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【题目】如图所示的实验操作不正确的是( )
A. 用纸槽将固体粉末送入试管
B. 铁丝在氧气中燃烧
C. 读取液体的体积
D. 测定高锰酸钾分解生成氧气的体积

【答案】D
【解析】A.用纸槽将固体粉末送入试管,试管基本持平,A不符合题意;
B.铁丝在氧气中燃烧,B不符合题意;
C.读取液体的体积,平视,C不符合题意;
D.测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,氧气应右进左出,D符合题意;

所以答案是:D
【考点精析】认真审题,首先需要了解量筒的使用方法(量取液体体积时,量筒必须放平稳.视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平.量筒不能用来加热,不能用作反应容器.量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升),还要掌握固体药品取用的方法(固体药品的取用:①粉末状及小粒状药品:用药匙或V形纸槽②块状及条状药品:用镊子夹取)的相关知识才是答题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于溶液的说法,正确的是

A.溶液一定是无色的B.溶液是均一、稳定的混合物

C.溶质只能是固体物质D.将少量泥土放入水中可得到溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列仪器都是玻璃仪器的一组是(  )

A.烧杯、蒸发皿、药匙

B.试管、酒精灯、燃烧匙

C.水槽、坩埚、漏斗

D.试管、锥形瓶、集气瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在两个集气瓶中分别收集空气和呼出的气体,用燃着的木条分别伸进集气瓶中,观察到燃烧的木条在(  )

A.盛空气的集气瓶中熄灭

B.盛呼出气体的集气瓶中熄灭

C.两集气瓶中都熄灭

D.两集气瓶中都不熄灭

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组在制取氧气的实验过程中,有如下实验设计方案:
(1)该方案的实验目的是:探究对反应速率的影响。

编号

温度

催化剂

氯酸钾、二氧化锰的质量比

生成1升氧气所需时间/s

实验Ⅰ

400℃

MnO2

1:1

153

实验Ⅱ

400℃

MnO2

2:1

240


(2)小芳在实验时,误把氧化铜当作二氧化锰放入加热,结果发现也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【猜想Ⅰ】除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁(Fe2O3)也可以作氯酸钾分解的催化剂。
【设计实验】
按下表进行实验,并测定开始产生气体时的温度(即分解温度,分解温度越低,表示反应速度越快)。

实验编号

实验药品

分解温度(℃)

氯酸钾

580

氯酸钾和二氧化锰(质量比1︰1)

350

氯酸钾和氧化铜(质量比1︰1)

370

氯酸钾和氧化铁(质量比1︰1)

390

【数据和结论】
由实验与实验④对比,证明猜想合理;
实验所用的三种物质中,催化效果最好的是
(3)【反思】
小林在实验时,联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ。
【猜想Ⅱ】过氧化钙与水反应可制取氧气。

实验装置

实验主要过程

①检查装置气密性。
②在试管中加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。

实验结论:过氧化钙与水反应(填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气。
(4)【分析与反思】
①过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是
②同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下:①氢氧化钙和氧气②碳酸钙和氧气
你认为猜想(填序号)一定是错误的,理由是
③小林希望对此实验进行改进,使该反应加快,请你帮他提出合理化建议
(5)【计算】该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品(杂质不含钙元素),标签如图所示。试计算:

①过氧化钙的相对分子质量为
②该产品中过氧化钙的质量至少为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】运送“神州五号”载人飞船的是长征二号F捆绑式大推力运载火箭,升空时的主要燃料之一是偏二甲肼(化学式为C2H8N2).偏二甲肼由_____种元素组成,一个偏二甲肼分子是由两个碳原子和_______________构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列数据合理的是

A.用托盘天平称取22.32 g的食盐( NaCl )

B.10 mL量筒量取9.72 mL蒸馏水(H2O)

C.普通温度计显示的室温读数为22.64

D.5 mL量筒量取某溶液体积为4.2 mL

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把食盐装入试管的正确操作是

A.用镊子夹取

B.用玻璃棒蘸取

C.用药匙或纸槽送入

D.直接倒入

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分子与原子的本质区别是( )

A.分子运动速率快,原子运动速率慢

B.分子大,原子小

C.在化学变化中,分子可以再分而原子不可再分

D.分子可以构成物质而原子不可以直接构成物质

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同步练习册答案