溶液,滴50.1%CuSO4溶液

试管中气泡量很少

(思考分析)

(1)CuSO4属于______(”)

(2)请你写出用二氧化锰催化过氧化氢溶液分解的反应方程式______

(3)通过实验____(填序号)可以比较硫酸铜溶液和氯化铁溶液催化过氧化氢溶液分解的效果。

(4)请你从上面的实验,选择一组合适的药品进行实验室制取氧气,____%H2O2溶液,______(填催化剂的种类和浓度)

(5)从上面的实验中,你还能得到什么结论______

(拓展延伸)

(6)在老师的鼓励下,同学们继续探究FeCl3溶液中到底是哪种粒子催化H2O2的分解,请你设计一组实验进行探究______

(7)另一名同学了解到,加热也可促进过氧化氢溶液分解,于是进行如下实验,分别取5mL12%H2O2溶液于试管中进行水浴加热,步骤和现象如下:

序号

加热耗时

水浴温度

分解现象

1

12

65

少量气泡

2

15

74

明显气泡

3

21

87

大量气泡

根据该同学的探究,试分析回答,为什么实验室通常不用加热过氧化氢溶液的方法制氧气?(两点理由)______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是ABC 三种物质的溶解度曲线。根据图示回答:

(1)R点表示_________

(2)当温度高于40℃时,三种物质的溶解度由小到大的顺序是_______

(3)若将60℃的三种物质的饱和溶液各M克,冷却至10℃,没有晶体析出的物质是____

(4)30℃时10gC物质加入到50g水中不断搅拌,形成____溶液(填饱和、不饱和),溶液中溶质的质量分数是___

(5)要想从B的饱和溶液中得到B的晶体,最好采取____方法,要想从混有少量B的混合物中提纯A,可以采取______方法。

(6)将三种饱和溶液分别从60℃降温到20℃时。所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是__

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取气体所需装置,如图所示,请回答下列问题

1)仪器的①名称_____,仪器②的名称_____

2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式_____,收集装置可选用_____(在装置CDEF中选择装置序号);

3)实验室制取二氧化碳的发生装置是_____(填装置序号),化学方程式为_____,若用F装置来干燥二氧化碳气体,瓶内的液体应选_____,气体应从_____端进入(选左或右)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为保证长时间潜航,在潜水艇里要配备氧气再生装置,有以下几种制取氧气的方法:①加热高锰酸钾,②电解水,③在常温下过氧化钠固体(Na2O2)与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。

(1)写出方法③的化学符号表达式________________________________________

(2)你认为适合在潜水艇里制取氧气的方法是(填序号)_________,与其他两种方法相比,这种方法的优点是_______________________(答出一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器。试根据题目要求,回答下列问题:

1)若以石灰石和稀盐酸为原料在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳。

①所选仪器的连接顺序为_____(从左到右填写装置序号字母)。

②生成二氧化碳时,所发生反应的化学方程式为_____

③若将二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水的pH_____(填变大”“变小”“不变之一)。

2)欲用纯净的一氧化碳气体,测定某不纯氧化铜样品的纯度(CuO+COCu+CO2,杂质不反应),并验证气体生成物的性质。某同学所选仪器装置的连接顺序为:纯净的一氧化碳→B→F→C

①连接仪器装置C的目的是_____

②若氧化铜样品质量为30g,反应后B装置的质量减少5g,则该氧化铜样品中氧化铜的质量为_____g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用自制电解器电解水,探究水的组成。为了加快电解速率,可在水中加少许硫酸钠增强其导电性。将93.6g质量分数为5%的硫酸钠溶液通电一段时间后,切断电源

1)检验与电源正极相连的电极产生气体操作和现象是______

2)经检验电解产生氢气和氧气,则可知水由氢氧元素组成原因是______

3)若电解生成氧气质量为6.4g,计算通电后硫酸钠溶液中溶质质量分数____(列式计算)。

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【题目】甲、乙、丙是三种单质,ABC是三种化合物,它们之间有下列转化关系:

1)若甲与A溶液反应后的溶液呈浅绿色,则甲为______A可能是______

2B物质与单质丙反应的化学方程式为______

3C溶液与甲的反应属于______反应。

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